江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)中考化學(xué) 認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)1四種基本反應(yīng)類型 一 兩種或兩種以上 單質(zhì) 化合物 相互交換成分 co2 2 2h2 o2 cu h2o nacl h2o 考點(diǎn)2氧化反應(yīng)與還原反應(yīng) 氧 氧 歸類示例 類型一由反應(yīng)類型寫相應(yīng)的化學(xué)方程式 命題角度 根據(jù)反應(yīng)類型寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 例1 2010 海南 如圖2 1所示 擠壓膠頭滴管中的液體 使之與瓶中固體接觸 可使小氣球鼓起來(lái) 請(qǐng)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式 1 分解反應(yīng) 2 化合反應(yīng) cao h2o ca oh 2 解析 解答此題的關(guān)鍵是所選反應(yīng)要滿足兩點(diǎn) 一是反應(yīng)物是固體和液體 二是反應(yīng)后可使裝置內(nèi)氣壓增大 結(jié)合我們所學(xué)知識(shí) 有如下兩個(gè)反應(yīng)可滿足其要求 一是雙氧水在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣 使裝置內(nèi)氣壓增大 二是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣 同時(shí)放出大量的熱 使裝置內(nèi)氣壓增大 變式題 2011 南京 江蘇南京市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第 十二五 規(guī)劃綱要指出 要做強(qiáng)做優(yōu)電子信息等工業(yè)支柱產(chǎn)業(yè) 硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料 常用以下方法制得純硅 如圖2 2所示 1 圖中 發(fā)生了置換反應(yīng) 發(fā)生的是化合反應(yīng) 寫出 和 的化學(xué)方程式 2 完成一種表示置換反應(yīng)的通式 單質(zhì) 化合物 單質(zhì) 根據(jù)已學(xué)知識(shí)填表 化合物 mg 2hcl mgcl2 h2 fe cuso4 feso4 cu 非金屬 非金屬 方法點(diǎn)撥 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握四種基本反應(yīng)類型的特點(diǎn) 化合反應(yīng)的特點(diǎn)是 多變一 分解反應(yīng)的特點(diǎn)是 一變多 置換反應(yīng)的特點(diǎn)是 單換單 復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)是 雙交換 價(jià)不變 類型二由圖示判斷反應(yīng)類型 命題角度 從粒子在變化前后的結(jié)構(gòu) 數(shù)目 種類等的改變判斷反應(yīng)類型 c 解析 由圖形可以看出 反應(yīng)前是一種分子 反應(yīng)后生成了兩種分子 反應(yīng)可表示為2ac3 c2 2ac2 反應(yīng)的特點(diǎn)是 一變多 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) 變式題 2011 濱州 圖2 4中 和 分別表示兩種元素的原子 能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是 方法點(diǎn)撥 解答此類題目的關(guān)鍵是要能看懂圖示的含義 分析圖示中所發(fā)生的變化 找到變化的本質(zhì)特征 然后與四種基本反應(yīng)類型比對(duì) 作出正確的判斷 a 解析 判斷該題的關(guān)鍵是要看懂圖示所表達(dá)的含義 由圖示可以看出 反應(yīng)物是兩種物質(zhì)的分子 兩個(gè) 分子和一個(gè) 分子 生成物是一種物質(zhì)的分子 共兩個(gè) 符合該要求的是a 類型三由表格數(shù)據(jù)判斷反應(yīng)類型 命題角度 從表格中數(shù)據(jù)信息判斷反應(yīng)類型 例3 2011 大慶 在密閉容器內(nèi) 幾種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng) 現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后容器內(nèi)所有各物質(zhì)的質(zhì)量如下表 則該反應(yīng)的類型為 a a 化合反應(yīng)b 分解反應(yīng)c 置換反應(yīng)d 復(fù)分解反應(yīng) 方法點(diǎn)撥 化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量總和是守恒的 某物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少則是反應(yīng)物 反應(yīng)后質(zhì)量增加則是生成物 解析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律 此反應(yīng)為 乙 丙 丁 甲40g9g21g70g故是化合反應(yīng) 類型四認(rèn)識(shí)氧化反應(yīng) 還原反應(yīng) 命題角度 從反應(yīng)過(guò)程中氧的得失情況判斷氧化反應(yīng)與還原反應(yīng) c a 二氧化硅發(fā)生了氧化反應(yīng)b 碳發(fā)生了還原反應(yīng)c 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)d 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) 方法點(diǎn)撥 在初中階段判斷氧化反應(yīng)和還原反應(yīng) 關(guān)鍵是看反應(yīng)前后有無(wú)氧原子得失 有 則為氧化 還原反應(yīng) 沒(méi)有 則不是氧化 還原反應(yīng) 解析 二氧化硅在反應(yīng)中失