小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)劉璐 《擺一擺想一想》.doc

教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)第二冊(cè)擺一擺，想一想（第1課時(shí)）洪山區(qū)第一小學(xué) 劉璐教學(xué)目標(biāo)：1.通過在數(shù)位表上擺圓片的活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)位和位值的概念。2.通過探究圓片個(gè)數(shù)與所擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單的問題。3.使學(xué)生在自主探索中體會(huì)有序思考的重要性，幫助學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成傾聽、有條理地表達(dá)想法的習(xí)慣，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考。教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中鞏固數(shù)位及位值思想，加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力與有序思考的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、數(shù)位表、圓片、學(xué)習(xí)單。教學(xué)時(shí)間：2017年3月23日教學(xué)過程：1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.看！這是我們的好朋友計(jì)數(shù)器，你能說出它表示的數(shù)嗎？PPT出示計(jì)數(shù)器表示的1和10，讓學(xué)生回答。2.其實(shí)在數(shù)位表中也可以表示數(shù)，看！這就是數(shù)位表。讓我們看看數(shù)位表和小珠子在玩什么？播放Flash。誰來說一說？追問：你是怎么知道的？3.為什么同樣一個(gè)小珠子表示的數(shù)卻不一樣呢？4.看來圓片所在的數(shù)位不一樣，表示的數(shù)就不一樣。這節(jié)課我們就用數(shù)位表和圓片來“擺一擺，想一想”（板書課題）。二、探究新知1用2個(gè)圓片擺數(shù)體現(xiàn)數(shù)位和位值：（1）剛才我們用1個(gè)圓片擺出了2個(gè)數(shù)。你能用2個(gè)圓片擺出不同的數(shù)嗎？請(qǐng)你想一想，并把你的想法和同桌說一說，開始！誰愿意上來擺一擺，并說一說。（2）我們用2個(gè)圓片擺出了幾個(gè)數(shù)？（3）為什么都是用2個(gè)圓片，卻能擺出不同的數(shù)呢？（4）總結(jié)：所在的數(shù)位不一樣，組成的數(shù)就不一樣。2 用3個(gè)圓片擺數(shù)體現(xiàn)有序思考：用3個(gè)圓片可以擺出幾個(gè)不同的數(shù)呢？你們想擺一擺嗎？（1）動(dòng)手?jǐn)[一擺同桌合作一個(gè)同學(xué)擺，一個(gè)同學(xué)把擺的結(jié)果像老師這樣，畫一畫，寫一寫。記錄在學(xué)習(xí)單第一題上。（2）交流匯報(bào)：展示兩組學(xué)習(xí)單，選取兩組小組（無序和有序），你們擺的是這4個(gè)數(shù)嗎？展示擺法，邊擺邊說。 （3）共同呈現(xiàn)兩組學(xué)習(xí)單： （4）問：我們用3個(gè)圓片擺出了4個(gè)數(shù)。你喜歡哪種擺法？（5）按照這樣的順序，說一說他是怎樣擺的？ （6）誰愿意同學(xué)上來擺一擺，并說一說。（師在黑板上記錄）（7）剛剛我們是把3個(gè)圓片全部放在十位上開始擺的，還可以怎樣擺呢？（8）請(qǐng)你在數(shù)位表上按從小到大的順序擺一擺。 總結(jié)：我們用3個(gè)圓片擺出了4個(gè)數(shù)，在擺的過程一種是先把3個(gè)圓片全部放在十位，再依次向個(gè)位移動(dòng)。一種是先把3個(gè)圓片全部放到個(gè)位，再依次向十位移動(dòng)。有序地?cái)[，就能做到不重復(fù)不遺漏。3 用4個(gè)圓片擺數(shù)找出規(guī)律：（1）4個(gè)圓片又能擺出幾個(gè)不同的數(shù)呢？請(qǐng)你按照一定的順序用4個(gè)圓片在數(shù)位表里擺一擺，看一看能擺出幾個(gè)不同的數(shù)？ （2）活動(dòng)要求:一個(gè)同學(xué)有序地?cái)[，一個(gè)同學(xué)按順序把擺的結(jié)果畫一畫，寫一寫。記錄在學(xué)習(xí)單上。（3）展示學(xué)生擺的結(jié)果，邊擺邊說。（4）問：擺出了幾個(gè)數(shù)？（5）通過剛才擺一擺的活動(dòng)，我們知道了： 1個(gè)圓片，2個(gè)數(shù)；2個(gè)圓片，3個(gè)數(shù)；3個(gè)圓片，4個(gè)數(shù)；4個(gè)圓片，5個(gè)數(shù)（6）你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？4.用5個(gè)圓片擺數(shù)驗(yàn)證規(guī)律：猜一猜，用5個(gè)圓片擺數(shù)可以擺出幾個(gè)數(shù)？擺一擺，是不是6個(gè)數(shù)? 5.總結(jié)： 通過剛剛的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？三、鞏固練習(xí)不用擺，你能寫出用9個(gè) 可以表示出那些數(shù)嗎？ 四、板書設(shè)計(jì)擺一擺，想一想 十位個(gè)位