幼兒園中班教案《羽毛樹》.doc

教學資料參考范本幼兒園中班教案羽毛樹 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_中班教案羽毛樹適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒體驗友好相處的快樂及離別的懷念情感，讓幼兒參與相應的情境活動,理解故事內容，鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動，快來看看幼兒園中班羽毛樹教案吧。活動目標:(1)、讓幼兒參與相應的情境活動,理解故事內容。(2)、讓孩子體驗友好相處的快樂及離別的懷念情感。(3)、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。(4)、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣?；顒訙蕚?裝飾著羽毛的小鳥頭飾若干,大樹,音樂磁帶,一名大班幼兒扮演小松鼠,攝像機.活動過程:1. 在情境中體驗幫助別人的快樂情感(1).老師扮演鳥媽媽,幼兒扮小鳥,聽音樂一起練習飛翔的本領.師:小鳥們,冬天快到了,我們就要飛到南方去了,現在和媽媽一起練習飛翔吧.小鳥們自由飛翔,上下翻飛,練習本領,(2).關心鄰居小松鼠.小松鼠生病了,鳥媽媽啟發(fā)小鳥們想出許多幫助它的方法,體驗到幫助別人是一種很快樂的事.鳥媽媽:我們就要去南了,讓我們和鄰居小松鼠去告別一下吧!鳥媽媽飛到小松鼠的房前,驚訝地說:“我們小松鼠今天怎么沒出來呀,我們一起來問問看.”幼兒一起問:“小松鼠,你在家嗎?”小松鼠:“我在家呢,但我生病了.”鳥媽媽把小松鼠抱在懷里,關切地問:“你哪里不舒服呀?”(小鳥們都自然而然地圍在周圍,非常關心的樣子)鳥媽媽:哎呀,小松鼠生病了,我們該怎么幫助它呢?小鳥們:帶它去醫(yī)院,去買藥,喂藥給它吃,幫它洗衣服,幫它捶捶背,買水果給它吃,買書給它看,給它講故事小松鼠:謝謝,有了你們這么多的關心,我覺得我的病好多了.(3).小松鼠得知小鳥們要搬家,十分傷心,小鳥們就想出許多辦法讓小松鼠能天天看見它們,使小松鼠不再難過.小松鼠:鳥媽媽,剛才你和小鳥們在練習本領呀?鳥媽媽:是呀,過段時間我們就要飛往南方去了,我?guī)▲B們在練習飛翔的本領呢.小松鼠:啊,你們要走了,我一個人留在這兒多孤單呀,再也沒人陪我玩了.(說完大哭起來)鳥媽媽:別哭,小松鼠.孩子們,小松鼠這么難受,我們又必須飛走回南方.我們該怎么幫助它呢?小鳥們:拍照片給它留作紀念,錄下我們的聲音,想我們的時候就放出來聽聽,給它打電話,拍錄像留念,把羽毛留下來,使小松鼠看到它就仿佛看到我們小松鼠:謝謝你們想出了那么多的好辦法,我想還是請你們留下一片羽毛把它放在大樹上,讓我看到羽毛樹就想到你們,好嗎?2. 聽音樂,制作美麗的羽毛樹孩子們將自己頭飾上的羽毛摘下來粘在大樹上,陪伴小松鼠.鳥媽媽和小松鼠一邊幫助小鳥們,一邊不時地感謝,讓小鳥們感到幫助了小松鼠非?？鞓?鳥媽媽:小松鼠還難過嗎?小松鼠:我不難過了,有了你們的羽毛樹,我再也不孤單了!3.聽配樂故事,理解故事內容鳥媽媽:為了讓更多的小動物知道幫助別人是一件很快樂的事,媽媽把剛才發(fā)生的事編成了一個故事,孩子們一起來聽聽.故事內容:密密的樹林里住著小鳥的一家,它們和小松鼠是鄰居.寒冷的冬天到了,小鳥們要飛回南方去.當它們把這個消息想告訴小松鼠的時候,發(fā)現小松鼠生病了.小鳥十分著急,想出了許多辦法來幫助它,有了小鳥的關心,小松鼠覺得病好多了.可是當它知道小鳥們要搬家時,又難過起來.小鳥們想出了許多陪伴小松鼠的辦法,最后它們摘下自己的羽毛放在大樹上,使它變成一棵羽毛樹.天天陪伴著小松鼠,使它不再感到寂寞.這樣,小鳥們才放心離開,和媽媽練習飛翔的本領去了.4.看電視故事,進一步熟悉故事內容鳥媽媽:媽媽還把這個故事拍成了電視,我們一起來看看自己是怎樣幫助小松鼠的?5.繼續(xù)練習飛翔的本領鳥媽媽1).小送鼠,我們馬上就要去南方了,咱們一起來跳個舞吧!(2).好孩子們.現在,我們繼續(xù)練習飛翔的本領吧.(3).和小松鼠再見,明年再來看你.小百科：羽毛是禽類表皮細胞衍生