幼兒園中班教案《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》含反思.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班教案長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)含反思 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_中班教案長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)愛(ài)街樹(shù)情感，理解內(nèi)容，感受散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言和豐富的想象，理解散文內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園中班長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解內(nèi)容，感受散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言和豐富的想象。2、培養(yǎng)愛(ài)街樹(shù)情感。3、理解散文內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解內(nèi)容。愛(ài)街樹(shù)情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入出示街樹(shù)圖：片你們看到了什么？這些樹(shù)都種在哪里？（種在什么的兩旁？）小結(jié)：種在路旁邊的樹(shù)叫“街樹(shù)”。老師帶來(lái)了一首散文，名字就叫長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)。二、欣賞散文（理解內(nèi)容）1、整體欣賞散文聽(tīng)后有何感覺(jué)？小結(jié)：感覺(jué)優(yōu)美。2、 分段欣賞第一段：我家窗外有什么？路兩旁都種了什么樹(shù)？小結(jié)：窗外有一條長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬的路，路邊種下了2排街樹(shù)，有銀杏翠柏還有楊樹(shù)。承接語(yǔ)：街樹(shù)排著筆直的隊(duì)列站在那兒。街樹(shù)是怎樣站的？小結(jié)：街樹(shù)排著筆直的隊(duì)列站在那兒。幼兒學(xué)做筆直的隊(duì)列。第二段：樹(shù)在跟我們比什么？小結(jié)：街樹(shù)的隊(duì)列每時(shí)每刻都那么整齊，我們要向他們學(xué)習(xí)。街樹(shù)互相勾起枝葉，像什么？小結(jié)：街樹(shù)很愛(ài)交朋友。第三段：承接語(yǔ)：每天我回到家里的時(shí)候，就想念那些街樹(shù)的隊(duì)列。月光下，他們?cè)诮徽勈裁?？猜猜看？他們是不是也在想念我們？（?shù)怎么會(huì)想念小朋友？也許小朋友為街樹(shù)做了什么事情，才會(huì)使樹(shù)想念小朋友？）3、朗誦散文（試著有表情地朗誦）師幼兒共同朗誦總結(jié)：街樹(shù)讓大家的生活充滿樂(lè)趣，變得美好。三、拓展經(jīng)驗(yàn)（萌發(fā)幼兒愛(ài)身邊的街樹(shù)的情感）為什么道路兩邊要種街樹(shù)？小結(jié)：街樹(shù)讓馬路變得干凈、漂亮，空氣清新。活動(dòng)反思：這篇散文比較抽象，并借助PPT讓孩子感受散文的內(nèi)容，讓孩子對(duì)街樹(shù)有個(gè)大概的認(rèn)知及印象，這樣相對(duì)比較容易理解。在感知散文時(shí)，不單單學(xué)習(xí)散文本身的內(nèi)容，還拓展到了街樹(shù)的一些名稱(chēng)、特征和用途等。在活動(dòng)中鼓勵(lì)能力較差的幼兒，讓所有參與活動(dòng)的孩子都能有成功的體驗(yàn)，并及時(shí)肯定孩子的成績(jī)，幫助孩子一點(diǎn)點(diǎn)地肯定自己，樹(shù)立自信。這樣，幼兒能在這種寬松的活動(dòng)氛圍下，較容易地完成活動(dòng)內(nèi)容，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣