2016-2017年春季二年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試.doc

2016年-2017年春季語(yǔ)文二年級(jí)期中測(cè)試一、讀拼音,我能正確寫詞語(yǔ)。（8分） xi tin shji p s hng pin( ) ( ) ( ) ( ) yng xing hrn hhun zhngy ( ) ( ) ( ) ( )二、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面劃“ ”線。（6分）興 奮（xng xng） 盛米飯（shngchng） 旗桿（gn gn) 釘釘子（dngdng） 吃骨頭（gg） 仍然(rng rng )三、比一比，組成詞語(yǔ)（10分）澆（ ）慢（ ）勾（ ）摘（ ）提（ ）繞（ ） 漫（） 溝（ ）滴（ ） 題（ ）峰（ ） 傳（ ）塔（ ）陳（ ）雷（ ）鋒（ ） 轉(zhuǎn)（） 搭（ ）陣（ ）需（ ） 四、詞語(yǔ)練習(xí)。（17分） 1、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（8分)五（ ）十（ ） 川流（ ）（ ） 名勝（ ）（ ） 光（ ）奪（ ）（）（）而降 絢麗（）（ ） 隱隱（）（） 金碧（ ）（ ）3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，與下列詞語(yǔ)搭配起來(lái)。（9分）一（ ）鏡子 一（ ）清泉 一（ ）彩虹（ ）的枝葉 晶瑩的（ ） （ ）的琴聲 泥濘的（ ） （ ）地呼喚 盡情地（ ） 五、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的句子。（4分）1、老師 我們 獻(xiàn)上 鮮花 給 一束 教師節(jié) 那天 2、每天 我們 身體 鍛煉 堅(jiān)持 都 三、 默寫古詩(shī)草，并完成練習(xí)。（5分+5分） ， 。 ， 。 1、草的作者是（ ）代詩(shī)人（ ）。2、詩(shī)句中的“歲”是（ ）的意思，（ ）與（ ）互為反義詞。六、回憶課文內(nèi)容填空。（15分）1、_ _追黃蝶，_。（3分）2、楊柳綠千里,_。（2分）3、春風(fēng)一拂 ,南雁雙歸 。（2分）4、誠(chéng)心能叫石頭落淚， 。（2分）5、贈(zèng)人玫瑰， 。（2分）6、沿著（ ）的小溪，尋找（ ）的足跡。（2分）7、幫助別人的人， 。（2分）八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(10分)音樂(lè)療(lio)法 牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠(min)。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”。牛伯伯躺(tn)在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔(m)法？”“哪有什么魔法呀，是音樂(lè)幫的忙，音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(m)系統(tǒng)(x tn)正常工作，對(duì)各種病都有療效(lio xio)呢！”1、 這段話共有（ ）句話。 （1分）2、牛伯伯因?yàn)開(kāi)，所以住進(jìn)了_。（2分）3、“哪有什么魔法呀對(duì)各種病都有療效呢！”這句話是_對(duì)_說(shuō)的。 （2分）4、音樂(lè)有什么作用，在這段話里找一找，在下面用“”畫出來(lái)。 （3分）5、下面加點(diǎn)的字在本文中應(yīng)讀什么？（請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)的括號(hào)里打“”）（2分） 音樂(lè)：l( ) yu(