陜西省興平市秦嶺中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文《“諾曼底”號(hào)遇難記》課件.ppt_第1頁(yè)
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諾曼底 號(hào)遇難記 雨果 雨果19世紀(jì)法國(guó)作家 貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義 以愛制 惡 其代表作是 巴黎圣母院 悲慘世界 等長(zhǎng)篇小說(shuō) 1 通過(guò)感受作品 進(jìn)而了解人格力量的偉大 2 學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言描寫展現(xiàn)人物人格 精神的寫法 自學(xué)要求 1 兩船相撞時(shí) 諾曼底 號(hào)是怎樣的情形 用直線畫出輪船受損的句子 用曲線畫出船上秩序的句子 2 船長(zhǎng)一番話后 沒有一個(gè)人違抗他的意志 僅僅是因?yàn)槭謽寙?請(qǐng)圈點(diǎn)批注 3 理解句子含義 仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令 就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣 4 畫出描寫船長(zhǎng)臨死前形象的詞句 并思考有何作用 5 有可能逃生的船長(zhǎng)為什么選擇與船共沉 小結(jié) 險(xiǎn) 先人忘己船長(zhǎng)語(yǔ)言亂 鎮(zhèn)定自若行動(dòng)忠于職守 思考 這種 以人格之美善 制社會(huì)之丑惡 的精神在當(dāng)今社會(huì)中有沒有體現(xiàn) 仿寫 抓住語(yǔ)言 結(jié)合神態(tài) 描寫本班一位具有人格之美的同學(xué) 150字左右

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