五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件第三章 62_第1頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件第三章 62_第2頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件第三章 62_第3頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件第三章 62_第4頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件第三章 62_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課題 小數(shù)除法解決問題 復(fù)習(xí)舊知 5 52 4 6 34 33 1 2 1 0303 請(qǐng)你計(jì)算一下上面兩道題 你算對(duì)了嗎 2 5 0 4 6 25 個(gè) 探究新知 1 小強(qiáng)的媽媽要將2 5kg香油分裝在一些玻璃瓶里 需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶子 6 25 個(gè) 答 需要準(zhǔn)備7個(gè)瓶子 7 2 5 0 4 6 25 6 需要6個(gè)瓶子 求需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶子 結(jié)果應(yīng)該取整數(shù) 6個(gè)瓶子只能裝2 4kg 需要準(zhǔn)備7個(gè)瓶子 探究新知 像這樣的題目 采用 進(jìn)一法 來求出商的近似值 進(jìn)一法 就是在保留整數(shù)時(shí) 無(wú)論十分位上的數(shù)是多少 都要往整數(shù)部分進(jìn)一 你能舉一個(gè)生活中用進(jìn)一法取近似值的例子嗎 2 王阿姨用一根25m長(zhǎng)的紅絲帶包裝禮盒 每個(gè)禮盒要用1 5m長(zhǎng)的絲帶 這些紅絲帶可以包裝多少個(gè)禮盒 25 1 5 16 666 個(gè) 答 這些紅絲帶可以包裝16個(gè)禮盒 包裝17個(gè)禮盒 絲帶夠嗎 探究新知 像這樣的題目 采用 去尾法 來求出商的近似值 去尾法 是在保留整數(shù)時(shí) 無(wú)論十分位數(shù)上的數(shù)是多少 一律去掉 你能舉一個(gè)生活中用去尾法取近似值的例子嗎 對(duì)比兩個(gè)題目 同樣是取商的近似數(shù)有什么不同 2 5 0 4 6 25 7 個(gè) 25 1 5 16 666 16 個(gè) 進(jìn)一法 去尾法 在解決實(shí)際問題時(shí) 要根據(jù)實(shí)際情況取商的近似值 1 小強(qiáng)的媽媽要將2 5kg香油分裝在一些玻璃瓶里 需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶子 2 王阿姨用一根25m長(zhǎng)的紅絲帶包裝禮盒 每個(gè)禮盒要用1 5m長(zhǎng)的絲帶 這些紅絲帶可以包裝多少個(gè)禮盒 像 一根絲帶最多扎幾個(gè)禮盒 一瓶藥最多夠吃幾天 這些錢最多可以買多少本書 等 取近似值時(shí)應(yīng)采用去尾法 像裝東西如 至少需要幾個(gè)瓶子 至少需要幾個(gè)箱子 至少需要幾輛車 再如 做東西要用多少材料 等 取近似值時(shí)應(yīng)采用進(jìn)一法 1 國(guó)慶節(jié)五 1 班16名同學(xué)到世界之窗游玩 每3個(gè)同學(xué)一條船 需幾條船 2 夏銘用彩紙折疊紙飛機(jī) 每5張紙折一架 34張紙可以折幾架 3 一種圓珠筆2 5元錢一支 12元錢最多能買幾支 4 校辦工廠把105個(gè)乒乓球裝箱 每20個(gè)裝一紙箱 需要多少個(gè)紙箱 判斷 進(jìn)一法 去尾法 去尾法 進(jìn)一法 用進(jìn)一法還是用去尾法 1 服裝廠做一件男上衣用2 5米布料 現(xiàn)在有42米布料 可以做多少件男上衣 42 2 5 16 8 件 2 倉(cāng)庫(kù)有18 6噸水泥 用載重2 5噸的卡車運(yùn)到工地 需要多少輛卡車才能運(yùn)完 18 6 2 5 7 44 輛 42 2 5 16 件 去尾法 18 6 2 5 8 輛 進(jìn)一法 知識(shí)應(yīng)用 1 有20個(gè)蘋果 每袋最多放9個(gè) 需要幾個(gè)袋子 20 9 2 222 個(gè) 答 需要3個(gè)袋子 2 有50個(gè)蘋果 每袋最多放9個(gè) 可以裝滿幾個(gè)袋子 50 9 5 555 個(gè) 答 可以裝滿5個(gè)袋子 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) 你對(duì)商的近似數(shù)又有哪些新的認(rèn)識(shí) 一般情況下采用 四舍五入 法取商的近似數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論