湖南省高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 配RJ課標(biāo)全國(guó) 第二編第三部分 第十四章第一節(jié) 新聞短評(píng)精品課件 新人教版.ppt

第十四章選考部分 第二編考點(diǎn)全線突破 第一節(jié)新聞短評(píng) 思維熱身 原文 彼富我仁 彼爵我義 君子固不為君相所牢籠 人定勝天 志一動(dòng)氣 君子亦不受造化之陶鑄 譯文 別人有財(cái)富我堅(jiān)守仁德 別人有爵祿我堅(jiān)守正義 所以一個(gè)有守有為的君子絕對(duì)不會(huì)被統(tǒng)治者的高官厚祿所收買 人的智慧一定能戰(zhàn)勝大自然 意念可以轉(zhuǎn)變受到蒙蔽的氣質(zhì) 所以一個(gè)有才德的君子絕對(duì)不會(huì)向命運(yùn)低頭 賞析 居天下之廣居 立天下之正位 行天下之大道 得志與民由之 不得志獨(dú)善其身 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 這就是孟子所描繪的大丈夫氣概 此外陳伯汝更有 志之所趨無遠(yuǎn)弗居 窮山距海不能限也 志之所向無堅(jiān)不入 銳甲精兵不能御也 從這兩段話更能理解君子為何不受富貴名利的誘惑 為何不受君主的牢籠和為何不受造化所主宰 具有高風(fēng)亮節(jié)的君子 自然勝過爭(zhēng)名奪利的小人 造物主注定了人的模型 唯獨(dú)君子才能超然物外 絕對(duì)不會(huì)受任何權(quán)勢(shì)所左右 甚至連造物主也無法約束他 所以佛家才有 一切惟心造 自力創(chuàng)造非他力 一語(yǔ) 考綱要求選考內(nèi)容依據(jù) 普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)驗(yàn) 關(guān)于 遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則 建設(shè)開放 多樣 有序的語(yǔ)文課程體系 的基本理念 關(guān)注學(xué)生特長(zhǎng) 個(gè)性和探究能力的發(fā)展 著重體現(xiàn) 應(yīng)用 拓展 與 發(fā)展 創(chuàng)新 兩大目標(biāo) 側(cè)重語(yǔ)文應(yīng)用能力的考查 要求考生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問題 命題特點(diǎn)湖南卷的新聞短評(píng)是2010年高考題中出現(xiàn)的新題型 作為選考題型出現(xiàn) 要求二選其一 這樣就留足了選擇的空間 考試可以根據(jù)自己的愛好與特長(zhǎng)選擇自己擅長(zhǎng)的題型 命題趨勢(shì)1 此類題型主要考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力和最社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注以及深刻認(rèn)識(shí)事件的能力 有著一定的難度 是復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn) 2 材料的選材主要是來源自社會(huì)的熱點(diǎn)新聞和經(jīng)典的事例 有著強(qiáng)烈的時(shí)代色彩 這就需要考生平時(shí)要關(guān)注社會(huì)和國(guó)家大事 并能發(fā)表一定的看法 一 個(gè)性化閱讀1 個(gè)性化閱讀 就是讀者根據(jù)自己的人生閱歷和獨(dú)特體驗(yàn) 把握文本所反映的客觀意義 并有創(chuàng)造 有個(gè)性地解讀其豐富內(nèi)涵的閱讀活動(dòng) 2 個(gè)性化閱讀 從考查能力的角度看 強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的感悟和有創(chuàng)意的剖析以及多元化的解讀 探究等 注重考查考生對(duì)有關(guān)材料的多層次解讀 多角度解讀 有個(gè)性的解讀 有創(chuàng)意的閱讀 比較閱讀以及對(duì)文本的 應(yīng)用 拓展 與 發(fā)展 創(chuàng)新 3 從文本的角度看 主要是精短的 有豐富內(nèi)涵的文學(xué)作品 主要是考查 1 文學(xué)形象的個(gè)性化分析 2 作者在作品中表現(xiàn)出的思想感情 3 由閱讀文本材料引起的對(duì)某個(gè)現(xiàn)實(shí)問題的拓展性探討 二 新聞閱讀與實(shí)踐 一 有關(guān)新聞的基礎(chǔ)知識(shí)1 新聞六要素 也就是記敘要素 何時(shí) 何地 何人 何事 何因 何結(jié)果 美國(guó)總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭?何人 今天下午2 02分 何時(shí) 在白宮東廳 何地 正式簽署了全部銷毀兩國(guó)中程和短程導(dǎo)彈條約 何事 1 概括標(biāo)題 概括標(biāo)題 首先要從給出的大量信息中判斷并篩選出主要新聞事實(shí) 標(biāo)題宜直揭主旨 不必花里胡哨 拐彎抹角 2 撰寫導(dǎo)語(yǔ) 標(biāo)題一般概括新聞主要事實(shí) 而導(dǎo)語(yǔ)一般在標(biāo)題的基礎(chǔ)上進(jìn)一步交待清楚四個(gè)要素 何人 何時(shí) 何地 何事 3 展開主體 主體 隨導(dǎo)語(yǔ)之后 是消息的主干 是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的進(jìn)一步展開 補(bǔ)充 是集中敘述事件 闡發(fā)問題和表明觀點(diǎn)的中心部分 是消息的關(guān)鍵所在 寫作消息時(shí) 要將大量的信息進(jìn)行處理 去蕪存精 整合歸納 先要分清哪是背景 哪是主要事實(shí) 不是非常重要的背景介紹可以去掉 4 介紹必要的背景 如果新聞事實(shí)中有非介紹不可的背景材料 那么應(yīng)該加以補(bǔ)充 補(bǔ)充的方式有兩種 一是在主體之后再補(bǔ)充 一是巧妙地融入導(dǎo)語(yǔ)和主體中 三 短評(píng)的特點(diǎn)短評(píng)是一種篇幅短小 內(nèi)容單一 分析扼要 使用靈便的評(píng)論 屬于新聞評(píng)論中的 輕騎兵 新聞短評(píng)具有如下特質(zhì) 1 注重緣事而發(fā) 注重新聞時(shí)效性 與熱點(diǎn)新聞事件 特別是與各界關(guān)注的民生熱點(diǎn)相伴而行 2 迅速及時(shí)地傳遞民情 盡到 社會(huì)守望者 的責(zé)任與義務(wù) 3 篇幅短小 文字淺近 符合普通老百姓的閱讀習(xí)慣 4 具有獨(dú)特的話語(yǔ)立場(chǎng)與視角 忌 矮子觀場(chǎng) 隨人俯仰 但是 作為高考題型之一的新聞短評(píng) 其寫作要求和通常的新聞評(píng)論相比又有一些不同之處 短評(píng)的形式有兩類 一是針對(duì)某一問題某一事物發(fā)表簡(jiǎn)短的評(píng)論 二是通常配合新聞報(bào)道 就實(shí)論虛 起深化報(bào)道的作用 四 怎樣撰寫新聞短評(píng)關(guān)于新聞短評(píng)的寫作 2010湖南卷考試說明 語(yǔ)文科強(qiáng)調(diào) 以負(fù)責(zé)任的態(tài)度陳述看法 表達(dá)情感 什么叫做 負(fù)責(zé)任 不言而喻 我們不能讓無謂的牢騷 粗淺的感性認(rèn)識(shí)左右了寫作過程 應(yīng)自始至終把國(guó)家利益 人民利益擺在第一位 比如 1月24日 長(zhǎng)江商報(bào) 報(bào)道 在今年的高校自主招生考試中 上海的六所高校不考語(yǔ)文 這樣一則新聞 折射出當(dāng)今社會(huì)母語(yǔ)地位的尷尬 如何進(jìn)行負(fù)責(zé)任的評(píng)論 假如我們僅僅停留在感性的認(rèn)知之上 五 短評(píng)的結(jié)構(gòu)短評(píng)的結(jié)構(gòu)一般有以下幾種 1 演繹式 這是一種從觀點(diǎn)到材料 先結(jié)論后分析的結(jié)構(gòu)方式 即先以鮮明的觀點(diǎn)開宗明義 然后以相應(yīng)的材料為論據(jù)證明論點(diǎn) 2 歸納式 這是一種從材料到觀點(diǎn) 先分析后得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)方式 即在提出話題后 圍繞論題 逐層運(yùn)用材料證明論點(diǎn) 最后歸納出總論點(diǎn) 3 并列式 這是一種將總論點(diǎn)分解為兩個(gè)以上并列的分論點(diǎn) 然后分別進(jìn)行論證的結(jié)構(gòu)方式 采用這種結(jié)構(gòu)方式 有助于議論的全面與周密 但是對(duì)于100字左右的極短的新聞短評(píng) 一般不建議采用這種結(jié)構(gòu) 全國(guó)總?cè)丝跒?370536875人 其中 普查登記的大陸31個(gè)省區(qū)市和現(xiàn)役軍人的人口1339724852人 與2000年第五次全國(guó)人口普查相比 十年增加7390萬人 與1990年到2000年的十年之間人口凈增長(zhǎng)量1 3億相比 減少了約5600萬人 十年人口數(shù)字的變化反映出 我國(guó)人口過快增長(zhǎng)的勢(shì)頭得以控制 人口素質(zhì)不斷提高 城鎮(zhèn)化進(jìn)程步伐加快 同時(shí)也面臨著人口老齡化的趨勢(shì)在加快 流動(dòng)人口規(guī)模不斷擴(kuò)大 出生人口性別比偏高等挑戰(zhàn) 按常住人口分 人口數(shù)量排在前五位的是廣東省 山東省 河南省 四川省和江蘇省 選自 人民日?qǐng)?bào) 2011年4月29日頭版 有刪節(jié) 請(qǐng)從上述消息中 自選一個(gè)角度 寫一篇200字左右的新聞短評(píng) 答 人口素質(zhì)不斷提高 然后表明自己的觀點(diǎn) 態(tài)度等 答案 1 人口變化成績(jī)方面的角度 我國(guó)人口過快增長(zhǎng)的勢(shì)頭得以控制 人口素質(zhì)不斷提高 城鎮(zhèn)化進(jìn)程步伐加快 2 人口現(xiàn)狀面臨挑戰(zhàn)方面的角度 人口老齡化的趨勢(shì)在加快 流動(dòng)人口規(guī)模不斷擴(kuò)大 出生人口性別比偏高 3 上述兩個(gè)方面中的每一個(gè)點(diǎn)都可以作為一個(gè)角度 4 整體的角度 對(duì)人口普查主要數(shù)據(jù)作整體評(píng)論 2 2010 高考湖南卷 下面是選自 光明日?qǐng)?bào) 的4條消息的標(biāo)題 請(qǐng)?jiān)诜治鰳?biāo)題所報(bào)道的事實(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上 寫一則100字左右的新聞短評(píng) 外交部發(fā)言人 谷歌若撤出不會(huì)影響中國(guó)的投資環(huán)境澳聯(lián)邦通訊部長(zhǎng)表示網(wǎng)絡(luò)不能獨(dú)立于法律之外瑞士堅(jiān)決嚴(yán)打 網(wǎng)絡(luò) 黃毒 信息互聯(lián)網(wǎng)凝聚慈善力量網(wǎng)民掀起抗旱捐助高潮 答 第一部分是網(wǎng)絡(luò)的積極作用 第二部分是網(wǎng)絡(luò)的消極作用 然后再根據(jù)新聞短評(píng)的特點(diǎn) 我們還要加上新聞背景知識(shí)和主觀評(píng)價(jià) 短評(píng)實(shí)際上是一篇微型議論文 觀點(diǎn)是議論文的統(tǒng)率 寫短評(píng)最忌無觀點(diǎn)或者觀點(diǎn)不明 閱讀新聞材料之后 一定要根據(jù)材料選一個(gè)角度立論 觀點(diǎn)要鮮明 集中 所謂鮮明 即是指擁護(hù)什么 反對(duì)什么 旗幟要鮮明 不能含糊 所謂集中 就是指立論不求大而全 而應(yīng)當(dāng)根據(jù)新聞材料 針對(duì)現(xiàn)實(shí)