七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 17 詩(shī)詞五首課件2 語(yǔ)文版

詩(shī)詞五首 語(yǔ)文版七年級(jí)下冊(cè) 飲酒 晉陶淵明 課堂 導(dǎo)入 陶淵明 365 427 一名潛 字元亮 私謚靖節(jié) 自號(hào)五柳先生 東晉文學(xué)家 潯陽(yáng)柴桑人 29歲時(shí)出仕 任江州祭酒 不久歸隱 后陸續(xù)做過(guò)鎮(zhèn)軍參軍 建威參軍等小官 過(guò)著時(shí)隱時(shí)仕的生活 41歲再出為彭澤令 八十多天便棄職而去 從此歸隱田園 他以田園生活為題材進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作 是田園詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者 詩(shī)風(fēng)平淡自然 極受后人推崇 影響深遠(yuǎn) 主要作品有 歸去來(lái)辭 桃花源記 歸園田居 飲酒 作者 簡(jiǎn)介 飲酒 是陶淵明棄官歸隱后陸續(xù)寫(xiě)成的一組五言古詩(shī) 為酒后即興之作 大多直抒胸臆 揮灑真情 實(shí)際上是借 飲酒 的題目 寫(xiě)對(duì)世事人生的感慨 這組詩(shī)共20首 以這一首的格調(diào)最為閑雅有致 背景 寫(xiě)作 背景 飲酒陶淵明結(jié)廬在人境 而無(wú)車(chē)馬喧 問(wèn)君何能爾 心遠(yuǎn)地自偏 采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山 山氣日夕佳 飛鳥(niǎo)相與還 此中有真意 欲辨已忘言 整體 感知 結(jié)廬在人境 而無(wú)車(chē)馬喧 問(wèn)君何能爾 心遠(yuǎn)地自偏 采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山 山氣日夕佳 飛鳥(niǎo)相與還 此中有真意 欲辨已忘言 飲酒 陶淵明 我家建在眾人聚居繁華道 可從沒(méi)有煩神應(yīng)酬車(chē)馬喧鬧 要問(wèn)我怎能如此超凡灑脫 心靈避離塵俗自然幽靜遠(yuǎn)邈 東墻下采擷清菊心情徜徉 猛然抬頭喜見(jiàn)南山勝景絕妙 暮色中縷縷彩霧縈繞升騰 結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒回翔遠(yuǎn)山的懷抱 南山仰止啊 這有人生的真義 我該怎樣表達(dá)內(nèi)中深?yuàn)W 整體 感知 結(jié)廬在人境 而無(wú)車(chē)馬喧 而 卻 車(chē)馬喧 喻世俗交往的打擾 詩(shī)人身居塵世 卻不受塵俗的煩擾 首句即佳 清代著名詩(shī)人黃遵憲 名其居室為 人境廬 詩(shī)集為 人境廬詩(shī)草 即取陶淵明詩(shī)意為名 新課 講解 問(wèn)君何能爾 心遠(yuǎn)地自偏 君 詩(shī)人自稱(chēng) 爾 這樣 二句承上兩句 自問(wèn)自答 因?yàn)?心 能遠(yuǎn)遠(yuǎn)擺脫世俗的束縛 所以雖身處鬧境 也如同居于偏僻地區(qū) 詩(shī)人擺脫塵俗煩擾后的感受 新課 講解 采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山 悠然 悠閑自在的樣子 南山 廬山 以美麗的自然景物烘托悠閑自得的情趣 悠然見(jiàn)南山 中 見(jiàn) 有本子作 望 蘇軾說(shuō) 因采菊而見(jiàn)山 境與意會(huì) 此句最有妙處 近歲俗本皆作 望南山 則一篇神氣都索然矣 新課 講解 有 有我之境 有 無(wú)我之境 淚眼問(wèn)花花不語(yǔ) 亂紅飛過(guò)秋千去 可堪孤館閉春寒 杜鵑聲里斜陽(yáng)暮 有我之境也 采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山 寒陽(yáng)澹澹起 白鳥(niǎo)悠悠下 無(wú)我之境也 有我之境 以我觀物 故物皆我之色彩 無(wú)我之境 以物觀物 故不知何者為我 何者為物 古人為詞 寫(xiě)有我之境者為多 然未始不能寫(xiě)無(wú)我之境 此在豪杰之士能自樹(shù)立耳 無(wú)我之境 人惟于靜中得之 有我之境 于由動(dòng)之靜時(shí)得之 故一優(yōu)美 一宏壯也 王國(guó)維 人間詞話 新課 講解 山氣日夕佳 飛鳥(niǎo)相與還 山氣 南山的氣象 還 飛回巢 寫(xiě)南山美妙的晚景 歸去來(lái)辭 鳥(niǎo)倦飛而知還 意思是天色晚了 鳥(niǎo)尚且會(huì) 知還 人當(dāng)然更應(yīng)該 迷途知返 飛鳥(niǎo)晨出夕還 眷戀山林 是出于生物的本性 人既是自然的產(chǎn)物 也應(yīng)順應(yīng)自然之理 生與大自然同生 死與大自然同體 新課 講解 此中有真意 欲辨已忘言 此中 此地此時(shí)的情景 總指隱逸的田園生活 真意 包括自然情趣和人生真諦 末二句用 莊子 語(yǔ) 莊子 齊物論 辨也者 有不辨也 大辨不言 莊子 外物 言者所以在意也 得意而忘言 詩(shī)意是說(shuō)從大自然的啟示 領(lǐng)會(huì)到真意 不可言說(shuō) 也無(wú)待言說(shuō) 此指人生真意不知如何用言語(yǔ)來(lái)表達(dá) 新課 講解 結(jié)合本課學(xué)習(xí) 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)陶淵明是一個(gè)什么樣的人 他的思想在當(dāng)時(shí)有什么積極意義和消極意義 陶淵明棄官歸隱 潔身自好 追求恬靜的田園生活 完善獨(dú)立的人格 渴望自由 總的特點(diǎn)是 淡泊 獨(dú)善其身 棄官歸隱 潔身自好 獨(dú)善其身 在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō) 是對(duì)黑暗官場(chǎng)的一種反叛 因此 有其積極意義 但是 要改造社會(huì) 要清除污穢 不能單靠 歸隱 與 獨(dú)善 應(yīng)該兼濟(jì)天下 積極地參加社會(huì)活動(dòng) 從這點(diǎn)來(lái)說(shuō) 陶淵明的退隱思想也有其消極的一面 問(wèn)題 探究 心遠(yuǎn)地自偏 說(shuō)出了人與環(huán)境的關(guān)系 環(huán)境可以影響人 但人也可作用于環(huán)境 隱居更主要是一種精神上的自由境界 而不在于居所是否荒遠(yuǎn) 如果心靈的 焦距 調(diào)好 處鬧市若幽谷 采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 明白如話 但意境清新 純真 詩(shī)人歸隱田居后 閑來(lái)在園子里種植菊花 精心侍弄 等到菊花盛開(kāi) 詩(shī)人便可欣賞 采摘了 抬頭隨意一望 空曠幽靜的南山即在眼前 菊花 是詩(shī)人高潔 不與世俗相爭(zhēng)的品質(zhì)的象征 悠然 更是傳神地表達(dá)了詩(shī)人那種閑適 恬淡的心境 語(yǔ)言 賞析 此中有真意 欲辨已忘言 這句詩(shī)頗富哲理 很有些為而不為的意味 深刻指出了大自然中含有人生的 真意 它只能體會(huì)卻難以言傳 后來(lái)多用于表達(dá)神往而又迷惘的情形 與 得意而忘言 此時(shí)無(wú)聲勝有聲 相似 語(yǔ)言 賞析 這首詩(shī)是作者自敘安貧樂(lè)道悠然自得的心境 通章意在 心遠(yuǎn) 二字 真意 在此 忘言 亦在此 從古高人只是心無(wú)凝滯 空洞無(wú)涯 故所見(jiàn)高遠(yuǎn) 非一切名象之可障隔 又豈俗物之所妄干 王士禎 古學(xué)千金譜 這首詩(shī)中 景 情 理三者巧妙結(jié)合 達(dá)到水乳交融的境地 具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力 課堂 小結(jié) 登幽州臺(tái)歌 唐陳子昂 課堂 導(dǎo)入 陳子昂 公元659 公元700 唐代文學(xué)家 初唐詩(shī)文革新人物之一 字伯玉 梓州射洪 今四川省射洪縣 人 因曾任右拾遺 后世稱(chēng)為陳拾遺 其詩(shī)風(fēng)骨崢嶸 寓意深遠(yuǎn) 蒼勁有力 有 陳伯玉集 傳世 作者 簡(jiǎn)介 陳子昂青少年時(shí)家庭較富裕 輕財(cái)好施 慷慨任俠 成年后始發(fā)憤攻讀 博覽群書(shū) 擅長(zhǎng)寫(xiě)作 同時(shí)關(guān)心國(guó)事 要求在政治上有所建樹(shù) 24歲時(shí)舉進(jìn)士 官麟臺(tái)正字 后升右拾遺 直言敢諫 時(shí)武則天當(dāng)政 信用酷吏 濫殺無(wú)辜 他不畏迫害 屢次上書(shū)諫諍 武則天計(jì)劃開(kāi)鑿蜀山經(jīng)雅州道攻擊生羌族 他又上書(shū)反對(duì) 主張與民休息 他的言論切直 常不被采納 并一度因 逆黨 反對(duì)武則天的株連而下獄 垂拱二年 686 曾隨左補(bǔ)闕喬知之軍隊(duì)到達(dá)西北居延海 張掖河一帶 萬(wàn)歲通天元年 696 契丹李盡忠 孫萬(wàn)榮叛亂 又隨建安王武攸宜大軍出征 兩次從軍 使他對(duì)邊塞形勢(shì)和當(dāng)?shù)厝嗣裆瞰@得較為深刻的認(rèn)識(shí) 圣歷元年 698 因父老解官回鄉(xiāng) 不久父死 居喪期間 權(quán)臣武三思指使射洪縣令段簡(jiǎn)羅織罪名 加以迫害 冤死獄中 沈亞之 上九江鄭使君書(shū) 今天射洪縣城古城墻名為 子昂城 街道有 伯玉路 等名稱(chēng)實(shí)為紀(jì)念陳子昂 作者 簡(jiǎn)介 武則天萬(wàn)歲通天元年 696年 鎮(zhèn)守東北的松藩總督李盡忠背叛朝廷 企圖割據(jù) 契丹人便乘機(jī)舉兵南侵 連陷幽 冀 營(yíng)三州 通天元年 武則天選派了一個(gè)中國(guó)歷史上少有的草包軍事統(tǒng)帥武攸宜領(lǐng)兵北伐 陳子昂也隨軍北上 任參知軍事 但武攸宜為人輕率 少謀略 才一接敵 便大敗虧輸 先鋒王孝杰全軍覆滅 陳子昂屢獻(xiàn)破敵策 武攸宜概不理睬 而敵人來(lái)勢(shì)洶洶 不容坐視 陳子昂便請(qǐng)分軍萬(wàn)人為前鋒 以阻敵勢(shì) 武攸宜這次不但不采納他的意見(jiàn) 還將他降職處分 在這樣的背景下 陳子昂偶爾登上了幽州臺(tái) 放眼河山 極目蒼莽 便有了縱臨千載 曠視四海的無(wú)窮感慨 寫(xiě)作 背景 關(guān)于幽州臺(tái) 幽州 古十二州之一 現(xiàn)今北京市 幽州臺(tái) 即燕國(guó)時(shí)期燕昭王所建的黃金臺(tái) 修建黃金臺(tái)用于招納賢才 因燕昭王將黃金置于其上而得名 其師郭隗為例 成為當(dāng)時(shí)燕昭王用黃金臺(tái)招納而來(lái)的第一位賢才 幽州臺(tái)又名 薊北樓 知識(shí) 鏈接 1 悠悠 形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣大 2 愴然 悲傷 凄惻 3 涕 古時(shí)指眼淚 4 前 向前看5 念 想到 字 詞 音 整體 感知 登幽州臺(tái)歌 見(jiàn)不到往昔招賢的英王 看不到后世求才的明君 想到歷史上的那些事無(wú)限渺遠(yuǎn) 我深感人生無(wú)奈 獨(dú)自憑吊 我眼淚縱橫凄惻悲愁 前不見(jiàn)古人 后不見(jiàn)來(lái)者 念天地之悠悠 獨(dú)愴然而涕下 整體 感知 賞析一 這首詩(shī)用的是辭賦體 桐城辭賦體 是指中國(guó)桐城賦派作家群創(chuàng)造出來(lái)的當(dāng)代辭賦的新的文學(xué)屬種 體式的古樸 文辭的凝重與情調(diào)的慷慨悲憤 意境的雄渾深遠(yuǎn)相得益彰 具有很高的審美價(jià)值 新課 講解 賞析二 這是一首吊古傷今的生命悲歌 前不見(jiàn)古人 后不見(jiàn)來(lái)者 中的 古人 和 來(lái)者 都是指像燕昭王和郭隗那樣禮賢下士 重用人才的明君和賢臣 這兩句緬懷古人 感慨自己生不逢時(shí) 期待來(lái)者 感慨自己懷才不遇 正如后人所作 陳公旌德碑 云 道可以濟(jì)天下 而命不通于天下 才可以致堯舜 而運(yùn)不合于堯舜 新課 講解 賞析三 本篇在藝術(shù)表現(xiàn)上也很出色 上兩句俯仰古今 寫(xiě)出時(shí)間綿長(zhǎng) 第三句登樓眺望 寫(xiě)出空間遼闊 在廣闊無(wú)垠的背景中 第四句描繪了詩(shī)人孤單寂寞悲哀苦悶的情緒 兩相映照 分外動(dòng)人 念這首詩(shī) 我們會(huì)深刻地感受到一種蒼涼悲壯的氣氛 面前仿佛出現(xiàn)了一幅北方原野的蒼茫廣闊的圖景 而在這個(gè)圖景面前 兀立著一位胸懷大志卻因報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)而感到孤獨(dú)悲傷的詩(shī)人形象 因而深深為之激動(dòng) 新課 講解 賞析四 在句式方面 采取了長(zhǎng)短參錯(cuò)的楚辭體句法 上兩句每句五字 三個(gè)停頓 其式為 前 不見(jiàn) 古人 后 不見(jiàn) 來(lái)者 后兩句每句六字 四個(gè)停頓 其式為 念 天地 之 悠悠 獨(dú) 愴然 而 涕下 前兩句音節(jié)比較急促 傳達(dá)了詩(shī)人生不逢時(shí) 抑郁不平之氣 后兩句各增加了一個(gè)虛字 之 和 而 多了一個(gè)停頓 音節(jié)就比較舒徐流暢 表現(xiàn)了他無(wú)可奈何 曼聲長(zhǎng)嘆的情景 全篇前后句法長(zhǎng)短不齊 音節(jié)抑揚(yáng)變化 互相配合 增強(qiáng)了藝術(shù)感染力 新課 講解 1 愴然而涕下 寫(xiě)出了什么 答 神態(tài)描寫(xiě) 形象逼真的描寫(xiě)了詩(shī)人熱淚飛灑的情態(tài)和悲憤 2 獨(dú) 有什么作用 答 渲染了詩(shī)人心中不可名狀的孤獨(dú)和悲憤 3 賞析第一句和第二句詩(shī) 答 從時(shí)間角度表現(xiàn)了主人公的孤獨(dú) 為下文抒發(fā)悲愴的心情做鋪墊 4 詩(shī)人的形象是什么 答 懷才不遇的孤獨(dú)和悲憤的形象 問(wèn)題 探究 1 意境 天地人三位一體 創(chuàng)造出遼闊幽遠(yuǎn) 空曠蒼茫 慷慨悲涼的意境 2 本詩(shī)情感 抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的孤獨(dú)和悲憤 3 深刻典型社會(huì)意義 深刻的揭露了封建社會(huì)那些品行端正 富有治國(guó)才能的知識(shí)分子 處處遭受打擊的現(xiàn)實(shí) 表達(dá)了他們?cè)诶硐肫茰鐣r(shí)孤獨(dú)悲憤的心情 課堂 小結(jié) 次北固山下 唐王灣 課堂 導(dǎo)入 作者 簡(jiǎn)介 王灣 字不詳 洛陽(yáng) 今河南洛陽(yáng) 人 唐代詩(shī)人 開(kāi)元初年任滎陽(yáng)主薄 又參與編纂 群書(shū)四部錄 后任洛陽(yáng)尉 王灣博學(xué)工詩(shī) 詩(shī)雖流傳不多 但在詩(shī)壇亨名甚大 客路 當(dāng)指驛道 是旅客來(lái)往所走的道路 鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐 故以 客路 與 舟行 相對(duì)應(yīng) 潮平 指潮與岸齊 因而兩岸顯得寬闊 這是春潮初升時(shí)的景象 風(fēng)正 指順風(fēng) 且風(fēng)力不大 所以帆是懸掛之形 殘夜 夜將盡時(shí)分 太陽(yáng)從東方升起 又因鎮(zhèn)江跟東海相距不遠(yuǎn) 故稱(chēng)海日 舊年 相對(duì)于新年而言 舊年未盡而江上春潮已生 故謂 江春入舊年 鄉(xiāng)書(shū)即家書(shū) 指詩(shī)人寄給洛陽(yáng)家中的信 舊謂鴻雁可以傳遞書(shū)信 故詩(shī)人有托書(shū)于歸雁之意 字 詞 音 次北固山下王灣客路青山外 行舟綠水前 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜 江春入舊年 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) 歸雁洛陽(yáng)邊 整體 感知 新課 講解 彎曲的小路伸展到青山之外 小船在山前綠波上行駛 潮水上漲 兩岸江面無(wú)比寬闊 順風(fēng)前進(jìn)的白帆高高懸掛 海上的太陽(yáng)在殘夜里升起 江上的新春在舊年未盡時(shí)已至 我的家信該怎樣寄回鄉(xiāng) 北飛的鴻雁啊給我?guī)Щ芈尻?yáng) 詩(shī)意 問(wèn)題 探究 首聯(lián) 詩(shī)人在船上 想象船到鎮(zhèn)江后 還要乘驛車(chē)到別處 暗含旅途奔波之勞 頷聯(lián) 寫(xiě)船上所見(jiàn)景色 潮平 兩岸才顯得寬闊 風(fēng)正 帆才有懸空的態(tài)勢(shì) 潮平 又為 江春 作鋪墊 頸聯(lián) 既寫(xiě)景又點(diǎn)明了時(shí)令 殘夜 指夜將盡而未盡之際 即將是天亮?xí)r的情景 殘夜而東方海日已升 舊年而江上已是春天 時(shí)間過(guò)得太快了 唐人以來(lái) 少有此句 尾聯(lián) 詩(shī)人離家已久 尚不能歸 見(jiàn)到此景 自然想到要借雁足來(lái)傳遞家書(shū)了 這首五言律詩(shī)四聯(lián)之間 互為因果 渾然一體 尾聯(lián) 直接表達(dá)思鄉(xiāng)之情 全詩(shī)籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒 問(wèn)題 探究 海日生殘夜 江春入舊年 有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)的作用 跟詩(shī)人的鄉(xiāng)愁有關(guān) 海日生殘夜 將驅(qū)盡黑暗 江春 那江上景物所表現(xiàn)的 春意 闖入舊年 將趕走嚴(yán)寒 給人以樂(lè)觀 積極 向上的藝術(shù)鼓舞力 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 春潮涌漲 放眼望去 江面似乎與江岸平了 船上的人視野也開(kāi)闊了 風(fēng)正一帆懸 愈見(jiàn)精彩 懸 是端端直直高掛的樣子 既是順風(fēng) 又是和風(fēng) 帆才能 懸 寫(xiě)景極為傳神 品析 語(yǔ)言 詩(shī)人細(xì)致地描繪了長(zhǎng)江下游開(kāi)闊 秀麗的早春景色 表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)和旅途中懷念家鄉(xiāng)及親人的思想感情 課堂 小結(jié) 雁門(mén)太守行 唐李賀 課堂 導(dǎo)入 李賀 唐代著名詩(shī)人 漢族 河南人 字長(zhǎng)吉 世稱(chēng)李長(zhǎng)吉 鬼才 詩(shī)鬼等 與李白 李商隱三人并稱(chēng)唐代 三李 一生愁苦多病 僅做過(guò)3年九品微官 因病27歲卒 是中唐浪漫主義詩(shī)人的代表 又是中唐到晚唐詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變期的重要人物 他的詩(shī)想象豐富奇特 幽深奇譎 ju 色彩瑰麗 富有浪漫氣息 作者 簡(jiǎn)介 雁門(mén)太守行 選自 李賀歌詩(shī)編 是樂(lè)府舊題 中唐詩(shī)人李賀用它創(chuàng)作了一首描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的詩(shī)歌 這首詩(shī) 用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面 奇異的畫(huà)面準(zhǔn)確地表現(xiàn)了特定時(shí)間 特定地點(diǎn)的邊塞風(fēng)光和瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云 唐人的這類(lèi)擬古詩(shī) 是相對(duì)唐代 近體詩(shī) 而言的 它有較寬押韻 不受太多格律束縛 可以說(shuō)是古人的一種半自由詩(shī) 知識(shí) 鏈接 李賀生活的時(shí)代藩鎮(zhèn)叛亂此伏彼起 發(fā)生過(guò)重大的戰(zhàn)爭(zhēng) 如史載 809年 元和四年 王承宗的叛軍攻打易州和定州 愛(ài)國(guó)將領(lǐng)李光顏曾率兵馳救 元和九年 他身先士卒 突出 沖擊吳元濟(jì)叛軍的包圍 殺得敵人人仰馬翻 狼狽逃竄 從有關(guān) 雁門(mén)太守行 這首詩(shī)的一些傳說(shuō)和材料記載推測(cè) 可能是寫(xiě)平定藩鎮(zhèn)叛亂的戰(zhàn)爭(zhēng) 當(dāng)時(shí)是元和二年 公元807年 李賀當(dāng)時(shí)僅17歲 此詩(shī)寫(xiě)一位激昂慷慨 逆境奮戰(zhàn) 誓死疆場(chǎng)的英雄 詩(shī)以熱烈的禮贊和深沉追念的心情 塑造出一個(gè)十分具體而動(dòng)人的英雄人物形象 格調(diào)濃麗而壯烈 以 報(bào)君黃金臺(tái)上意 作結(jié) 反映了作者投筆從戎 建功立業(yè) 但又得不到賞識(shí)的一種 英雄無(wú)用 的悲哀 寫(xiě)作 背景 解題 雁門(mén)太守行 是樂(lè)府舊題 后人多用題面意思 寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)之事 雁門(mén) 郡名 在現(xiàn)在山西省 唐人的這類(lèi)擬古詩(shī) 是相對(duì)唐代 近體詩(shī) 而言的 它有較寬押韻 不受太多格律束縛 可以說(shuō)是古人的一種半自由詩(shī) 行 古樂(lè)府的一種體裁 整體 感知 雁門(mén)太守行李賀 黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開(kāi) 角聲滿天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 半卷紅旗臨易水 霜重鼓寒聲不起 報(bào)君黃金臺(tái)上意 提攜玉龍為君死 整體 感知 解詩(shī)意 全詩(shī)以時(shí)間為序 前四句寫(xiě)日落前的戰(zhàn)斗場(chǎng)面 后四句寫(xiě)唐軍將士夜襲敵營(yíng) 以死報(bào)效朝廷 一說(shuō) 雁門(mén)太守行 詩(shī)人選取三個(gè)畫(huà)面描寫(xiě)軍旅生活 一個(gè)在白天 表現(xiàn)官軍戒備森嚴(yán) 一個(gè)在黃昏前 表現(xiàn)刻苦練兵 一個(gè)在中夜 寫(xiě)官軍出其不意的襲擊敵人 尾聯(lián)以抒寫(xiě)官軍全體將士心愿的方式表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的政治立場(chǎng) 維護(hù)中央集權(quán)反對(duì)藩鎮(zhèn)割據(jù) 整體 感知 全詩(shī)寫(xiě)了三個(gè)畫(huà)面 一個(gè)白天 表現(xiàn)官軍戒備森嚴(yán) 一個(gè)在黃昏前 表現(xiàn)刻苦練兵 一個(gè)在中夜 寫(xiě)官軍出其不意地襲擊敵人 首聯(lián) 寫(xiě)景又寫(xiě)事 渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì) 后句寫(xiě)守城將士嚴(yán)陣以待 借日光顯示守軍威武雄壯 頷聯(lián) 分別從聲色兩方面渲染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷 頸聯(lián) 寫(xiě)部隊(duì)黑夜行軍和投入戰(zhàn)斗 尾聯(lián) 引用典故 寫(xiě)出將士誓死報(bào)效國(guó)家的決心 新課 講解 首句運(yùn)用什么修辭手法 作用是什么 首句用比喻和夸張的手法 渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì) 新課 講解 第三 四句是從什么角度來(lái)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的 作者沒(méi)有從正面描繪兩軍短兵相接 兵刃交加的廝殺場(chǎng)面 而是從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)戰(zhàn)斗的激烈和悲壯 用嗚咽的角聲 紫紅的秋色 渲染悲壯慘烈的氣氛 寫(xiě)激戰(zhàn)中邊塞風(fēng)光的悲壯之美 新課 講解 半卷紅旗臨易水 霜重鼓寒聲不起 寫(xiě)出了戰(zhàn)士們什么樣的精神狀態(tài) 詩(shī)人抓住 紅旗半卷 這一軍中特有的標(biāo)志描寫(xiě)進(jìn)軍的速度 快 半卷 含義極為豐富 黑夜行軍 偃旗息鼓 位的是 出其不意 攻其不備 紅旗 半卷 是為乘夜偷襲敵營(yíng) 抓住戰(zhàn)鼓 聲不起 寫(xiě)寒冷至極 進(jìn)而寫(xiě)出了將士們不畏寒冷 不怕疲勞和連續(xù)作戰(zhàn)的精神 再現(xiàn)了作戰(zhàn)的地點(diǎn)和將士們不畏嚴(yán)寒英勇殺敵的情景 新課 講解 最后兩句在全詩(shī)中有什么作用 這兩句詩(shī)點(diǎn)明主旨 運(yùn)用典故 抒寫(xiě)將士們誓死報(bào)效朝廷的決心和愛(ài)國(guó)情懷 新課 講解 一 默寫(xiě)1 詩(shī)鬼 李賀在 雁門(mén)太守行 中寫(xiě)敵人兵臨城下 戰(zhàn)云籠罩 使人透不過(guò)氣來(lái) 而戰(zhàn)士整裝待發(fā) 士氣還很旺盛的詩(shī)句是 黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開(kāi) 2 李賀的 雁門(mén)太守行 描寫(xiě)白天戒備森嚴(yán) 無(wú)比威嚴(yán)的詩(shī)句是 黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開(kāi) 3 李賀 雁門(mén)太守行 用夸張手法渲染戰(zhàn)斗氣氛的句子是 黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開(kāi) 問(wèn)題 探究 4 雁門(mén)太守行 中運(yùn)用比喻 夸張手法 渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳 嚴(yán)陣以待的情形的詩(shī)句是 黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開(kāi) 5 雁門(mén)太守行 中抒發(fā)誓死報(bào)國(guó)忠心的詩(shī)句是 報(bào)君黃金臺(tái)上意 提攜玉龍為君死 6 角色滿天秋色里 塞上胭脂凝夜紫 把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫(xiě)得很壯美 問(wèn)題 探究 7 半卷紅旗臨易水 霜重鼓寒聲不起 顯然是潛師夜襲 一場(chǎng)苦戰(zhàn) 易水 二字使人聯(lián)想起戰(zhàn)國(guó)時(shí)刺客荊軻的 易水歌 風(fēng)蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復(fù)還 8 報(bào)君黃金臺(tái)上意 提攜玉龍為君死 黃金臺(tái)相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王所筑 渴望賢才