探究液體的壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)

探究液體的壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)的 實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)大柳九年制學(xué)校 八年級(jí) 楊小軍課題：液體的壓強(qiáng) 課時(shí)：1課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 1、知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)2、知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度和密度有關(guān) 過程與方法 1、體驗(yàn)自主探究活動(dòng)的過程，領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法。2、經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究的過程，會(huì)選擇適當(dāng)?shù)脺y(cè)量工具。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過參與探究活動(dòng)，樹立善于參與討論與交流，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)與成果的意識(shí)。2、通過參與探究活動(dòng)，培養(yǎng)尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，以及善于與他人合作的精神。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的熱情，以及通過科學(xué)探究解決生活中的物理問題的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握液體壓強(qiáng)的特點(diǎn) 難點(diǎn)：如何探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)三、教學(xué)準(zhǔn)備微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺、透明塑料桶、顏料、不同密度的液體（水、濃鹽水、酒精等）、底部蒙有橡皮膜的塑料管四、溫故而知新：（這些問題由各組的組長(zhǎng)安排學(xué)生回答，請(qǐng)其他組評(píng)論員評(píng)議）1、壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？2、固體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因。3、固體壓強(qiáng)的公式、單位，如何控制壓強(qiáng)的大小？4、什么叫流體？五、教學(xué)過程（一）、課題引入：同學(xué)們，通過預(yù)習(xí)為什么深海潛水器要用12cm厚的特種鋼板加工而成的呢？各組同學(xué)思考一下，這說明什么問題呢？這就給我們提出了一個(gè)新問題。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，看哪個(gè)小組先提出問題做出猜想與假設(shè)。（二）、進(jìn)行新課1、 提出問題：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)？2、 猜想與假設(shè)：1.可能與侵入液體的深度有關(guān)！ 2.可能與液體的密度有關(guān)！3.可能與在液體中的方向有關(guān)3、 制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們通過討論后回答，采用的是控制變量法來探究。4、 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)：（1）、探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而 。（a） （b） （c） （d）水鹽水水酒精密度r（103千克/米3）實(shí)驗(yàn)序號(hào)深度（厘米）壓強(qiáng)計(jì)的高低差一組 水 1 12水 124水 136小組討論寫出實(shí)驗(yàn)驟： 。密度r（103千克/米3）實(shí)驗(yàn)序號(hào)深度（厘米）壓強(qiáng)計(jì)的高低差二組 水 1 14鹽水 24酒精36小組討論寫出實(shí)驗(yàn)驟： 密度r（103千克/米3）實(shí)驗(yàn)序號(hào)深度（厘米）方向壓強(qiáng)計(jì)的高低差三組 水 1 14上水 124下水 134側(cè)面小組討論寫出實(shí)驗(yàn)驟： 5.分析與論證：各小組通過實(shí)驗(yàn)得出液體的壓強(qiáng)特點(diǎn)是怎樣的，進(jìn)行展示。6.評(píng)估：各小組之間交流評(píng)估。7.交流與合作：各小組把本組在探究過程中遇到的問題和和過程注意到的問題進(jìn)行交流，說說自己掌握了哪些知識(shí)！（三）、課堂鞏固：1、（1）在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，老師用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖1所示的（a）、（b）、（c）三次實(shí)驗(yàn)。已知圖（a）燒杯中的液體是水，圖（b）、（c）燒杯中的液體是鹽水，已知。比較實(shí)驗(yàn)（a）、（b）可知；比較實(shí)驗(yàn)（b）、（c）可知（2）在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁上開一個(gè)小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖2所示隨著瓶?jī)?nèi)水面的不斷下降，可以觀察到的現(xiàn)象是水的射程變??；這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明 。2、 圖3（a）、（b）為“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景，此時(shí)探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體 的關(guān)系。若利用圖（b）、（c）來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，則圖中兩容器內(nèi)的水面 保持相平（選填“需要”或“不需要”），圖（c）中橡皮膜置于液體中的深度與h （選填“相等”或“不相等”）。圖3（a） （b） （c） hh鹽水水3、某小組為了“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn)”，用細(xì)合金絲做成立方體支架，六個(gè)面用相同的橡皮膜封閉，并用細(xì)橡皮管引出與外界相通，如圖4（a）所示。然后將它先后浸沒到甲、乙不同液體中，且保持浸沒的深度相同。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖4（b）、（c）所示。實(shí)驗(yàn)中細(xì)橡皮管的用途是： 。比較圖4（a）、（b）或圖4（a）、（c）中各個(gè)表面的橡皮膜形狀，可得的初步結(jié)論是： 。比較圖4（b）和（c）中，上和下表面的橡皮膜形狀，可得的初步結(jié)論是： 。圖4（a） 圖4（b） 圖4（c）4、為了“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”，某小組同學(xué)利用兩端蒙上繃緊程度相同的橡皮膜的玻璃圓筒、水、酒精、燒杯等器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。研究過程如圖5所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和橡皮薄膜的變化情況，然后歸納得出初步結(jié)論。（已知水酒精） 5(a) 5(b) 5 (c)比較圖(a)和(b)可知： ；比較圖(b)和(c)可知： 。5（2011年中考浙江麗水、金華卷）小朱在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖實(shí)驗(yàn)，獲得下表數(shù)據(jù)：序號(hào)液體深度/cm橡皮膜朝向壓強(qiáng)計(jì)液面高度差/cm1水5朝上4.82酒精5朝上3.8根據(jù)表中信息，判斷小朱研究的問題是 （ ）A液體壓強(qiáng)與液體溫度的關(guān)系 B液體壓強(qiáng)與液體體積的關(guān)系C液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系 D液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系6（2011年中考重慶卷）有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水。小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：（1）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_(選填“大”或“小”)。小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該_。（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆]有控制金屬盒在液體中的_相同。甲 乙（3）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越_，表示液體的壓強(qiáng)越_。（4）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差_(選填“不變”或“變化”)。表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_。7、某小組同學(xué)在探究“水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，取了一空塑料瓶在離瓶底等高處扎了兩個(gè)小孔，放在水槽中，如圖8（a）、（b）所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察水槽中的水經(jīng)小孔射入空塑料瓶的路徑遠(yuǎn)近，然后歸納得出初步結(jié)論：（1）由圖7（a）或（b）可知： ；（2）由圖7（a）和（b）可知： 。（a） （b）圖79、在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實(shí)驗(yàn)器材有：空飲料瓶、橡皮膜、盛水容器、塑料片、燒杯和 。某小組甲同學(xué)在兩端開口的玻璃管的一端扎有橡皮膜，豎直放置后從另一端注入水，如圖8（a）所示；乙同學(xué)將扎有橡皮膜的一端直接插入盛水容器中如圖8（b）所示；丙同學(xué)在一端開口一端封閉玻璃管的側(cè)壁上開二個(gè)圓孔，圓孔上貼有二塊橡皮膜，插入水中后如圖8（c）所示。觀察圖9（a）、（b）、（c）三次實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論： 。實(shí)驗(yàn)過程中該小組同學(xué)又用水和鹽水做了如圖9（a）、（b）、（c）三次實(shí)驗(yàn)，觀察圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出初步結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與 和 有關(guān)。（a）（b）（c