二、人眼看不見(jiàn)的光.docx

16.2電磁轉(zhuǎn)換一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過(guò)探究活動(dòng)，知道通電直導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)，磁場(chǎng)的方向與電流的方向有關(guān)；2通過(guò)探究活動(dòng)，知道通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁體外部的磁場(chǎng)類(lèi)似；3能?chē)L試總結(jié)出通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)分布規(guī)律安培定則，并會(huì)應(yīng)用安培定則判斷通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向；4理解電磁繼電器的工作原理。二、預(yù)習(xí)交流：1我在預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的困惑是2我在預(yù)習(xí)過(guò)程中，所做的XX小實(shí)驗(yàn)成功(或不成功)的原因是三、互動(dòng)突破：(一)電流的磁場(chǎng)活動(dòng)一：探究通電直導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)奧斯特實(shí)驗(yàn)如圖，把一根直導(dǎo)線平行地拉在靜止的小磁針上方，給導(dǎo)線通電，觀察到的現(xiàn)象是 ；斷電，觀察到的現(xiàn)象是 ；改變導(dǎo)線中的電流方向，觀察到的現(xiàn)象是 。結(jié)論：活動(dòng)二：探究通電螺線管的外部磁場(chǎng)(1)把幾個(gè)小磁針?lè)旁谕娐菥€管周?chē)牟煌恢?，觀察小磁針的N極、S極所指的方向，并記下小磁針的N極指向，即該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。(2)改變電流方向，觀察小磁針的N極指向 (有/沒(méi)有)變化。(3)在繞有螺線管的有機(jī)玻璃上均勻地撒上鐵屑，給螺線管通電，輕敲有機(jī)玻璃，觀察鐵屑的分布情況，發(fā)現(xiàn)通電螺線管的外部磁場(chǎng)與 磁體的磁場(chǎng)相似。(二)安培定則嘗試總結(jié)出通電螺線管的磁極與螺線管中電流方向之間的關(guān)系。用 手握住螺線管，讓 彎曲并與螺線管中的電流方向一致，則 所指的那端就是通電螺線管的N極，這就是安培定則，又叫做右手螺旋法則。(三)電磁鐵活動(dòng)三：研究電磁鐵在通電螺線管中插入一根鐵棒，靠近大頭針，觀察到的現(xiàn)象是 ，說(shuō)明內(nèi)部插有鐵芯的通電螺線管磁性 。電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能與 等因素有關(guān)，請(qǐng)你提出一個(gè)猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。電磁鐵與永磁體相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)？(四)電磁繼電器如圖所示為電磁繼電器，它的主要組成部分有： 。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明圖中水位自動(dòng)報(bào)警器的工作原理。(提示：純凈的水是絕緣體，普通的水是導(dǎo)體。)水位低于A位置時(shí)， ，綠燈亮；水位到達(dá)A位置時(shí)， ，紅燈亮。四、總結(jié)提升：16.2 電磁轉(zhuǎn)換隨堂練習(xí)當(dāng)堂訓(xùn)練： (第1題)1如圖所示的通電螺線管，c端是 極，d端是 極，電源的正極是 端。2如圖(1)所示，在圖中標(biāo)出螺線管的磁極并畫(huà)出磁感線方向。如圖(2)所示，試根據(jù)通電螺線管上的N、S極，標(biāo)出導(dǎo)線中的電流方向。如圖(3)所示，根據(jù)圖中給出的條件畫(huà)出螺線管的繞線。(3)(2)(1)(第2題)3如圖所示，要使這個(gè)鐵釘磁化后的磁性增強(qiáng)，應(yīng)采取以下哪個(gè)措施？( )A改變電流方向 B減小通過(guò)導(dǎo)線的電流 C增大通過(guò)導(dǎo)線的電流 D減少繞過(guò)鐵釘上的導(dǎo)線的圈數(shù)(第3題)4用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖中的元件連接起來(lái)(導(dǎo)線不準(zhǔn)交叉)，并符合以下要求：(1)開(kāi)關(guān)閉合后，通電螺