大學教育的雅思作文.doc

大學教育的雅思作文 一些人認為所有的大學生應該學習他們喜歡的任何東西。其他人認為，他們應該只允許學習有益未來的科目，如那些相關的科學和技術。你對此有什么看法?下面是的關于這兩種觀點的雅思作文范文，大家可以參考參考。 Somepeoplethinkthatalluniversitystudentsshouldstudywhatevertheylike.Othersbelievethattheyshouldonlybeallowedtostudysubjectsthatwillbeusefulinthefuture,suchasthoserelatedtoscienceandtechnology. Discussboththeseviewsandgiveyourownopinion. Peoplehavedifferentviewsabouthowmuchchoicestudentsshouldhavewithregardtowhattheycanstudyatuniversity.Whilesomearguethatitwouldbebetterforstudentstobeforcedintocertainkeysubjectareas,Ibelievethateveryoneshouldbeabletostudythecourseoftheirchoice. Therearevariousreasonswhypeoplebelievethatuniversitiesshouldonlyoffersubjectsthatwillbeusefulinthefuture.Theymayassertthatuniversitycourseslikemedicine,engineeringandinformationtechnologyaremorelikelytobebeneficialthancertainartdegrees.Fromapersonalperspective,itcanbearguedthatthesecoursesprovidemorejobopportunities,careerprogression,bettersalaries,andthereforeanimprovedqualityoflifeforstudentswhotakethem.Onthesocietallevel,byforcingpeopletochooseparticularuniversitysubjects,governmentscanensurethatanyknowledgeandskillgapsintheeconomyarecovered.Finally,afocusontechnologyinhighereducationcouldleadtonewinventions,economicgrowth,andgreaterfutureprosperity. Inspiteofthesearguments,Ibelievethatuniversitystudentsshouldbefreetochoosetheirpreferredareasofstudy.Inmyopinion,societywillbenefitmoreifourstudentsarepassionateaboutwhattheyarelearning.Besides,nobodycanreallypredictwhichareasofknowledgewillbemostusefultosocietyinthefuture,anditmaybethatemployersbegintovaluecreativethinkingskillsabovepracticalortechnicalskills.Ifthiswerethecase,perhapswewouldneedmorestudentsofart,historyandphilosophythanofscienceortechnology. Inconclusion,althoughitmightseemsensibleforuniversitiestofocusonlyonthemostusefulsubjects,Ipersonallypreferthecurrentsysteminwhichpeoplehaverighttostudywhatevertheylike. 參考翻譯 人們對選擇大學應該學習多少學生有不同的看法。雖然有些人認為，這將是更好的學生被迫進入某些關鍵學科領域，我相信每個人都應該能夠學習的過程中，他們的選擇。 人們認為大學應該只提供將來有用的科目的原因是多方面的。他們可以斷言，醫(yī)學、工程學和信息技術等大學課程比某些藝術學位更有益處。從個人的角度來看，可以認為，這些課程提供更多的就業(yè)機會，職業(yè)發(fā)展，更好的工資，因此提高生活質量的學生誰帶他們。在社會層面上，迫使人們選擇特定的大學科目，政府可以確保任何知識和技能差距的經(jīng)濟覆蓋。最后，著眼于高等教育的技術可能會導致新發(fā)明，經(jīng)濟增長和更大的未來繁榮。 盡管有這些觀點，我認為大學生應該可以自由選擇他們喜歡的學習領域。在我看來，社會將受益更多，如果我們的學生對他們所學的熱情。此外，沒有人能真正預測哪些領域的知識將是最有用的社會，在未來，它