七年級(jí)歷史上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試卷4.docx

2018-2019學(xué)年七年級(jí)歷史上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試卷1、 單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1、火的使用是人類利用自然力的一個(gè)重大進(jìn)步。迄今為止的考古證明，我國(guó)最早使用天然火的遠(yuǎn)古居民是（）A元謀人 B北京人 C山頂洞人 D藍(lán)田人2、決定河姆渡原始居民和半坡原始居民房屋樣式不同的根本原因是（）A飲食習(xí)慣 B勞動(dòng)工具 C自然環(huán)境 D勞動(dòng)技術(shù) 3、農(nóng)業(yè)是中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈。原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要意義是（）A標(biāo)志著中國(guó)的遠(yuǎn)古人類已逐步進(jìn)入定居生活 B表明個(gè)體家庭和私有財(cái)產(chǎn)的出現(xiàn) C為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ) D表明中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入父系氏族社會(huì) 4、北京的先農(nóng)壇是紀(jì)念先農(nóng)神而設(shè)的，先農(nóng)神是我國(guó)古史傳說(shuō)中最先教民耕種的神者，代表人物是（ ）A、嫘祖 B、炎帝 C、蚩尤 D、黃帝5、西周建立后，今天濰坊一帶除齊國(guó)外，還有紀(jì)國(guó)、萊國(guó)和杞國(guó)等諸侯國(guó)。這些諸侯對(duì)天子的義務(wù)是（）A交納租稅 B治理郡縣 C鎮(zhèn)守疆土 D監(jiān)察百官 6、商朝是我國(guó)青銅文化高度發(fā)達(dá)時(shí)期，其代表作有（）四羊方尊 司母戊鼎 甲骨文 人面魚紋彩陶盆A B C D 7、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會(huì)影響，這些影響包括（）促進(jìn)了土地的私有化 提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量強(qiáng)化了周王朝的統(tǒng)治 引發(fā)了改革變法的時(shí)代風(fēng)潮。A B C D 8、據(jù)史記載，商鞅治秦，有軍功者，各以率受上爵；宗室非有軍功論，不得為屬籍。商鞅此舉（）A促進(jìn)軍事力量的強(qiáng)大 B加強(qiáng)了對(duì)地方的管轄 C加大了地方長(zhǎng)官的權(quán)力 D保護(hù)了世襲貴族的利益 9、郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“春秋戰(zhàn)國(guó)在學(xué)術(shù)思想史上是中國(guó)的黃金時(shí)代?！钡贸龃私Y(jié)論的主要依據(jù)是該時(shí)期（）A戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 B鐵器和牛耕技術(shù)得到推廣 C百家爭(zhēng)鳴 D儒家思想成為社會(huì)正統(tǒng)思想 10、“天下六合鑄就大秦瑞氣，巨星隕落化為一聲嘆息，你長(zhǎng)袖一揮，胡人不敢南下牧馬，士不敢彎弓報(bào)怨?！辈牧显V說(shuō)的是我國(guó)古代歷史上一位統(tǒng)治者，這位統(tǒng)治者是（）A商紂王 B秦始皇 C漢高祖 D禹 11、秦朝歷經(jīng)二世而亡，從根本上反映了（）A都縣制度不適合當(dāng)時(shí)社會(huì)的發(fā)展需要 B法家思想逐漸失去了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的作用 C統(tǒng)治者的殘暴導(dǎo)致階級(jí)矛盾異常尖銳 D中央集權(quán)君主專制不利于秦朝的統(tǒng)治 12、西漢初年，漢高祖采取以輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn)為主要措施的休養(yǎng)生息的政策，其根本目的是（）A吸取秦亡的教訓(xùn) B鞏固封建統(tǒng)治 C發(fā)展經(jīng)濟(jì) D減輕人民的負(fù)擔(dān) 13、這種特殊的身份使其不依附于行政權(quán)力的制約，不會(huì)輕易受到行政權(quán)力的干擾，從而能夠更好的發(fā)揮監(jiān)察的作用，漢代有“這種特殊的身份”的機(jī)構(gòu)是（）A刺史 B御史大夫 C市舶司 D西域都護(hù) 14、反腐敗問題，因?yàn)樯婕袄习傩盏睦?，歷來(lái)是民眾最關(guān)心的話題。東漢時(shí)期光武帝采取的反腐敗措施是（）A釋放奴婢，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān) B減輕刑法 C合并州縣，裁減官員 D加強(qiáng)對(duì)官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏 15、張騫出使西域?qū)κ澜缱钪匾呢暙I(xiàn)是（）A帶回了西域各國(guó)想與漢朝往來(lái)的愿望 B了解到西域各國(guó)的風(fēng)土人情 C解除了匈奴對(duì)西域各國(guó)的控制 D為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ) 16、史記，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。下列史實(shí)，可以通過(guò)著作史記了解的有（）牧野大戰(zhàn) 秦國(guó)商鞅變法 秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字 漢武帝在長(zhǎng)安舉辦太學(xué) 八王之亂A B C D 17、北魏前期的云岡石窟佛像具有典型的胡人特征，后期的龍門石窟佛像造型具有中原文化特征。這種變化反映了北魏 （）A民族融合加強(qiáng) B統(tǒng)治區(qū)域擴(kuò)大 C對(duì)外交流頻繁 D佛教影響削弱 18、他的行書“飄若浮云，矯若驚龍”，飄逸瀟灑，浸透了晉人詩(shī)文、繪畫、雕塑“越名教而任自然”的神韻，達(dá)到了當(dāng)時(shí)士大夫追求的美的極致，他所書蘭亭序（見下圖）被譽(yù)為“天下第一行書”。 他是（）A蔡邕 B鐘繇 C王羲之 D王獻(xiàn)之 19、以下是某同學(xué)選取的課本中的四個(gè)成語(yǔ)典故，請(qǐng)幫助他按照相關(guān)史實(shí)發(fā)生的先后順序進(jìn)行正確的排列（）草木皆兵 三顧茅廬 問鼎中原 紙上談兵A B C D 20、“皇帝總是對(duì)胡漢聯(lián)姻龍顏欣慰，在御座上指派各皇弟應(yīng)聘各漢族臣僚的女兒之姻緣。他還把自己的鮮卑姓氏改稱元”。”皇帝的這些做法（）A創(chuàng)立了中央集權(quán)制度 B完成了國(guó)家大一統(tǒng) C溝通了中外經(jīng)濟(jì)交流 D促進(jìn)了民族大交融 二、非選擇題（共30分）21、（5分）材料一 封建（封疆建國(guó)）親戚，以藩（藩國(guó)，諸侯國(guó)的意思）屏周（拱衛(wèi)周王室）。材料二 天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰：述職，述職者，述所職也。無(wú)非事者一不朝（朝見天子）則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之（攻打）。 -孟子告子材料三 始春秋，終戰(zhàn)國(guó)，五霸強(qiáng)，七雄出。 三字經(jīng)材料四 始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹兵也。而求其寧息，豈不難哉!”廷尉議是。閱讀上列材料請(qǐng)回答：（1） 材料一中所述的是西周的什么政治制度？并根據(jù)材料指出實(shí)行這種制度目的是什么？（2分）（2） 從材料一二到材料三反應(yīng)了哪個(gè)方面的變化？材料三這一時(shí)期的最顯著的政治特征是？（2分）（3） 結(jié)合材料四指出，在“始皇”在地方上推行什么制度？（1分）22、（8分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：渡過(guò)漳河后，項(xiàng)羽命令將士砸掉燒飯的鍋，鑿沉戰(zhàn)船，燒毀營(yíng)帳，每人只帶三天糧食，以示決一死戰(zhàn)。 -部編人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)材料二：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 -曹操不出夏門行材料三：投鞭于江，足斷其流。 -部編人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)材料四：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。 故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)?！?蘇軾念奴嬌赤壁懷古請(qǐng)回答：（1） 材料一中成語(yǔ)典故與哪一戰(zhàn)役有關(guān)？此戰(zhàn)役作用是什么？（2分）（2） 材料二中“壯心”指的是什么？它實(shí)現(xiàn)了嗎？原因是什么？（2分）（3） 與材料三中成語(yǔ)相關(guān)的戰(zhàn)役交戰(zhàn)雙方是哪一政權(quán)？結(jié)果如何？（2分）（4） 與材料四中有關(guān)的戰(zhàn)役是？其影響是什么？（2分）23、 （7分）材料一：初，騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還。然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國(guó)，外國(guó)由是信之。 漢書張騫傳材料二：大概從公元二百年到五百年之間，全球氣候發(fā)生變化，與以往相比各處都變得更為寒冷，在中國(guó)北方地區(qū)寒冷氣候出現(xiàn)得更早由于氣候改變的關(guān)系，草原上的民族慢慢地向南移動(dòng)；核心地區(qū)的漢人，也許因?yàn)槿丝谠黾?，也許因?yàn)槟戏酵恋胤饰?，也慢慢向南移?dòng)。大量的北方族群侵入南方改變了中國(guó)本來(lái)的人口結(jié)構(gòu)，同樣，中國(guó)北方原來(lái)的人口在骨牌效應(yīng)下，也一波一波地不斷南侵，改變了南方的人口結(jié)構(gòu)。 大國(guó)霸業(yè)的興廢材料三：江南之為國(guó)盛矣地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。漁鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下。 -宋書請(qǐng)回答：（1） 、材料一中“初行”的目的是什么？產(chǎn)生了怎樣的作用？（2分）（2） 、材料二反應(yīng)了我國(guó)人口遷移的走向，在魏晉南北朝時(shí)期，我國(guó)人口遷移的方向主要是？（2分）（3） 、材料三描述的是我國(guó)什么時(shí)期江南怎樣的社會(huì)面貌？（2分）（4） 、試分析材料二與材料三之間的內(nèi)在聯(lián)系？（1分）24、材料一 衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏桀不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！鼻匦⒐唬骸吧啤?。以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。-史記商君列傳材料二 孝文帝曰：“今欲斷北語(yǔ)，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語(yǔ)音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜，各宜深戒?！保?） 材料一中的“變法”指哪一歷史事件？寫出其中促進(jìn)了中國(guó)封建制度形成的關(guān)鍵措施。（2分）（2） 北魏是我國(guó)古代北方少數(shù)民族鮮卑族建立的北朝政權(quán)，它在孝文帝改革時(shí)對(duì)鮮卑等少數(shù)民族實(shí)行漢化政策。材料二體現(xiàn)了漢化政策的哪一方面？漢化政策產(chǎn)生了怎樣的影響？（2分）（3） 綜合上述兩次改革，你認(rèn)為改革能夠取得成功的共同原因是什么？（1分）25、（5分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：紙是漢族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，中國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。造紙術(shù)的發(fā)明，有利于我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展。幾個(gè)世紀(jì)后，造紙術(shù)傳到朝鮮、日本、印度和阿拉伯，后來(lái)又經(jīng)北非傳到歐洲。造紙技術(shù)促進(jìn)了人類文化的傳播，是中華民族對(duì)世界文明的巨大貢獻(xiàn)。-摘編自百度百科材料二：用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料造紙，改進(jìn)了造紙術(shù)。這種紙，原料容易找到，又很便宜，質(zhì)量也提高了。材料三：司馬遷的父親是漢武帝初期的太史令，學(xué)問淵博。父親死后，司馬遷當(dāng)了太史令，有機(jī)會(huì)閱讀國(guó)家收藏的圖書、文獻(xiàn)。他決心寫一部像春秋一樣的歷史書，誰(shuí)知道開始寫作不久，因替朋友辯白，惹怒了漢武帝，關(guān)押在監(jiān)牢中。司馬遷不知多少次想到死，但一想起剛開頭的著作，他又鼓起勇氣生活了下去。出獄后，司馬遷更加發(fā)奮寫作，終于寫成了一部歷史巨著。材料四：在魏晉南北朝時(shí)期，雖然我國(guó)大多數(shù)時(shí)間處于分裂割據(jù)的狀態(tài)。然而，中華民族自強(qiáng)不息的偉大精神，繼續(xù)傳承和發(fā)展著中華文明。創(chuàng)造出璀璨的科技文化。在這一時(shí)期，“他”是我國(guó)歷史上著名的農(nóng)學(xué)家，寫成齊民要術(shù)一書，總結(jié)了我國(guó)北方勞動(dòng)人民長(zhǎng)期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，介紹了農(nóng)、林、牧、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法；“他”是我國(guó)歷史上著名的書法家，當(dāng)時(shí)人稱贊他的書法為古今之冠，又代表作蘭亭集序，被稱為“天下第一行書”；“他”是南北朝時(shí)期著名的科學(xué)家，一生都致力于數(shù)學(xué)研究，在前人的基礎(chǔ)上，運(yùn)用前人的“極限”思維，將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)之后第七位，（1） 、根據(jù)材料一二問答，紙最早出現(xiàn)于我國(guó)什么時(shí)期？誰(shuí)為改進(jìn)造紙術(shù)做出來(lái)巨大貢獻(xiàn)？（2分）（2） 、材料二中司馬遷所寫的巨著，寫作的起止范圍是？（1分）（3） 、材料四中所敘述的三個(gè)人物，分別是誰(shuí)？（2分）參考答案1-5 BCCBC 6-10 BCACB 11-15 CBADD 16-20 BACDD21、（1）分封制；為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土。（2）天子地位的變化；王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸。（3）郡縣制22、（1）巨鹿之戰(zhàn)；消滅秦軍主力。（2）統(tǒng)一全國(guó)；沒有，因?yàn)樵诔啾谥畱?zhàn)中慘敗，導(dǎo)致其再也無(wú)力南下。（3）前秦和東晉；前秦失敗，北方再次陷入分裂混戰(zhàn)之中。（4）赤壁之