七年級政治上冊 1.1《我上中學了》課件（粵教版七年級上）.ppt

七年級思想品德課 歡迎走進 本學科學習要求 1 最低要求 課堂坐姿端正不講與課堂無關的話不做與課堂無關的事2 一般要求 參與小組討論 認真思考回答問題按時完成老師布置的作業(yè)3 高層次要求 積極參與小組討論 積極思考參與課堂創(chuàng)造性的完成老師布置的作業(yè) 第一單元走進中學 1 1我上中學了 我的新學校 我們學校共有 棟教學樓自己班級在 樓 層 軍訓時有同學暈了 醫(yī)務室在 樓 層經(jīng)過一天的學習 想去運動運動 你知道籃球場在 羽毛球場在 你平時十分喜歡看書 聽說學校的圖書館藏書還不錯 平時又沒時間 你想利用課余時間去借借書 看看書 圖書館在 樓 層 室開放時間為 閱覽室在 樓 層 室開放時間為 我校的政教處 學生會分別設在哪一幢樓 哪一層 活動 與小學相比 中學生活有哪些變化 方式 小組討論規(guī)則 1 只允許與組內(nèi)的成員討論 不與組外同學討論 2 每組提出你們觀察到的兩點新變化 后面的小組的所提的變化不能與前面小組一樣 3 每個小組選出一個代表 由他 她來發(fā)表你們小組的觀點 4 小組討論時間為3分鐘 找一找 中學與小學有什么不同 找一找 中學與小學有什么不同 小學學習和初中學習的差異 一 中學生活新變化 1 學習科目增多了2 學習負擔加重了 3 同學的重新組合 4 對自主管理的要求高了 5 學校的生活豐富多彩 主動適應新的學習生活 盡快建立新的人際關系 自覺遵守規(guī)章制度 積極參加課外活動 二 積極適應新生活 1 自覺遵守規(guī)章制度中學的規(guī)章制度與小學相比有許多不同 那是社會對我們的要求提高了 所以 要盡快了解自己所在學校 班級的規(guī)章制度 并要以此來規(guī)范自己的行為 2 主動適應新的學習生活首先 要調(diào)整好心態(tài) 必須明白勇者無往而不勝 心中要時常有一種危機感 要在危機來臨之前行動起來 做一個行動迅速的人 做一個勇于接受挑戰(zhàn)的人 其次 要積極尋找適合自己的學習方法 3 積極參加課外活動 豐富課余生活 找到自己的興趣所在 積極參加學校里組織的各種活動 發(fā)揮所長 展現(xiàn)自我風采 為班級爭得榮譽 4 盡快建立新的人際關系真誠 熱情的對待身邊的同學 主動與新同學溝通 敢于介紹自我 展現(xiàn)自我 盡快的了解班級 了解新的同學關系 5 平靜 坦然 勇敢地面對各種挑戰(zhàn)進入中學 意味著我們長大了 中學里的生活更具挑戰(zhàn)性 因此我們要在困難面前坦誠 勇敢地面對挑戰(zhàn) 創(chuàng)找出我們?nèi)松鷯湫碌妮x煌 李輝的煩惱日記 出謀劃策 1 進入中學李輝為什么會孤單 失落 2 李輝面對中學新生活而產(chǎn)生的一系列煩惱會對他的生活和學習產(chǎn)生怎樣的影響 3 小組討論 交流 一起幫助李輝出主意 以便他盡快走出困境 我們的主意 消除 矛盾 封閉 心理 盡量建立新型的人際關系 2 交出真誠 獻出熱情 建立正常同學交往 3 調(diào)整好心態(tài) 建立信心4 主動適應新的學習生活 走進中學校門后要做的幾件事 2 盡快適應老師的講課方法 3 預習 不懂就問 當天的問題當天解決 1 熟悉你的班級 熟悉你的同學 4 主動與同學打交道 主動幫助老師 心靈感悟 誰動了我的奶酪 問 通過這個故事你感悟了什么道理 為什么兩只小老鼠能夠最先找到更新鮮更豐富的奶酪 而小矮人卻落后了呢 這個故事告訴我們什么道理呢 歸納 誰動了我的奶酪 這個小故事中的 奶酪 象征著我們生命中任何最想得到的東西 但是盡管你現(xiàn)在手里擁有 奶酪 但你隨時可能失去 因此 我們面對新的環(huán)境時 1 首先了解清楚它跟以前的環(huán)境有什么不同 2 在危機出現(xiàn)之前迅速準備行動 要勇于思考 勇于接受挑戰(zhàn) 對下列題目選擇最適合你的回答 1 我最怕轉學或轉班級 每到一個新環(huán)境 我總要經(jīng)過很長一段時間才能適應 是 不一定 否 2 每到一個新的地方 我很容易同別人接近 是 不一定 否 3 在陌生人面前 我常無話可說 以至感到尷尬 是 不一定 否 4 我最喜歡學習新知識或新學科 它給我一種新鮮感 能調(diào)動我的積極性 是 不一定 否 5 每到一個新地方 我第一天總是睡不著 即使在家里 只要換一張床 有時也會失眠 是 不一定 否 6 不管生活條件發(fā)生多大變化 我也能很快習慣 是 不一定 否 7 越是人多的地方 我越感到緊張 是 不一定 否 8 在正式比賽或考試時 我的成績多半不會平時練習時差 是 不一定 否 9 我最怕在班上發(fā)言 全班同學都看著我 心都快跳出來了 是 不一定 否 10 即使有的同學對我有看法 我仍能同他交往 是 不一定 否 11 老師在場的時候 我做事有些不自在 是 不一定 否 12 和同學 家長相處 我很少固執(zhí)已見 樂于采納別人的看法 是 不一定 否 13 同別人爭吵時 我常常感到語塞 事后才想起怎樣反駁對方 可惜已經(jīng)太遲了 是 不一定 否 14 我對生活條件要求不高 即使條件很艱苦 我也能過得很愉快 是 不一定 否 15 有時自己明明把課文背得滾瓜爛熱 可在課堂上背的時候 還是會出差錯 是 不一定 否 16 在決定勝負成敗的關鍵時刻 我雖然很緊張 但總能很快地使自己鎮(zhèn)定下來 是 不一定 否 17 我不喜歡的東西 不管怎么學也學不會 是 不一定 否 18 在嘈雜混亂的環(huán)境里 我仍能集中精力學習 并且效率較高 是 不一定 否 19 我不喜歡陌生人來家里做客 每逢這種情況 我就有意回避 是 不一定 否 20 我很喜歡參加社交活動 我感到這是交朋友的好機會 是 不一定 否 評分辦法 凡是單數(shù)號題 1 3 5 7 是一2分無法肯定0分不是2分 凡是雙數(shù)號題 2 4 6 8 是2分無法肯定0分不是一2分 如果你的得分在35至40分之間 說明你的社會適應能力很強 能很快地適應新的學習 生活環(huán)境 與人交往輕松 大方 給人的印象極好 無論進入什么環(huán)境 都能應付自如 如果你的得分在29至34分之間 說明你的社會適應能力良好 得分在17至28分之間的同學社會適應能力一般 當進入一個新的環(huán)境 要經(jīng)過一段時間的努力 才能基本上適應 如果得分在6至16分之間 表示你的社會適應能力較差 依賴于較好的學習 生活環(huán)境 一旦遇到困難則易怨天尤人 甚至消沉 5分以下的同學社會適應能力很差 在各種環(huán)境中 即使經(jīng)過一段相當長時間的努力 也不一定能適應 常常因與周圍事物格格不入而十分苦悶 在與他人的交往中 總顯得拘謹 羞怯 手足無措 知識點的掌握 1 讀小學時你學習成績優(yōu)秀 上中學后 第一次測試你就不及格 你會 a分析原因 努力趕上b放棄學習c責怪老師教育無方d順其自然答案 a2 多項選擇 中學老師管得少了 很多事情都得自己做主 自己操心 這說明 a在中學對自主管理的要求高了b這有利于提高我們的自主管理能力c中學老師沒有小學老師負責d中學生已經(jīng)是成人了 不需要管了答案 ab 知識點的掌握 3 多項選擇 我們邁進了中學的大門 人生的新起點就在腳下 中學生活發(fā)生了變化 如同學有很多不認識 學習科目增加了 沒有當上班干部 校規(guī)變嚴了 這些將使我們 a站在新的知識臺階上b應接不暇 無法適應新生活c有更多的機會展現(xiàn)自我 培養(yǎng)個人的綜合素質(zhì)d獲得更多鍛煉的機會答案 acd4 多項選擇 學生小明步入中學以后積極參與學校組織的各項活動 下列對他的行為說法正確的是 a太貪玩了會影響學習b太愛出風頭c這是發(fā)展自我 培養(yǎng)個人綜合素質(zhì)的好機會d是對自己的新的挑戰(zhàn)和鍛煉答案 cd 問答題思考 請你說說 剛進入中學時 你覺得中學生活與小學生活主要的變化是什么呢 答 1 同學的重新組合 在新的學校里 同學都是新面孔 不象小學同學那么熟悉了 2 在中學 學習科目增多了 除了語文 數(shù)學 英語外還多了歷史 生物 地理等學科 3 課程難度加大了 每節(jié)課的信息量都增加了許多 作業(yè)量也相對增多了 4 對我們的自主管理要求也有所提高 很多事情需要我們自己操心 5 走進中學 我們還發(fā)現(xiàn)學校生活非常豐富了 我們可以自主選擇各種社團和興趣小組來培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì) 還有各種各樣的競賽活動在等待我們?nèi)⒓?總之