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文檔簡介

仁懷市中樞一小 “四性四環(huán)節(jié)”生態(tài)課堂導學案每日一句： 力量來自公平-林肯 班級: 授課日期: 編制者：張練 授課教師： 課題： 除法 學生姓名： 學習目標：用除法表示平均分的過程與結(jié)果，并認識除法算式中各部分的名稱。 課堂元素導學流程自主探究互動合作展示提升、質(zhì)疑評價隨堂筆記自學指導（內(nèi)容、學法、時間）互動策（內(nèi)容、形式、時間）展示方案（內(nèi)容、形式、時間）成果記錄、知識生成情境導入把8顆糖分給四個同學，每個同學分幾個才公平？對學：1、交流學習例4的收獲。2、讀一讀算式。群學：1、小組交流所學內(nèi)容。想一想哪種情況下可以用除法表示？2、分工、預展。(預時10分鐘)展示單元一：1、板書例4 ，2、完成自學一的內(nèi)容。展示單元二：1、板書例4的算式，讀一讀，認識除號及除法算式中各部分名稱。2、分享小組內(nèi)編的題目2個，并寫出解決方案。（預時20分鐘）隨堂筆記一： 隨堂筆記二： 自學一：探究除法。（自學課本13頁例4）1、 分一分用12根小棒代替筍子平均分成4堆，每堆幾根？2、 想一想平均分是什么意思？3、 看一看看看例4是怎么表示平均分的。（記錄在隨堂筆記一）自學二：1、 讀一讀寫出例4的算式，讀一讀，認識除號及各部分名稱。2、 我會編我會照樣子編一編與例4類似的題。 （記錄在隨堂筆記二）（預時10分鐘）查學：“課后反饋”鞏固提升三級達標訓練 書寫等級 達成等級 批閱日期 基礎(chǔ)題：一、填空題。1、算式105=2讀作（ ），除數(shù)是（ ），被除數(shù)是（ ），商是（ ）。2、有12個，每3個一份，可以分成（ ）份，算式是（ ）。3、205=4，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）； 達標題：二、解決問題1、 把42本練習簿，平均分給7個同學，每人分得幾本？2、媽媽買來48支花，每6支扎成一束，可以扎多少束？拓展題： 三、你有幾種不同的填法。（ ）（ ）=4 （ ）（ ）=6（ ）（ ）=4 （

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