物理人教版八年級(jí)上冊第3節(jié)汽化和液化

第三章物態(tài)變化 三 汽化和液化 你知道以上生活中的事例屬于什么現(xiàn)象嗎 課前導(dǎo)入 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能說出什么是蒸發(fā) 液化 2 認(rèn)識(shí)蒸發(fā)現(xiàn)象 會(huì)分析蒸發(fā)快慢的影響因素 3 通過實(shí)驗(yàn)體會(huì)蒸發(fā)可以制冷 氣體液化的兩種方法 4 會(huì)判斷氣體液化的兩種方法 理解液化是汽化的逆過程 5 經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究的基本過程 學(xué)會(huì)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié) 樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理 學(xué)習(xí)目標(biāo) 汽化 固態(tài)液態(tài)氣態(tài) 新知探究 沸騰 蒸發(fā) 是一定溫度 沸點(diǎn) 下在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象 吸收熱量 液體的溫度保持不變 通過生活中的一些現(xiàn)象 分析蒸發(fā)的特點(diǎn) 1 液體在任何溫度下都能發(fā)生 并且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象 現(xiàn)象1 濕衣服在太陽下晾曬會(huì)變干 在陰涼處也會(huì)變干了 為什么呢 現(xiàn)象2 濕衣服弄成一團(tuán) 衣服的外邊干了 但是里邊還沒干 為什么呢 現(xiàn)象3 現(xiàn)在我們的秋季校服洗干凈后要晾曬一天的時(shí)間才能干 為什么呢 一 蒸發(fā) 新知探究 2 影響蒸發(fā)快慢的因素 液體溫度 液體表面積 空氣流動(dòng)速度 現(xiàn)象1 濕衣服在太陽下晾曬很快干了 在陰涼出陰涼處干的慢 現(xiàn)象2 衣服打開晾曬干的快 弄成一團(tuán)就干的很慢 現(xiàn)象3 秋天有風(fēng)的天氣里衣服干的快 沒有風(fēng)的時(shí)候干的慢 分析以下現(xiàn)象 思考哪些因素影響蒸發(fā)的快慢 一 蒸發(fā) 新知探究 要想使衣服干得快 怎么辦 想想做做 1 把酒精擦在手背上 手背有什么感覺 2 如果溫度計(jì)上不涂酒精 用扇子扇 溫度計(jì)讀數(shù)會(huì)變化嗎 一 蒸發(fā) 新知探究 3 在室內(nèi) 將一支溫度計(jì)從裝酒精的容器中取出 或者把酒精反復(fù)涂在溫度計(jì)的玻璃泡上 溫度計(jì)讀數(shù)有什么變化 用扇子扇呢 過一段時(shí)間后呢 蒸發(fā)有什么作用 你能解釋這些現(xiàn)象嗎 人游泳之后剛從水中出來 感覺特別冷 天熱時(shí) 狗常把舌頭伸出來 你能解釋這些現(xiàn)象嗎 3 液體蒸發(fā)需要吸熱 會(huì)導(dǎo)致所依附的物體溫度降低 有致冷作用 一 蒸發(fā) 新知探究 蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn) 新知探究 汽化 沸騰 蒸發(fā) 溫度 發(fā)生的位置 劇烈程度 液體自身溫度 一定溫度即沸點(diǎn) 表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生 劇烈 液體溫度保持不變 任何溫度下 只在液體表面發(fā)生 緩慢 液體自身溫度會(huì)下降 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 都是汽化 都要吸熱 它們是怎么來的 河面上的白霧 葉子上的露珠 是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴 二 液化 新知探究 觀察水的液化 二 液化 新知探究 除此之外 還有什么方法也可以使氣體液化呢 請(qǐng)寫出液化的兩種方法是 1 降低溫度 2 壓縮體積 氣體液化的方法除了通過把溫度降低到足夠低外 還可以通過壓縮氣體的體積來液化 二 液化 新知探究 4 視頻演示 乙醚的液化h264 720 x576 800k mp4 1 視頻資料 降溫水蒸氣液化h264 720 x576 800k mp4 二 液化 思考 為什么燒水 做飯的時(shí)候 水蒸氣引起的燙傷往往比開水燙傷更嚴(yán)重 這是為什么 這是因?yàn)樗魵夂烷_水的溫度雖然差不多 但是水蒸氣液化的時(shí)候還要放出一部分熱 液化放熱 新知探究 本課小結(jié) 通過本節(jié)課 你學(xué)到了什么 一 蒸發(fā) 1 蒸發(fā) 液體在任何溫度下都能發(fā)生 并且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象 本課小結(jié) 2 影響蒸發(fā)快慢的因素 液體溫度 液體表面積 液體表面上空氣流動(dòng)速度 3 液體蒸發(fā)需要吸熱 會(huì)導(dǎo)致所依附的物體溫度降低 有致冷作用 本課小結(jié) 通過本節(jié)課 你學(xué)到了什么 二 液化 1 氣體液化的方法 1 降低溫度 2 壓縮氣體的體積 2 液化放熱 本課小結(jié) 1 水燒開時(shí) 壺嘴冒出許多 白氣 這些 白氣 是 A 水蒸氣B 小水珠C 熱空氣D 白煙 2 關(guān)于蒸發(fā) 下列說法中正確的是 A 蒸發(fā)只能在15 以上才能進(jìn)行B 蒸發(fā)是液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象C 只有對(duì)液體加熱液體才會(huì)蒸發(fā)D 蒸發(fā)會(huì)使液體自身的溫度降低 達(dá)標(biāo)檢測 B D 隨堂練習(xí) 3 下圖是水的沸騰圖象 下列說法中正確的是 A 在圖象的AB段時(shí) 水不斷吸收熱量 溫度逐漸升高 處于沸騰狀態(tài)B 在圖象的BC段時(shí) 水不斷吸收熱量 溫度逐漸升高 處于沸騰狀態(tài)C 在圖象的AB段時(shí) 水不斷吸收熱量 溫度不變 處于沸騰狀態(tài)D 在圖象的BC段時(shí) 水不斷吸收熱量 溫度不變 處于沸騰狀態(tài) D 隨堂練習(xí) 4 火箭在大氣中高速飛行時(shí) 它的頭部跟空氣摩擦生熱 溫度可高達(dá)幾千攝氏度 可能使火箭頭部被燒壞 在火箭頭上涂上一層特殊材料 這種材料在高溫下熔化并且汽化 可防止火箭頭被燒壞 其原理是 熔化和汽化要吸熱 使物體溫度降低 隨堂練習(xí) 5 夏天 人在水中游泳上岸后 被風(fēng)吹會(huì)覺得有些涼 這是因?yàn)?A 水中的溫度比岸上高B 風(fēng)把 涼 傳給人體C 人身上的水蒸發(fā)時(shí) 從人體上吸收了熱量D 人的錯(cuò)覺 C 6 將一支溫度計(jì)從酒精中抽出 它的示數(shù)將 A 一直升高B 一直下降C 先升高后降低D 先降低后升高 D 隨堂練習(xí) 7 把一根燒紅的鐵棍投入冷水中 會(huì)發(fā)出 吱吱 響聲 并會(huì)冒出 白氣 這是因?yàn)橄?后 8 夏天吹電扇的人感到?jīng)鏊?主要是扇來的風(fēng) A 扇了冷風(fēng)B 帶走了熱空氣C