政治經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題集含答案.pdf

第第 1 頁頁 共共 39 頁頁 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 課程習(xí)題集課程習(xí)題集 西南科技大學(xué)成人 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院西南科技大學(xué)成人 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 版權(quán)所有版權(quán)所有 習(xí)題習(xí)題 說明說明 本課程 本課程 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 編號為 編號為 0101301013 共有單選題 共有單選題 多項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題 判斷分析題判斷分析題 計(jì)算題等多種試題類型 其中 本習(xí)題集中有計(jì)算題等多種試題類型 其中 本習(xí)題集中有 等試題類型未進(jìn)等試題類型未進(jìn) 入 入 一 單選題 1 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象是 A 社會生產(chǎn)力 B 社會生產(chǎn)關(guān)系 C 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系 D 社會生產(chǎn)方式 2 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)是 A 生產(chǎn)力 B 生產(chǎn)關(guān)系 C 物質(zhì)資料的生產(chǎn) D 社會關(guān)系的生產(chǎn) 3 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù)是 A 揭示資本主義產(chǎn)生 發(fā)展和滅忙的規(guī)律 B 揭示商品生產(chǎn)的一般規(guī)律 C 揭示剩余價值生產(chǎn)的秘密 D 揭示各種生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生 發(fā)展和變化的規(guī)律 4 在社會生產(chǎn)過程中的諸環(huán)節(jié)中 其決定作用的是 A 生產(chǎn) B 交換 C 分配 D 消費(fèi) 5 生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一構(gòu)成 A 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) B 上層建筑 C 生產(chǎn)方式 D 人和自然之間的關(guān)系 6 商品的二因素是 A 使用價值與交換價值 B 使用價值與價值 C 價值與交換價值 D 商品交換與商品生產(chǎn) 7 兩種不同使用價值可以按一定比例相互交換 是因?yàn)?A 兩種商品有不同的使用價值 B 兩種商品的用途各異 C 兩種商品各為對方需要 D 兩種商品都有價值 8 關(guān)于價值 正確的說法是 3 管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)0不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題 而且可保障各類管路習(xí)題到位 在管路敷設(shè)過程中 要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置 保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等 要求技術(shù)交底 管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽 管架等多項(xiàng)方式 為解決高中語文電氣課件中管壁薄 接口不嚴(yán)等問題 合理利用管線敷設(shè)技術(shù) 線纜敷設(shè)原則 在分線盒處 當(dāng)不同電壓回路交叉時 應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理 同一線槽內(nèi) 強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源 線纜敷設(shè)完畢 要進(jìn)行檢查和檢測處理 4 電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備 在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn) 通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系 根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求 對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗(yàn) 對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作 對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值 審核與校對圖紙 編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案 編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗(yàn)方案以及系統(tǒng)啟動方案 對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo) 對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題 作為調(diào)試人員 需要在事前掌握圖紙資料 設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗(yàn)報(bào)告與相關(guān)技術(shù)資料 并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況 然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定 制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案 5 電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時 需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全 并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍 或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理 尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作 并且拒絕動作 來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī) 因此 電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活 對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時 需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置 第第 2 頁頁 共共 39 頁頁 A 質(zhì)上有差別 量上無差別 B 質(zhì)上無差別 量上有差別 C 質(zhì)和量上都有差別 D 質(zhì)和量上都無差別 9 價值的本質(zhì)是 A 商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動 B 商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動產(chǎn)品 C 兩種物品相互交換的關(guān)系 D 凝結(jié)在商品中的人類勞動 10 下列說法正確的是 A 沒有使用價值的東西 不可能具有價值 B 有使用價值的東西就一定有價值 C 沒有使用價值的東西也可能有價值 D 有價值的東西不一定有使用價值 11 商品二因素決定于 A 商品的內(nèi)在屬性 B 具體勞動 C 抽象勞動 D 生產(chǎn)商品的勞動二重性 12 下列說法正確的是 A 具體勞動創(chuàng)造商品的使用價值 B 使用價值都是由具體勞動創(chuàng)造的 C 使用價值都是由來自自然物 D 具體勞動創(chuàng)造商品的價值 13 價值的源泉是 A 具體勞動 B 抽象勞動 C 具體勞動和抽象勞動 D 勞動和土地 14 商品的價值量是由 A 簡單勞動時間決定的 B 復(fù)雜勞動時間決定的 C 個別勞動時間決定的 D 社會必要勞動時間決定的 15 社會必要勞動時間 A 是以簡單勞動為尺度的 B 是以復(fù)雜勞動為尺度的 C 是簡單勞動和復(fù)雜勞動折算為尺度的 D 以上都不是 16 生產(chǎn)商品的勞動的二重性決定于 A 商品二因素 B 簡單勞動和復(fù)雜勞動 C 私人勞動和社會勞動的矛盾 D 具體勞動和抽象勞動 17 價值規(guī)律的作用形式是 A 價值決定價格 B 供求決定價格 C 競爭決定價格 D 商品的市場價格圍繞價值上下波動 18 貨幣的本質(zhì)是 A 媒介商品交換 B 是資本的最初表現(xiàn) C 固定地起一般等價物作用 D 價值形式發(fā)展的必然 19 作為流通手段的貨幣必須是 A 想象的貨幣 B 實(shí)實(shí)在在的貨幣 C 觀念上的貨幣 D 紙幣 20 在 80 年代中后期 由于溫州很多企業(yè)生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品 導(dǎo)致了在全國市場上抵制 3 管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)0不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題 而且可保障各類管路習(xí)題到位 在管路敷設(shè)過程中 要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置 保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等 要求技術(shù)交底 管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽 管架等多項(xiàng)方式 為解決高中語文電氣課件中管壁薄 接口不嚴(yán)等問題 合理利用管線敷設(shè)技術(shù) 線纜敷設(shè)原則 在分線盒處 當(dāng)不同電壓回路交叉時 應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理 同一線槽內(nèi) 強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源 線纜敷設(shè)完畢 要進(jìn)行檢查和檢測處理 4 電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備 在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn) 通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系 根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求 對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗(yàn) 對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作 對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值 審核與校對圖紙 編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案 編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗(yàn)方案以及系統(tǒng)啟動方案 對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo) 對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題 作為調(diào)試人員 需要在事前掌握圖紙資料 設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗(yàn)報(bào)告與相關(guān)技術(shù)資料 并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況 然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定 制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案 5 電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時 需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全 并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍 或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理 尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作 并且拒絕動作 來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī) 因此 電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活 對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時 需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置 第第 3 頁頁 共共 39 頁頁 溫州貨 現(xiàn)象 這表明 A 使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者 B 生產(chǎn)商品的個別勞動時間少于社會必要勞動時間 C 生產(chǎn)商品的個別勞動時間多于社會必要勞動時間 D 價值是使用價值的前提和基礎(chǔ) 21 投入某種物質(zhì)商品生產(chǎn)過程中的活勞動量不變 如果勞動生產(chǎn)率提高 在單位勞動 時間內(nèi)生產(chǎn)的商品數(shù)量和單位商品的價值量的變化表現(xiàn)為 A 商品數(shù)量增加 價值量不變 B 商品數(shù)量不變 價值量增大 C 商品數(shù)量增加 價值量減少 D 商品數(shù)量增加 價值量增大 22 某肉食加工廠與某養(yǎng)豬大戶簽訂合同 約定以現(xiàn)行市場價格加上一定的價格預(yù)期漲 幅購買該養(yǎng)豬大戶飼養(yǎng)的優(yōu)良種豬 并于一年后結(jié)付所有款項(xiàng) 貨幣在這里執(zhí)行的職能 是 A 價值尺度和流通手段 B 流通手段 C 支付手段 D 價值尺度和支付手段 23 某公司在初秋以每公斤 05 元的價格收購鮮玉米 采取保鮮技術(shù)處理 于冬春季出庫 上市 每公斤 6 元還供不應(yīng)求 造成這種價格差異的原因是 A 生產(chǎn)玉米的社會必要勞動時間發(fā)生了變化 B 玉米的價值和供求關(guān)系發(fā)生了變化 C 市場玉米的供求關(guān)系發(fā)生了變化 D 經(jīng)過處理后的玉米價值發(fā)生變化 24 解決商品內(nèi)在使用價值和價值矛盾的關(guān)鍵是 A 商品的生產(chǎn) B 商品的分配 C 商品的消費(fèi) D 商品交換的實(shí)現(xiàn) 25 商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾是 A 使用價值與價值的矛盾 B 具體勞動與抽象勞動的矛盾 C 私人勞動與社會勞動的矛盾 D 交換價值與價值的矛盾 26 商品的價值量與勞動生產(chǎn)率成 A 反比 B 正比 C 沒關(guān)系 D 在一定條件下按相同方向變化 27 商品生產(chǎn)者要在競爭中取得有利地位 必須使自己生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的個別勞動時間 A 大于社會必要勞動時間 B 小于社會必要勞動時間 C 等于社會必要勞動時間 D 小于最高的個別勞動時間 28 在金屬貨幣流通條件下 通貨膨脹 A 不會發(fā)生 B 可能發(fā)生 C 取決于商品數(shù)量 D 是不可避免的 3 管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)0不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題 而且可保障各類管路習(xí)題到位 在管路敷設(shè)過程中 要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置 保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等 要求技術(shù)交底 管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽 管架等多項(xiàng)方式 為解決高中語文電氣課件中管壁薄 接口不嚴(yán)等問題 合理利用管線敷設(shè)技術(shù) 線纜敷設(shè)原則 在分線盒處 當(dāng)不同電壓回路交叉時 應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理 同一線槽內(nèi) 強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源 線纜敷設(shè)完畢 要進(jìn)行檢查和檢測處理 4 電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備 在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn) 通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系 根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求 對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗(yàn) 對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作 對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值 審核與校對圖紙 編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案 編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗(yàn)方案以及系統(tǒng)啟動方案 對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo) 對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題 作為調(diào)試人員 需要在事前掌握圖紙資料 設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗(yàn)報(bào)告與相關(guān)技術(shù)資料 并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況 然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定 制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案 5 電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時 需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全 并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍 或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理 尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作 并且拒絕動作 來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī) 因此 電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活 對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時 需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置 第第 4 頁頁 共共 39 頁頁 29 商品價值是凝結(jié)在商品中的無差別的一般人類勞動 這種勞動是 A 抽象勞動 B 腦力勞動 C 具體勞動 D 體力勞動 30 在下列經(jīng)濟(jì)行為中 屬于貨幣執(zhí)行流通手段職能的是 A 顧客用 10 元可購買 5 斤蘋果 B 顧客購買 5 斤蘋果 一周后付款 10 元 C 顧客用 10 元購買了 5 斤蘋果 D 顧客向水果店以每斤 2 元的價格預(yù)定 5 斤蘋果 31 馬克思區(qū)分不變資本和可變資本的依據(jù)是 A 它們的不同形態(tài) B 它們在剩余價值生產(chǎn)中所起不同的作用 C 不變資本是客觀要素 可變資本是主觀要素 D 以上均不對 32 資本家支付給工人的工資是 A 勞動的價格 B 勞動力的價值或價格的轉(zhuǎn)化形式 C 勞動的報(bào)酬 D 工人根據(jù)自己提供的勞動量參與分配的形式 33 資本主義工資之所以掩蓋了剝削是因?yàn)樗?A 表現(xiàn)為勞動的價格 B 是勞動力的價值 C 是勞動力的價格 D 是勞動者必要勞動創(chuàng)造的價值 34 個別資本家追逐的超額剩余價值是通過 A 延長工作日實(shí)現(xiàn)的 B 提高本部門的勞動生產(chǎn)率實(shí)現(xiàn)的 c 提高本企業(yè)的勞動生產(chǎn)率實(shí)現(xiàn)的 D 全社會勞動生產(chǎn)率普遍提高的結(jié)果 35 資本的本質(zhì)是 A 購買生產(chǎn)資料的貨幣 B 購買勞動力的貨幣 C 購買商品的貨幣 D 帶來剩余價值的價值 體現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系 36 勞動力商品的使用價值的特殊性在于 A 能夠使自身價值發(fā)生轉(zhuǎn)移 B 是價值和剩余價值的源泉 c 能夠轉(zhuǎn)移生產(chǎn)資料的價值 D 能保存資本的價值 37 資本主義生產(chǎn)過程是 A 價值和使用價值形成過程的統(tǒng)一 B 勞動過程和價值增值過程的統(tǒng)一 3 管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)0不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題 而且可保障各類管路習(xí)題到位 在管路敷設(shè)過程中 要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置 保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等 要求技術(shù)交底 管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽 管架等多項(xiàng)方式 為解決高中語文電氣課件中管壁薄 接口不嚴(yán)等問題 合理利用管線敷設(shè)技術(shù) 線纜敷設(shè)原則 在分線盒處 當(dāng)不同電壓回路交叉時 應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理 同一線槽內(nèi) 強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源 線纜敷設(shè)完畢 要進(jìn)行檢查和檢測處理 4 電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備 在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn) 通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系 根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求 對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗(yàn) 對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作 對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值 審核與校對圖紙 編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案 編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗(yàn)方案以及系統(tǒng)啟動方案 對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo) 對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題 作為調(diào)試人員 需要在事前掌握圖紙資料 設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗(yàn)報(bào)告與相關(guān)技術(shù)資料 并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況 然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定 制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案 5 電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時 需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全 并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍 或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理 尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作 并且拒絕動作 來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī) 因此 電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活 對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時 需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置 第第 5 頁頁 共共 39 頁頁 C 勞動過程和價值形成過程的統(tǒng)一 D 以上均不對 38 貨幣轉(zhuǎn)化為資本的決定性條件是 A 貨幣是一般等價物 B 生產(chǎn)資料自由買賣 c 勞動力成為商品 D 資本主義市場的擴(kuò)大 39 勞動力商品的價值是 A 由資本家付給工人的工資的多少決定的 B 由維持和延續(xù)勞動力所必需的生活資料的價值決定的 C 由勞動者所創(chuàng)造的價值決定的 D 由勞動力的市場供求狀況所決定的 40 能夠反映工人真實(shí)收入狀況的是 A 名義工資 B 實(shí)際工資 C 計(jì)時工資 D 計(jì)件工資 41 某企業(yè)工作日為 12 小時 原來的必要勞動時間為 6 小時 現(xiàn)在工作日長度不變 而 將必要勞動時間從 6 小時縮短到 3 小時 那么企業(yè)的剩余價值率就會 A 從 100 增加到 150 B 從 100 增加到 200 C 從 100 增加到 250 D 從 100 增加到 300 42 資本總公式是 A G W G B G W G C W G W D W G W 43 資本總公式的矛盾是 A 使用價值與價值的矛盾 B 商品流通與貨幣流通的矛盾 C 生產(chǎn)過程與流通過程的矛盾 D 價值增殖與價值規(guī)律客觀要求的矛盾 44 在資本主義生產(chǎn)過程中 所消耗生產(chǎn)資料的價值是 A 借助于具體勞動創(chuàng)造出來的 B 借助于抽象勞動創(chuàng)造出來的 C 借助于具體勞動轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中去的 D 借助于抽象勞動轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中去的 45 絕對剩余價值生產(chǎn)和相對剩余價值生產(chǎn) A 都是依靠延長工作日獲得的 B 都是依靠提高勞動生產(chǎn)率獲得的 C 都是依靠減少工人的必要勞動時間獲得的 D 都是依靠增加工人的剩余勞動時間獲得的 46 個別資本家提高勞動生產(chǎn)率的直接目的是 A 獲取絕對剩余價值 B 獲取相對剩余價值 C 獲取勞動力價值 D 獲取超額剩余價值 47 資本主義工資的本質(zhì)是 3 管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)0不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題 而且可保障各類管路習(xí)題到位 在管路敷設(shè)過程中 要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置 保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等 要求技術(shù)交底 管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽 管架等多項(xiàng)方式 為解決高中語文電氣課件中管壁薄 接口不嚴(yán)等問題 合理利用管線敷設(shè)技術(shù) 線纜敷設(shè)原則 在分線盒處 當(dāng)不同電壓回路交叉時 應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理 同一線槽內(nèi) 強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源 線纜敷設(shè)完畢 要進(jìn)行檢查和檢測處理 4 電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備 在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn) 通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系 根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求 對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗(yàn) 對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作 對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值 審核與校對圖紙 編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案 編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗(yàn)方案以及系統(tǒng)啟動方案 對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo) 對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題 作為調(diào)試人員 需要在事前掌握圖紙資料 設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗(yàn)報(bào)告與相關(guān)技術(shù)資料 并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況 然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定 制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案 5 電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時 需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全 并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍 或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理 尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作 并且拒絕動作 來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī) 因此 電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活 對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時 需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置 第第 6 頁頁 共共 39 頁頁 A 工人勞動的報(bào)酬 B 工人勞動的價值或價格 C 工人勞動創(chuàng)造的價值 D 工人勞動力的價值或價格 48 剩余價值的源泉是工人的 A 必要勞動 B 剩余勞動 C 具體勞動 D 物化勞動 49 剩余價值的產(chǎn)生是 A 在生產(chǎn)領(lǐng)域 與流通領(lǐng)域無關(guān) B 在流通領(lǐng)域 但不能離開生產(chǎn)領(lǐng)域 C 在生產(chǎn)領(lǐng)域 但不能離開流通領(lǐng)域 D 既在生產(chǎn)領(lǐng)域 又在流通領(lǐng)域 50 資本從本質(zhì)上說是 A 生產(chǎn)中的機(jī)器設(shè)備 B 流通中的商品貨幣 C 銀行中的貨幣存款 D 在物的外殼掩蓋下的一種社會生產(chǎn)關(guān)系 51 資本家剝削工人的秘密是 A 采用先進(jìn)技術(shù) B 賤買貴賣 C 無償占有工人創(chuàng)造的全部部價值 D 無償占有工人創(chuàng)造的剩余價值 52 準(zhǔn)確反映資本家對工人剝削程度的是 A 剩余價值率的高低 B 剩余價值量的多少 C 工人工資的高低 D 工人勞動時間的長短 53 資本的最初形態(tài)總是表現(xiàn)為一定數(shù)量的 A 廠房 設(shè)備 B 原材料 C 勞動力 D 貨幣 54 在資本主義商品生產(chǎn)中 工人新創(chuàng)造的價值是 A c c B c v m C v m D c m 55 資本主義社會相對工資變化的趨勢是 A 上升 B 下降 C 與名義工資變動的趨勢一致 D 與實(shí)際工工資變動的趨勢一致 56 通過組織股份公司擴(kuò)大單個資本生產(chǎn)規(guī)模屬于 A 資本積聚 B 資本積累 C 資本集中 D 資本壟斷 57 某資本主義工廠工作日為 8 小時 其中必要勞動時間和剩余勞動時間各 4 小時 月工資總額為 5 萬元 則該廠資本家每月獲剩余價值 A 5 萬元 B 10 萬元 C 30 萬元 D 60 萬元 58 資本的價值構(gòu)成是指 A 生產(chǎn)資料和勞動力之間的比例 B 機(jī)器設(shè)備和原材料之間的比例 3 管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)0不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題 而且可保障各類管路習(xí)題到位 在管路敷設(shè)過程中 要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置 保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等 要求技術(shù)交底 管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽 管架等多項(xiàng)方式 為解決高中語文電氣課件中管壁薄 接口不嚴(yán)等問題 合理利用管線敷設(shè)技術(shù) 線纜敷設(shè)原則 在分線盒處 當(dāng)不同電壓回路交叉時 應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理 同一線槽內(nèi) 強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源 線纜敷設(shè)完畢 要進(jìn)行檢查和檢測處理 4 電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備 在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn) 通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系 根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求 對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗(yàn) 對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作 對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值 審核與校對圖紙 編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案 編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗(yàn)方案以及系統(tǒng)啟動方案 對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo) 對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題 作為調(diào)試人員 需要在事前掌握圖紙資料 設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗(yàn)報(bào)告與相關(guān)技術(shù)資料 并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況 然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定 制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案 5 電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時 需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全 并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍 或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理 尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作 并且拒絕動作 來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī) 因此 電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活 對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時 需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置 第第 7 頁頁 共共 39 頁頁 C 固定資本和流動資本之間的比例 D 不變資本和可變資本之間的比例 59 通過對資本主義簡單再生產(chǎn)的分析可以看出 資本家的全部資本 A 是由工人創(chuàng)造的 B 是由資本家創(chuàng)造的 C 并不僅僅是由工人創(chuàng)造的 D 是由資本家和工人共同創(chuàng)造的 60 由于出現(xiàn)新技術(shù)和新發(fā)明引起原有固定資本價值的貶值被稱為 A 有形損耗B 實(shí)物補(bǔ)償 C 精神損耗D 價值補(bǔ)償 61 產(chǎn)業(yè)資本劃分為貨幣資本 生產(chǎn)資本和商品資本的依據(jù)是 A 在價值增殖中的作用不同 B 價值周轉(zhuǎn)方式的不同 C 存在的物質(zhì)形態(tài)不同 D 在循環(huán)中的職能不同 62 資本積累是 的源泉 A 簡單再生產(chǎn) B 擴(kuò)大再生產(chǎn) C 既是簡單再生產(chǎn)又是擴(kuò)大再生產(chǎn) D 資本集中 63 是資本積累的唯一源泉 A 資本 B 剩余勞動 C 貨幣 D 剩余價值 64 資本積累就是 A 資本的原始積累 B 把剩余價值轉(zhuǎn)化為資本 C 社會財(cái)富的積累和無產(chǎn)階級貧困化的積累 D 資本的積聚和集中 65 資本積累的內(nèi)在動因是 A 為了擴(kuò)大再生產(chǎn) B 競爭 C 價值規(guī)律的作用 D 剩余價值規(guī)律的作用 66 資本主義簡單再生產(chǎn)是 A 簡單協(xié)作的再生產(chǎn) B 產(chǎn)值和產(chǎn)量增加緩慢的再生產(chǎn) C 生產(chǎn)過程在原有規(guī)模上不斷重復(fù)的再生產(chǎn) D 斷斷續(xù)續(xù)的再生產(chǎn) 67 資本有機(jī)構(gòu)成是指 A 生產(chǎn)資料和勞動力的比例 B 可變資本和不變資本的比例 C 由技術(shù)構(gòu)成決定而又反映技術(shù)構(gòu)成變化的資本價值構(gòu)成 D 由價值構(gòu)成決定而又反映價值構(gòu)成變化的資本技術(shù)構(gòu)成 68 資本的技術(shù)構(gòu)成是指 A 勞動者和科學(xué)技術(shù)的結(jié)合程度 B 各企業(yè)手工操作與自動化之間的量的比例 C 不變資本和可變資本的比例 D 生產(chǎn)中所使用的生產(chǎn)資料和使用這些生產(chǎn)資料所必須的勞動力之比 69 不變資本和可變資本之比是 3 管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)0不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題 而且可保障各類管路習(xí)題到位 在管路敷設(shè)過程中 要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置 保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等 要求技術(shù)交底 管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽 管架等多項(xiàng)方式 為解決高中語文電氣課件中管壁薄 接口不嚴(yán)等問題 合理利用管線敷設(shè)技術(shù) 線纜敷設(shè)原則 在分線盒處 當(dāng)不同電壓回路交叉時 應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理 同一線槽內(nèi) 強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源 線纜敷設(shè)完畢 要進(jìn)行檢查和檢測處理 4 電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備 在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn) 通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系 根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求 對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗(yàn) 對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作 對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值 審核與校對圖紙 編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案 編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗(yàn)方案以及系統(tǒng)啟動方案 對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo) 對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題 作為調(diào)試人員 需要在事前掌握圖紙資料 設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗(yàn)報(bào)告與相關(guān)技術(shù)資料 并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況 然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定 制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案 5 電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時 需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全 并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍 或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理 尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作 并且拒絕動作 來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī) 因此 電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活 對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時 需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置 第第 8 頁頁 共共 39 頁頁 A 資本的技術(shù)構(gòu)成 B 資本的價值構(gòu)成 C 資本的技術(shù)構(gòu)成和資本的價值構(gòu)成 D 資本的有機(jī)構(gòu)成 70 潛在形式的過剩人口主要是指 A 大城市中的失業(yè)人口 B 過剩的農(nóng)村人口 C 城市中的在業(yè)人口 D 城市中時而就業(yè)時而失業(yè)的人口 71 資本有機(jī)構(gòu)成提高一般意味著 在全部資本中的比重增加 A 不變資本 B 可變資本 C 固定資本 D 流動資本 72 資本技術(shù)構(gòu)成的提高一般意味著 A 每個勞動者推動的生產(chǎn)資料更多B 每個勞動者推動的生產(chǎn)資料更少 C 每個勞動者推動的生產(chǎn)資料不變D 資本的價值構(gòu)成不變 73 在考察資本的價值增殖過程中 廠房是 A 固定資本 B 流動資本 C 不變資本 D 可變資本 74 資本積累的實(shí)質(zhì)是 A 剩余價值的資本化 B 資本額逐漸增大 C 擴(kuò)大再生產(chǎn) D 資本家利用無償占有的剩余價值再去剝削工人創(chuàng)造的更多的剩余價值 75 資本主義積累的歷史趨勢是 A 無產(chǎn)階級的貧困積累 B 資本家的財(cái)富積累 C 生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大 生產(chǎn)社會化程度越來越高 D 剝奪者被剝奪 資本主義制度必然被社會主義制度代替 76 相對過剩人口的形成是由于 A 勞動力人口太多 B 勞動者人口相對于資本的需求太多了 C 人口的增長超過了生產(chǎn)資料的增長 D 資本主義生產(chǎn)技術(shù)太先進(jìn)和自動化程度太高 77 資本主義積累的一般規(guī)律是 A 資本家必然要進(jìn)行資本積累和資本集中 B 資本積累引起的資本有機(jī)構(gòu)成提高的必然性 C 資本家財(cái)富的積累和無產(chǎn)階級貧困的積累之間的內(nèi)在聯(lián)系和必然性 D 剝奪者被剝奪 資本主義必然滅亡 78 資本有機(jī)構(gòu)成提高的前提是 A 社會資本普遍增大 B 個別資本增大 C 剩余價值率提高 D 剩余價值率降低 79 資本主義的基本矛盾 A 私人勞動同社會勞動的矛盾 B 無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級的矛盾 C 生產(chǎn)社會化同資本主義私人占有之間的矛盾 D 個別企業(yè)內(nèi)生產(chǎn)的有組織同整個社會生產(chǎn)無政府狀態(tài)的矛盾 80 資本積累的數(shù)量最終取決于 A 資本家省吃儉用 B 資本家的意志 3 管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)0不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題 而且可保障各類管路習(xí)題到位 在管路敷設(shè)過程中 要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置 保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等 要求技術(shù)交底 管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽 管架等多項(xiàng)方式 為解決高中語文電氣課件中管壁薄 接口不嚴(yán)等問題 合理利用管線敷設(shè)技術(shù) 線纜敷設(shè)原則 在分線盒處 當(dāng)不同電壓回路交叉時 應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理 同一線槽內(nèi) 強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源 線纜敷設(shè)完畢 要進(jìn)行檢查和檢測處理 4 電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備 在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn) 通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系 根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求 對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗(yàn) 對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作 對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值 審核與校對圖紙 編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案 編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗(yàn)方案以及系統(tǒng)啟動方案 對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo) 對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題 作為調(diào)試人員 需要在事前掌握圖紙資料 設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗(yàn)報(bào)告與相關(guān)技術(shù)資料 并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況 然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定 制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案 5 電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時 需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全 并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍 或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理 尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作 并且拒絕動作 來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī) 因此 電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活 對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時 需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置 第第 9 頁頁 共共 39 頁頁 C 積累基金和資本家消費(fèi)基金分割的比例 D 剩余價值的數(shù)量 81 在產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)中實(shí)現(xiàn)剩余價值的階段是 A 購買階段 B 銷售階段 C 蕭條階段 D 生產(chǎn)階段 82 劃分固定資本與流動資本的目的在于揭示 A 剩余價值的真正源泉 B 資本主義剝削的秘密 C 生產(chǎn)資本的不同部分對資本周轉(zhuǎn)速度從而對剩余價值生產(chǎn)的影響 D 資本家對工人的剝削程度 83 產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)順次采取的三種職能形式是 A 貨幣資本 生產(chǎn)資本 商品資本 B 貨幣資本 商品資本 生產(chǎn)資本 C 生產(chǎn)資本 貨幣資本 商品資本 D 商品資本 生產(chǎn)資本 貨幣資本 84 資本集中 A 是通過剩余價值資本化實(shí)現(xiàn)的B 是通過合并中小資本實(shí)現(xiàn)的 C 會導(dǎo)致社會資本總額的增加D 會受到社會財(cái)富增長速度的限制 85 把生產(chǎn)資本區(qū)分為固定資本和流動資本 其依據(jù)是 A 在生產(chǎn)過程中不同的價值轉(zhuǎn)移方式 B 在生產(chǎn)過程中的不同物質(zhì)存在形態(tài) C 不同部分在剩余價值生產(chǎn)中的作用不同 D 不同部分的不同運(yùn)動速度 86 貨幣資本的職能是 A 生產(chǎn)各種使用價值 B 購買生產(chǎn)資料和勞動力 為生產(chǎn)剩余價值做準(zhǔn)備 C 生產(chǎn)剩余價值 D 實(shí)現(xiàn)價值和剩余價值 87 固定資本和流動資本是對 的構(gòu)成的劃分 A 貨幣資本 B 商品資本 C 產(chǎn)業(yè)資本 D 生產(chǎn)資本 88 把資本劃分為固定資本和流動資本是以 為依據(jù) A 資本的不同部分在價值增殖過程中的不同作用 B 資本的不同部分的物質(zhì)要素不同 C 資本的不同部分價值的周轉(zhuǎn)方式不同 D 具體勞動轉(zhuǎn)移生產(chǎn)資料舊價值的方式不同 89 商品資本的職能本質(zhì)上是 A 完成 驚險的跳躍 把商品賣出去 B 進(jìn)行物質(zhì)補(bǔ)償 C 收回商品中包含的價值 D 實(shí)現(xiàn)剩余價值 90 資本循環(huán)的決定性階段是 A 購買階段 B 生產(chǎn)階段 C 售賣階段 D 生產(chǎn)階段和售賣階段 91 商品資本循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)是 A W B G C W D G 92 能帶來剩余價值的資本運(yùn)動是指 的運(yùn)動 A 商業(yè)資本 B 產(chǎn)業(yè)資本 C 借貸資本 D 固定資本 93 貨幣資本循環(huán)形式產(chǎn)生的假象是 A 資本主義生產(chǎn)是為了生產(chǎn)而生產(chǎn)B 剩余價值是在流通中產(chǎn)生 C 生產(chǎn)是為了剩余價值D 生產(chǎn)是為了滿足社會需要 3 管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)0不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題 而且可保障各類管路習(xí)題到位 在管路敷設(shè)過程中 要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置 保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等 要求技術(shù)交底 管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽 管架等多項(xiàng)方式 為解決高中語文電氣課件中管壁薄 接口不嚴(yán)等問題 合理利用管線敷設(shè)技術(shù) 線纜敷設(shè)原則 在分線盒處 當(dāng)不同電壓回路交叉時 應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理 同一線槽內(nèi) 強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源 線纜敷設(shè)完畢 要進(jìn)行檢查和檢測處理 4 電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備 在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn) 通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系 根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求 對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗(yàn) 對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作 對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值 審核與校對圖紙 編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案 編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗(yàn)方案以及系統(tǒng)啟動方案 對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo) 對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題 作為調(diào)試人員 需要在事前掌握圖紙資料 設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗(yàn)報(bào)告與相關(guān)技術(shù)資料 并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況 然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定 制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案 5 電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時 需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全 并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍 或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理 尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作 并且拒絕動作 來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī) 因此 電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活 對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時 需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置 第第 10 頁頁 共共 39 頁頁 94 購買階段是資本循環(huán)的特定階段 因?yàn)?A 購買了商品B 使勞動過程得以開始 C 購買了資本主義生產(chǎn)的物質(zhì)要素D 生產(chǎn)資料和勞動力是按一定的比例購買 95 商品資本循環(huán)從 W 作為起點(diǎn)和終點(diǎn)而不以 W 作為起點(diǎn)和終點(diǎn) 是因?yàn)?A W 中的使用價值是新創(chuàng)造的 B W 包含了剩余價值 體現(xiàn)了資本對勞動的剝削關(guān)系 C 商品資本循環(huán)是服務(wù)于剩余價值生產(chǎn)的一種形態(tài) D 商品資本循環(huán)是資本循環(huán)的一種形態(tài) 96 產(chǎn)業(yè)資本是指 A 商業(yè)部門的資本 B 銀行部門的資本 C 一切生產(chǎn)物質(zhì)資料的部門的貨幣 D 按資本主義生產(chǎn)方式經(jīng)營的一切生產(chǎn)部門的資本 97 在考察資本的價值周轉(zhuǎn)方式中 火力發(fā)電廠里的煤炭是 A 固定資本 B 流動資本 C 不變資本 D 可變資本 98 資本生產(chǎn)的各個部分 按它們的價值周轉(zhuǎn)方式劃分為 A 不變資本和可變資本 B 固定資本和流動資本 C 職能資本和生息資本 D 產(chǎn)業(yè)資本和商業(yè)資本 99 年剩余價值率 A 表示了工人階級受剝削的程度B 表示了預(yù)付可變資本的增殖程度 C 表示了勞動生產(chǎn)率的高低D 表示了剩余價值量的多少 100 提高機(jī)器設(shè)備利用率 A 會使機(jī)器設(shè)備的損耗加快 因而增加了資本家的損失 B 加快固定資本的周轉(zhuǎn) 使資本周轉(zhuǎn)額增加 因此要增加投資額 但同時也使資本家得 到更多的好處 C 使折舊率提高 從而增加了產(chǎn)品成本 D 可以盡快把固定資本的價值收回來 同時也使流動資本的周轉(zhuǎn)速度加快 101 年剩余價值率是 A 剩余價值與預(yù)付可變資本的比率 B 一年生產(chǎn)的全部剩余價值與全部預(yù)付資本的比率 C 一年生產(chǎn)的全部剩余價值與預(yù)付可變資本的比率 D 剩余價值量與可變資本的比率 102 當(dāng)預(yù)付總資本量一定時 預(yù)付資本總周轉(zhuǎn)速度的快慢取決于 A 固定資本和流動資本的比例以及各自的周轉(zhuǎn)速度 B 固定資本和流動資本平均周轉(zhuǎn)速度 C 固定資本的周轉(zhuǎn)速度 D 流動資本的周轉(zhuǎn)速度 103 年剩余價值率的高低取決于 A 一次生產(chǎn)過程剩余價值率的高低 3 管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)0不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題 而且可保障各類管路習(xí)題到位 在管路敷設(shè)過程中 要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置 保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等 要求技術(shù)交底 管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽 管架等多項(xiàng)方式 為解決高中語文電氣課件中管壁薄 接口不嚴(yán)等問題 合理利用管線敷設(shè)技術(shù) 線纜敷設(shè)原則 在分線盒處 當(dāng)不同電壓回路交叉時 應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理 同一線槽內(nèi) 強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源 線纜敷設(shè)完畢 要進(jìn)行檢查和檢測處理 4 電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備 在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗(yàn) 通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系 根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求 對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗(yàn) 對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作 對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值 審核與校對圖紙 編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案 編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗(yàn)方案以及系統(tǒng)啟動方案 對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo) 對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題 作為調(diào)試人員 需要在事前掌握圖紙資料 設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗(yàn)報(bào)告與相關(guān)技術(shù)資料 并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況 然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定 制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案 5 電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時 需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全 并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍 或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理 尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作 并且拒絕動作 來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī) 因此 電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù) 要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活 對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時 需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置 第第 11 頁頁 共共 39 頁頁 B 預(yù)付資本的總周轉(zhuǎn)速度 C 流動資本的總周轉(zhuǎn)速度 D 剩余價值率和流動資本的周轉(zhuǎn)速度 104 資本循環(huán)是指 A 資本依次經(jīng)過三個階段 變換三種職能狀態(tài) 使價值增殖 最后又回到原來的運(yùn)動 B 資本不間斷的運(yùn)動 C 從貨幣資本出發(fā) 經(jīng)過生產(chǎn)資本 商品資本 又回到貨幣資本 D 資本作為周期性的運(yùn)動過程 105 資本的生產(chǎn)時間中 生產(chǎn)剩余價值的時間是 A 生產(chǎn)資料的儲備時間 B 勞動時間 C 勞動對象受自然力獨(dú)立作用的時間 D 勞動時間和勞動對象受自然力獨(dú)立作用的時間 106 馬克思分析社會資本運(yùn)動的理論前提之一是 A 把生產(chǎn)資本區(qū)分為不變資本與可變資本B 把資本區(qū)分為固定資本與流動資本 C 把整個社會生產(chǎn)分成兩大部類D 把資本分為社會資本與個別資本 107 資本主義社會總產(chǎn)品在價值上的組成部分包括 A c v m B 固定資本 不變資本 C v m D 流動資本 可變資本 108 社會總產(chǎn)品扣除補(bǔ)償已消耗的生產(chǎn)資料后的那部分產(chǎn)品價值是 工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值 社會總產(chǎn)值 國民生產(chǎn)總值 國民收入 109 社會總產(chǎn)品從實(shí)物形態(tài)上分為生產(chǎn)資料和消費(fèi)資料的主要依據(jù)是其 A 自然屬性 B 社會屬性 C 價值形態(tài) D 最終用途 110 下列哪個部門屬于 I 大部類 A 采礦部門 B 服裝部門 C 食品部門 D 日用工業(yè)部門 111 包括生產(chǎn)消費(fèi)與生活消費(fèi)的是 A 個別資本 B 固定資本 C 社會資本 D 可變資本 112 社會總資本考察的是 A 貨幣資本 B 生產(chǎn)資本 C 商品資本 D 流通資本 113 社會總資本運(yùn)動的核心在 A 生產(chǎn)領(lǐng)域 B 流通領(lǐng)域 C 生產(chǎn)階段 D 售賣階段 114 消費(fèi)問題對于單個資本 A 屬于外部條件 B 屬于內(nèi)部條件 3 管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)0不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題 而且可保障各類管路習(xí)題到位 在管路敷設(shè)過程中 要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置 保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等 要求技術(shù)交底 管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽 管架等多項(xiàng)方式 為解決高中語文電氣課件中管壁薄 接口不嚴(yán)等問題 合理利用管線敷設(shè)技術(shù) 線纜敷設(shè)原則 在分線盒處 當(dāng)不同電壓回路交叉時 應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理 同一線槽內(nèi) 強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源 線纜敷設(shè)完畢 要進(jìn)行檢查和檢測處理 4 電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中