關(guān)城二小二學(xué)期語文教研組計劃.doc

關(guān)城二小二學(xué)期語文教研組計劃 關(guān)城二小二學(xué)期 不知不覺，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的到來。新的學(xué)期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下語文知識，根據(jù)對語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制訂語文教研組工作計劃。 【指導(dǎo)】 全面貫徹新學(xué)期學(xué)校工作思路和教務(wù)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以 三導(dǎo)式 課堂教學(xué)改革為渠道，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為核心，以提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為目標(biāo)，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實推進課改進程，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)課堂教學(xué)新局面。 【工作目標(biāo)】 1、以 三導(dǎo)式 課改為指導(dǎo)思想，營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。 2、提倡教師堅持學(xué)習(xí)，爭取教師上示范課，以 課改 為契機，打造學(xué)校的語文品牌。 3、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作，并在工作中將創(chuàng)新工作方法在教研組活動中得以分享。 4、切實加強年級組之間教學(xué)研究的探討與分享，積極參加各種教育教學(xué)科研活動，提高教師的教學(xué)研究能力，從而推動語文教學(xué)質(zhì)量的提升。 5、關(guān)注關(guān)城二小課堂教學(xué)改革的實施，努力設(shè)計適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)單融入課堂教學(xué)中，真正提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。 【教研工作思路】 工作作風(fēng)：務(wù)實、創(chuàng)新、求效 教學(xué)研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。 工作重點：本校 三導(dǎo) 式（綠色）課堂構(gòu)建 微課堂 視頻課型研究 【工作內(nèi)容、具體措施】 一、加強理論學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)是教師提升教育水平、提高教育質(zhì)量的前提。教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進行研究、，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。 1、深化語文課堂教學(xué)改革- 三導(dǎo) 式課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，評議切磋，在活動中發(fā)現(xiàn)、研討、促進有效 三導(dǎo) 式課堂模式的創(chuàng)建 2、要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將自主、探究的學(xué)習(xí)理念，根據(jù)不同年級的學(xué)生的特點，創(chuàng)建不同模式的學(xué)習(xí)方式，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活，關(guān)注安全課堂、快樂課堂、自主課堂的實施與創(chuàng)造。 3、激發(fā)本組老師之間合作互學(xué)。好書推薦、視頻研究、理論學(xué)習(xí)等方式，不斷促進教師的教學(xué)理念的更新與實施。 二、創(chuàng)新教研方式 本學(xué)期，為進一步提高教研組工作的實效，我們將在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教研形式，打破常規(guī)，立足課堂，關(guān)注 微課程 視頻的課后評議，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升語文教學(xué)質(zhì)量。 1、備課與評課 （1）備課 集體備課能集思廣益，讓大家取長補短，有效推動教學(xué)相長。因此本學(xué)期組內(nèi)將推出五節(jié)研討課，我們將以 三導(dǎo)式 課堂作為教研組活動的主要方向。利用每次教研組活動的時間，組織教師進行集體備課，執(zhí)教老師必須提前一周將教案備好，關(guān)注角度為 課前導(dǎo)學(xué) 課堂練習(xí) 如何融入課堂，將是我們研究的主要內(nèi)容。然后在教研組活動的時間與組員進行商討，每一位教師就本課的教學(xué)目標(biāo)、重難點的突破、預(yù)設(shè)與生成等方面進行深入探討，力爭使每一節(jié)研究課都能體現(xiàn)新課程的理念，都能出彩。 （2）公開教學(xué) 在集體備課的基礎(chǔ)上，執(zhí)教老師反復(fù)修改教案，多次試教，最終面向教研組或是全校教師進行公開教學(xué)。通過一個 磨課 的過程，教研組的每一位成員，都參與了一次解讀教材，設(shè)計教案，對于 好課 的標(biāo)準(zhǔn)也都有了更多自己的理解和思考，對于執(zhí)教老師而言，這樣的一個過程，無疑幫助他找到了教學(xué)中存在的不足，為其提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。 （3）視頻議課 議課是在聽課后進行的一項重要的教學(xué)研討活動。本學(xué)期，我們要求每一位執(zhí)教公開課的老師要自己行評課，從課前預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)談起，達成了哪些，哪些還未實現(xiàn)，教學(xué)中有哪些成功的地方，哪些不足的地方等，然后再有全體組員提出寶貴的建議和想法。然后所以教師針對 微課視頻 進行有針對性地，并提出有效性的意見，促進 三導(dǎo) 式課堂模式的不斷完善，真正促進有效學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，真正實現(xiàn)了上課老師與聽課老師的互動對話，使得課堂教學(xué)趨向于完善。 三、加大力度，催長骨干 加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教務(wù)、教科處的指導(dǎo)下，定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。 配合教導(dǎo)處，協(xié)調(diào)安排好教師的 三導(dǎo) 課堂模式的完善與改革， 微課堂 展示課等教學(xué)研究活動，為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機會，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。 落實聽課、上課、評課及各種交流活動，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，不少于15節(jié)課。聽課要有記錄，有點評，教研教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查，并及時通報、反饋。 四、重視教學(xué)過程管理 本學(xué)期，我們將一如既往地以 質(zhì)量 為根本，加強平時階段教學(xué)質(zhì)量及期末教學(xué)質(zhì)量的檢測與管理。配合教務(wù)處對學(xué)科進行質(zhì)量整體1，督促教師認(rèn)真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進教師強化質(zhì)量意識，端正教學(xué)態(tài)度，反思教學(xué)實踐，調(diào)整教學(xué)策略。 【主要工作安排】 月份工作內(nèi)容備注 二月1、配合學(xué)校做好學(xué)期初語文的檢查。 2、各教師制定教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進度,撰寫教學(xué)教研組計劃。 3、本學(xué)期剛實施的 三導(dǎo) 式課堂、 微課堂 視頻議課相關(guān)信息的了解。 4、教學(xué)常規(guī)檢查 三月1、理論學(xué)習(xí) 2、集體備課 3、討論 三導(dǎo) 課的具體課堂實施模式 4、拍攝 微課堂 視頻展示課及評課。 5、檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。 四月1、期中測試。 2、集體備課、理論學(xué)習(xí) 3、 三導(dǎo) 課模式的進一步優(yōu)化 4、拍攝 微課堂 視頻展示課及評課。 5、檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。 五月1、集體備課 2、討論 三導(dǎo) 課的具體課堂實施模式 3、理論學(xué)習(xí) 4、拍攝 微課堂 視頻展示課及評課。 5、檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。 六月1、整理組內(nèi)材料。 2、期末。 3、撰寫教研組工作。 2012學(xué)年第2學(xué)期語文教研組活動行事