中考歷史總復習 世界歷史下 主題二 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化課件

世界歷史 下 主題二 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化 1 1938年10月 英國首相張伯倫說 這是我們時代的和平 我建議你們安心睡覺去吧 丘吉爾則尖銳地指出 我們正遭到了一場全面 十足的失敗 這場爭論針對的是 A 巴黎和會的爭議B 凡爾賽和約 的簽訂C 亞太地區(qū)的糾紛D 慕尼黑協(xié)定 的簽訂2 近年來 南海問題成為國際關注的焦點 菲律賓為了非法竊取中國領土 公然支持日本修改和平憲法 這是對日本錯誤行徑的縱容 下列哪一事件或政策可以告誡菲律賓 A 門戶開放 機會均等 的原則B 綏靖政策C 蘇聯出兵中國東北D 光榮孤立政策 D B 3 德國法西斯進攻波蘭之前 英國政治家反復強調 不值得為波蘭進行戰(zhàn)爭 同時又發(fā)表聲明說 波蘭作為一個殉難者比作為一個主權國家更有利于英國 英國主要考慮的是 A 波蘭的滅亡有利于德國進攻蘇聯B 波蘭的獨立會破壞歐洲大陸的軍事力量平衡C 波蘭的存亡與英國的利益無關緊要D 波蘭的存在威脅了英國的安全4 美國前總統(tǒng)羅斯福曾說 我們 指美國 就好像預備隊 先坐在一旁的長凳上瞧人家的 俄國和中國形成先上場的第一隊 在某種程度上 英國也可以說是第一隊的隊員 在球賽進行到我們的先鋒隊員快要疲乏的時候 我們就應該參加進去作最后的拼搏 以決定全局的勝利 羅斯福檔摹扒蛉 筆導噬現傅氖 A 第一次世界大戰(zhàn)B 第二次世界大戰(zhàn)C 冷戰(zhàn) D 海灣戰(zhàn)爭 A B 5 右圖漫畫 葬禮 反映的是博克 古德里安等戰(zhàn)敗的德國高級將領 抬著上面寫有 德軍不可戰(zhàn)勝的神話 的棺材 在寒冬的蘇聯大地上狼狽潰退的場景 你認為這一場景應發(fā)生于哪一事件后 A 日本偷襲珍珠港B 莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)C 德國突襲波蘭D 德國滅亡法國 B 6 今年 2016年 89歲的美國老兵厄爾諾 伍德回憶說 我一輩子也忘不了72年前的6月6日那一天 年僅17歲的我駕駛一艘登陸艇 我的艇上有36個人 我們的任務是登上對面的海灘 我們全速前進 上午7時30分 一排槍彈射過來 兩名軍人被打死 兩個受重傷 現在說起來也就是15 20秒之內的事情 但是 當時感覺像是一輩子一樣漫長 人們說我是英雄 但我知道那32個人才是真正的英雄 他們跳過戰(zhàn)友的尸體 沖向海灘 這名老兵描述的是 A 日本偷襲珍珠港B 中途島海戰(zhàn)C 斯大林格勒戰(zhàn)役D 諾曼底登陸 D 7 為了紀念雅爾塔會議召開70周年 2015年雅爾塔會議研討會如期舉行 見右圖 你認為在該研討會中不會出現的內容最有可能是 A 戰(zhàn)后分區(qū)占領德國B 戰(zhàn)后成立聯合國C 簽署 友好合作互助條約 D 蘇聯承諾參加對日作戰(zhàn)8 我要求國會宣布 自1941年12月7日星期日日本對我們無端進行卑鄙的進攻 美國同日本帝國之間已處于戰(zhàn)爭狀態(tài) 羅斯福 國恥日 演說中譴責日本的 卑鄙的進攻 是指 A 偷襲蘇聯B 偷襲波蘭C 偷襲珍珠港D 攻克柏林戰(zhàn)役 C C 9 維護和平 制止戰(zhàn)爭 是世界人民共同的心愿 下列事件有利于制止戰(zhàn)爭 維護和平的是 D 10 唐尼 格拉克斯坦在 二戰(zhàn)秘史 結語中寫道 關于反法西斯戰(zhàn)爭 傳統(tǒng)的觀點雖然承認官方軍隊和抵抗運動組織的作用同時存在 但著重于強調不同力量間的協(xié)調與合作 認為邪惡軸心國家的政權被推翻是各方共同努力的結果 下列最能反映這一觀點的是 A 凡爾賽和約 B 慕尼黑協(xié)定 C 聯合國家宣言 D 聯合國憲章 C 11 羅斯福說 德 日把不幫助軸心國的國家的一切民族和國家當作全體軸心國共同的敵人 這就是他們簡單明確的總戰(zhàn)略 所以 只有類似的總戰(zhàn)略才能與之抗衡 羅斯福說的 類似的總戰(zhàn)略 指的是 A 美國通過 租借法案 幫助被軸心國集團侵略的國家B 美 英發(fā)表 大西洋憲章 結成反對納粹暴行的聯盟C 美國對日本和德國宣戰(zhàn)D 所有對軸心國集團作戰(zhàn)的國家結成反法西斯聯盟 D 12 雅爾塔會議協(xié)調了對德的軍事行動 會后蘇軍發(fā)動的對德攻勢是 A 斯大林格勒會戰(zhàn)B 諾曼底登陸C 中途島海戰(zhàn)D 攻克柏林戰(zhàn)役13 戰(zhàn)后德國到處都是廢墟 但從1951年開始 聯邦德國的經濟進入高速發(fā)展時期 見下圖 探究其中的原因 你認為最主要的是 A 占據廣闊的海外市場B 采用先進的科技成果C 借助馬歇爾計劃的援助D 二戰(zhàn)中經濟損失較小 D B 14 有人概括戰(zhàn)后美國經濟迅猛發(fā)展的原因是 基礎殷實 決策正確 動力巨大 技術高新 下列圖示中比較符合二戰(zhàn)后美國經濟發(fā)展狀況的是 A 15 1984年日本文部大臣演講時說 日本是缺乏資源的國家 是用教育的作用開采人的腦力 心中的智慧資源和文化資源的 這是今天日本在經濟上 社會上 文化上獲得發(fā)展的原動力 由此可見 此時日本實行的政策是 A 非軍事化政策B 貿易立國C 重視教育D 經濟擴張16 有學者指出 美國思想體系的傳統(tǒng) 任何時候都不會轉變?yōu)榻┧赖慕虠l 而是在每一個新的歷史階段 為回答時代的呼喚而獲得新生 20世紀90年代 美國 回答時代的呼喚而獲得新生 的舉措是 A 加強國家對經濟的干預B 實行放任自由政策C 推行霸權主義和強權政治D 發(fā)展高新技術產業(yè) C D 17 1948年 美國所占資本主義世界工業(yè)生產總值比重為54 6 英 法 日和聯邦德國共占19 6 到1970年 美國所占比重為38 其他四國則共占31 5 這種變化趨勢說明的本質問題是 A 西歐 美 日工業(yè)生產都在向前發(fā)展B 各國工業(yè)生產發(fā)展不平衡C 西歐 美 日三足鼎立局面長期存在D 美國的經濟霸主地位開始動搖18 2016年5月29日 法 德兩國領導人共同出席了凡爾登戰(zhàn)役100周年紀念活動 呼吁歐洲團結 法 德兩國由兩次世界大戰(zhàn)的冤家成為站在同一經濟貨幣聯盟和政治聯盟旗幟下的盟友 這一聯盟是 A 北約B 歐盟C 世界貿易組織D 亞太經合組織 D B 19 下面一組圖片呈現的是德國小伙子威廉的生活片斷 他的生活如此便利的直接原因是 A 聯合國維護了世界的和平與發(fā)展B 歐洲聯盟推動了歐洲經濟一體化C 亞太經合組織促進了區(qū)域化合作D 世貿組織有利于成員國貿易自由化 B 20 機遇稍縱即逝 戰(zhàn)后主要資本主義國家善于抓住機遇 從本國國情出發(fā) 促進經濟快速發(fā)展 閱讀材料 回答問題 美國機遇 材料一戰(zhàn)后初期 美國經濟一枝獨秀 增長強勁 20世紀五六十年代 美國經濟持續(xù)發(fā)展 1 戰(zhàn)后初期 美國抓住了哪些機遇促使本國經濟 一枝獨秀 至少回答出兩個方面 二戰(zhàn)后 美國是世界上最富強的國家 占據了廣闊的國際市場 美國政府把握科技革命的機遇 大力發(fā)展科技 教育 利用高新科技成果 重視培養(yǎng)人才 美國政府改善人民的生活 創(chuàng)造了比較有利的發(fā)展環(huán)境等 言之有理即可 日本機遇 材料二20世紀50年代以后 日本經濟持續(xù)高速發(fā)展 逐漸成為僅次于美國的世界第二號資本主義經濟大國 2 20世紀50年代以后 日本抓住了哪些機遇促進本國經濟發(fā)展 至少回答出兩個方面 美國出于本國的戰(zhàn)略需要 開始扶持日本 朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā) 美軍在日本大量采購軍用物資 日本引進最新科技成果 大力發(fā)展教育和科學技術 言之有理即可 西歐機遇 材料三由于自然條件和社會經濟發(fā)展程度不同 每個國家發(fā)展經濟都有自己的優(yōu)勢和不足 因此 經濟全球化成為一種趨勢 3 為了抓住經濟全球化的機遇 西歐國家之間加強合作 于1993年成立了什么組織 4 主要資本主義國家抓住機遇 發(fā)展經濟的做法 給我國社會主義經濟建設帶來了哪些啟示 歐盟 大力發(fā)展高新技術 擴大對外開放 堅持科教興國戰(zhàn)略 主動參與國際競爭等 言之有理即可 21 閱讀材料 回答問題 材料一請仔細觀察兩幅漫畫 特別是其中的文字 材料二就在希特勒入侵蘇聯的那一天 英國首相丘吉爾宣布 俄國面臨的危險就是我們和美國面臨的危險 俄國人為保家而戰(zhàn)的事業(yè) 也是全世界自由的人們和自由的民族的事業(yè) 我們會盡力援助俄國 斯塔夫里阿諾斯 全球通史 材料三1945年2月蘇 美 英三國首腦斯大林 羅斯福 丘吉爾在雅爾塔舉行會議 通過了一系列重大決議 在蘇聯的堅持下 會議還通過了關于日本的協(xié)定即 雅爾塔協(xié)定 內容如下 蘇美英三大國領袖同意 在德國投降及歐洲戰(zhàn)爭結束后兩個月或三個月內蘇聯將參加同盟國方面對日作戰(zhàn) 其條件為 1 外蒙古 蒙古人民共和國 的現狀須予維持 2 由日本1904年背信棄義進攻所破壞的俄國以前權益須予恢復 即 甲 庫頁島南部及鄰近一切島嶼須交還蘇聯 乙 大連商港須國際化 蘇聯在該港的優(yōu)越權益須予保證 蘇聯之租用旅順港為海軍基地須予恢復 丙 對擔任通往大連之出路的中東鐵路和南滿鐵路應設立一蘇中合辦的公司以共同經營之 經諒解 蘇聯的優(yōu)越權益須予保證而中國須保持在南滿的全部主權 1 材料一中圖一反映的是哪一歷史事件 這一事件產生了怎樣的惡果 結合圖二分析 英 法這樣做的目的是什么 2 材料二表明 英國對蘇聯的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化