小學教師結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典題庫.doc

小學教師結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典題庫及答案匯編一、怎樣當好小學班主任？ 班主任工作的任務(wù)涵蓋了對班級的全面管理和對全體學生的全面負責。具體包括思想道德教育、文化學習指導、集體意識和行為規(guī)范教育、身心健康教育等方面。 1進行思想道德教育。這是班主任的首要任務(wù)，也是班主任的工作重點和經(jīng)常性的工作。作為小學班主任，我將教育學生熱愛黨、熱愛社會主義祖國，從小樹立為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，教育學生遵守小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。 2提高學生學習質(zhì)量。教育學生學好功課，努力提高學習質(zhì)量，是班主任工作的中心任務(wù)，和經(jīng)常性的工作，開展教育活動，幫助學生解決學習過程中的思想認識問題和實際問題，諸如不愿學習、偏科現(xiàn)象、學習態(tài)度以及學習紀律方面的問題，為學生完成學習任務(wù)創(chuàng)造條件。 3指導學生的課外文化生活。為鼓勵學生培養(yǎng)正當?shù)呐d趣愛好，發(fā)現(xiàn)他們的特長與天賦，把旺盛的經(jīng)歷納入正軌，我會充分利用好課外生活的廣闊空間，圍繞學校的總體部署，從班級教育工作的重點和實際情況出發(fā)，根據(jù)兒童少年需要的多樣性、趣味性、廣泛性，有計劃地組織他們開展各種內(nèi)容健康的、形式靈活多樣的課外活動，讓學生在活動中受到感染和熏陶，開闊眼界，增長見識，增強與社會的意識，同時在活動中創(chuàng)設(shè)條件、激發(fā)學生創(chuàng)新精神與實踐能力。 4組織學生參加生產(chǎn)勞動和社會實踐活動。勞動技術(shù)教育是我國全面發(fā)展教育的重要組成部分。根據(jù)需要和可能，組織學生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐，使勞動技術(shù)教育與思想品德教育結(jié)合起來，也是班主任的任務(wù)之一。勞動實踐好似學生應用所學知識，掌握一定的生產(chǎn)勞動的知識技能，增長才干，培養(yǎng)勞動觀點和勞動情感的重要途徑，為學生以后升學做好知識、能力和思想上的準備。在其他社會實踐活動中，鍛煉和培養(yǎng)學生的吃苦耐勞品德、緊迫感、競爭意識和團隊協(xié)作的團隊精神等新時代的素質(zhì)。 除上述幾個方面外，我還要對學生進行文明、健康、科學的生活方式和生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生常識的教育，促進他們身心健康成長。還要進行班級的日常管理、指導少先隊組織、聯(lián)系學校各部門和科任教師、聯(lián)系本班學生家長的工作，爭取各方面配合，共同做好學生的教育。二、怎樣做好小學（語文）教師？ 1遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表 2貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師的聘約，完成教育教學任務(wù)。 3對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)教育、法制教育，思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有利益活動。 4關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。 5制止有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象 6不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平三、怎樣當好少先隊輔導員？學校少先隊輔導員主要負責少先隊工作，指導少先隊開展各項活動、對少先隊進行品德和日常行為規(guī)范教育。如何做好少先隊輔導員工作： 1要營造良好的人際關(guān)系。大隊輔導員要擺正在學校工作中的位置，正確處理各種關(guān)系。首先，從學校工作全局出發(fā)，服從學校領(lǐng)導。要及時地向?qū)W校領(lǐng)導匯報少先隊的活動計劃、設(shè)想、力求學校領(lǐng)導的支持、幫助，大膽創(chuàng)新的開展工作。其次，要與中隊輔導員團結(jié)協(xié)作，齊抓共管。少先隊工作計劃的貫徹實施，各項活動的開展少先隊員的思想教育、特長發(fā)揮，個性發(fā)展要依靠中隊輔導員的辛勤工作，因此，要主動關(guān)心他們的工作、學習、生活，遇困難帶頭克服，見榮譽誠心謙讓，才能取得中隊輔導員的信任、支持，少先隊工作才能呈現(xiàn)出勃勃生機。其三，要與少先隊員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關(guān)系。工作中，要主動與少先隊員交朋友，把他們的喜怒哀樂放在心上，與孩子們逐漸縮短心靈上的距離，作他們的知心朋友，在情感乃至心靈上產(chǎn)生共鳴。要充分發(fā)揮少先隊干部的作用，讓他們大膽工作，培養(yǎng)組織能力、增強少先隊的凝聚力。 2要善于學習，勤于實踐?；ハ鄬W習、取長補短是提高輔導員工作水平的一個非常有效的途徑。輔導員要不但地從各個渠道獲取有用的信息、先進的經(jīng)驗。在學習他人經(jīng)驗時，要結(jié)合本校實際情況靈活運用，因地制宜，不斷創(chuàng)新。如在貫徹公民道德實施綱要精神時，通過體驗教育，提高少先隊思想道德教育的實效性，我認真學習先進經(jīng)驗，汲取借鑒，結(jié)合本校具體情況在廣大少先隊員中開展學綱要，找差距，爭做合格小公民的系列活動，各中隊針對隊員的年齡特點和心理特征開展體驗教育活動，把學綱要落到了實處。 3要善于分析總結(jié)，積累經(jīng)驗?？偨Y(jié)經(jīng)驗可以激發(fā)靈感，捕捉新感覺，找出新思路，實施新舉措。因此，每當完成一項活動之后，要及時召集隊委會，分析該活動的得失，做到心中有數(shù)，才能有效指導各中隊積極開展工作，提高它們的工作能力，進而有力的配合工作的整體推進。如在去年“六一兒童節(jié)”活動中，歌舞比賽，發(fā)現(xiàn)了不少的選手上臺緊張、拘束、表情不自然，沒有發(fā)揮出最佳成績。賽后，我及時召集隊委會，分析總結(jié)活動的得失。隊委們紛紛表示今后要多開展這類活動，積累比賽經(jīng)驗。由于善于分析、總結(jié)，學校少先隊工作開展的順利、有序，效果明顯。 4要善于協(xié)調(diào)、爭取主動。 首先是主動協(xié)調(diào)與教學的關(guān)系。教育應遵循傳授文化知識與思想教育雙重并舉的原則，助使學生主動發(fā)展，全面發(fā)展。工作中，找準切入點，拓寬少先隊活動的領(lǐng)域，開展了手工制作、美術(shù)畫展，全面發(fā)展，說話、作文、征文競賽活動，有力地促進語文、數(shù)學、美術(shù)、音樂等各科教學水平的提高。其次是主動協(xié)調(diào)與班主任之間的關(guān)系。班主任都是中隊輔導員，工作任務(wù)繁重，大隊輔導員要主動接近班主任，幫助他們認識少先隊工作對班務(wù)管理的促進作用,提高他們的工作積極性；組織他們學習有關(guān)少先隊理論知識,協(xié)助他們開展豐富多彩的班隊活動.少先隊一活,全校皆活。四、怎樣上好一堂課？（好課的標準） 1教學目標要明確、恰當。教學目標是上課的出發(fā)點和歸宿，目標明確、恰當是一節(jié)好課的首要條件。2.教學的重點、難點要突出。教師要能深刻地理解、正確地把握教材，并運用多種教學手段引領(lǐng)學生理解重點，突破難點3.學生的主體地位要得到尊重。學生主體地位是否得到尊重，是以一定的參與度為標準的。學生參與的程度，就廣度而言，要看是不是全體學生都參與到課堂教學中來了，是不是在每個環(huán)節(jié)都參與了；就深度而言，要看學生是被動、應付地學習還是積極主動地學習，要看理解程度、學習質(zhì)量是否得到提升。4.教學方法要得當。教師是否善于通過多種教學方法的相互配合、靈活運用，調(diào)動學生學習的積極性，使學生的學習成為緊張、有趣的生成過程。其中，現(xiàn)代化教學手段的運用要恰當、適度5.教學效果要好。包括教學氣氛要和諧，師生關(guān)系要融洽，訓練要扎實有效。學生在知識、能力、方法、習慣等方面學有所得，哪怕是一課一得。五、怎樣備好一節(jié)課？ 1備學生教師必須深入實際，了解自己所教學生的基礎(chǔ)知識、接受能力、思維習慣，以及學習中的困難和問題等。只有真正了解了學生，才能有針對性地提問，恰當?shù)匕盐諉栴}的難易度，使得提問更加有效。我認為我們老師只有充分了解學生，知道學生的所需，了解學生所想，才能讓學生更想要去學，去思考。教師在備課時，要真針對學生掌握知識的情況選取相應的教材，然后對學生進行全面系統(tǒng)的分析。要根據(jù)學生的年齡特點、心理特征和認知水平，對教學內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的分析，確定每節(jié)課的教學內(nèi)容。如教學蘇教版二年級上冊位置與方向這一單元，備課中，考慮到學生在日常生活中對東、南、西、北等方向知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗，已學過上、下、左、右、前、后等內(nèi)容。教學中，把學生帶到操場上，提供豐富的生活和活動情境，使學生在具體活動中輕松掌握教學內(nèi)容。 2備課程這一點是絕大多數(shù)老師都知道的，但是，能否真正做到深入，卻是我們每個老師需要反思的。在新課程標準中就提到對教材的研究，要熟悉教材，從教材的系統(tǒng)性入手，通曉全部教材，弄清知識的關(guān)聯(lián)，了解編寫特點，弄清知識的孕伏和延伸問題，這樣了解教材的來龍去脈，了解各部分內(nèi)容在整個教材中的地位和作用，確定教材的深廣度，根據(jù)單元教學目標制定出課時目標。提出教學目標和教學重點，確定教學難點。 3備情境我們應該根據(jù)不同學生的特點，設(shè)計符合學生認知規(guī)律的問題。我們應該考慮不同層次的學生能夠掌握知識的程度，并備好不同層次學生的問題，以調(diào)動所有學生的積極性，高質(zhì)量的完成任務(wù)，達到提高教學實效性的目的。 (1)備導入：激發(fā)興趣。導入設(shè)計得好，能激發(fā)學生學、問的興趣，開拓學生思維，調(diào)動學生學習的積極性，起到情感傳導的作用，把學生引入無比瑰麗的知識世界，讓學生保持較高的學習興奮度，在和諧、平等的氛圍中愉快、高效的學習，使學習成為樂趣。 (2)備方法：教學策略教學方法優(yōu)越的標準要與教學目的和任務(wù)相適應；選擇的教學方法要與教學內(nèi)容相結(jié)合；選擇的教學方法要與學生心理特點、知識水平相適應；選擇的教學方法要與教師特點（知識水平、特長）相適應。學習方法是學習經(jīng)驗的積累，低年段在學法的指導上要細，緩，要求不要太高。高年級則有所不同。如在教學平行四邊形面積時，通過學生動手拼、剪、移等活動，讓學生自主探究，自主發(fā)現(xiàn)，體驗動手學習的樂趣。 (3)備訓練：鞏固應用。設(shè)計練習與作業(yè)：這包括課堂開始的復習檢查，課堂中間的及時反饋，還是課堂結(jié)尾的鞏固訓練。能否出示嘗試性的練習。這個過程還要考慮加什么給吃不飽的學生？怎樣幫“吃不了”的學生消化？做到精講精練。 (4)備板書：邏輯思路。板書要做到標題明確，邏輯周密，字跡公正，表達規(guī)范，作圖正確，線條清晰，布局合理，清晰整齊。 (5)備課件、教具：輔助教學。課件制作與應用的合理化問題，教具選擇的恰當性問題，都會影響到學生對知識的理解。恰當?shù)倪\用課件、教具，能變抽象為具體，變枯燥為生動。如在教學相遇問題時，運用相遇問題演示器能很好的幫助學生理解和掌握知識的重點和難點。 4備自己。教師的風格直接影響到課堂教學氛圍。教師的服飾、發(fā)型、精神狀況、語言表達等都將影響到教學效果的好壞。所以我們應該從備自己的弱點、備風格、備形象、備話語、備期望等這幾方面做起。 5備設(shè)計。設(shè)計一節(jié)課猶如裝修房子一樣，簡裝和精裝的效果大不一樣。因此我們必須明確教師“教”的任務(wù)，學生“學”的方向，做到教與學的結(jié)合。如果要使新授課有“新意”，關(guān)鍵是設(shè)計教學思路。要突破以前以例教例教學模式，要以學生聽懂或理解課本上例題為主線來設(shè)計教學思路。為此，教師要思考：新授課中有哪些是“新”的成分？“新”在何處？這些新的成分有哪些能運用已有的知識自己學會？如果不行，困難何在？如何創(chuàng)設(shè)情境提供信息、啟發(fā)思維。讓學生在教師創(chuàng)設(shè)的教學情境中，通過教師必要的啟發(fā)幫助學生克服困難。六、怎樣轉(zhuǎn)化后進生？對后進生的教育，班主任應該做到 1要有信心。班主任首先要有新進的教育觀和多元的人才觀，堅信每一朵鮮花都有盛放的理由，每一個生命個體都有他存在的意義，每一個學生都有一顆向善求美的心，從心底里認為每一位學生都是值得尊重和信任的。 2要有愛心。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，“我這一生中最主要的東西是什么呢？我會毫不猶豫地說：熱愛兒童?！睕]有愛心就沒有教育，班主任要善于把自己對事業(yè)、對生命的熱愛滲透在日常的教育工作的一舉一動中，班主任更要在了解后進生的基本情況和形成原因后多加關(guān)心，盡量消除后進生的心理障礙和同學對他們的偏見，以激勵他們爭取進步的信心和勇氣。 3要有恒心?！氨鶅鋈?，非一日之寒”后進生無論是在智力上落后還是在思想品德上落后，或者是社會適應上落后，往往都是復雜的原因在后進生上長期交互作用的結(jié)果，如今從根本上改變這種落后的狀況，肯定不是一蹴而就的事情。因此，班主任要認識到后進生的轉(zhuǎn)化工作是一項艱苦而長期的工作，堅持不懈、耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。七、如何做好留守兒童的管理工作？ 農(nóng)村留守兒童是未成年人中的一個特殊群體，他們只有因為父母外出打工后，出現(xiàn)臨時監(jiān)護人學習輔導不力，生活照顧不周，親子接觸缺失等現(xiàn)象困難?！傲羰貎和苯逃厩闆r存在的主要問題是： 1學習較差 2性格缺陷 3缺乏親情 4心理障礙 5行為偏差針對以上問題，我所采取的解決措施是 1深入調(diào)查研究,建立留守檔案。了解留守兒童的基本情況,是搞好留守兒童教育工作的基礎(chǔ)。由于留守學生的年齡和所處的生活環(huán)境等情況的差異,每個班主任所要面對的留守學生都不一樣。因此,要做好留守兒童的教育工作,首先得了解他們的基本情況。做到一把鑰匙開一把鎖,才能有的放矢地因人施教。 2抓住留守共性,實施群體教育。留守兒童多是以“自理式”、“隔代式”、“寄居式” 三種方式生活。他們之間存在一些相同的特征。在工作中,我們可以抓住這些共性,實施群體教育。留守兒童的三個共性。一是學習缺乏有力的監(jiān)督，二是生活缺乏周全的照顧，三是情感缺乏正確的疏導。 集體教育的三點措施。一是開展學習互助,進行常規(guī)檢查。為解決留守學生學習監(jiān)督不力問題,我們把學生組織起來,相互結(jié)對開展互助學習。讓一些品學兼優(yōu)、認真負責的同學擔任每一個學習小組的小組長,每天檢查學習和作業(yè)情況,班主任負責全盤監(jiān)督,定期進行常規(guī)檢查。我們的學習互助活動的開展不僅讓留守兒童感受到同學之間的友愛、老師的關(guān)懷,而且和諧的學習氛圍減輕了留守學生的學習壓力,調(diào)動了他們的學習積極性,增強了學習信心、體會到了與全班同學一起共同學習的幸福!二是舉辦主題班會,開展全面教育。為解決留守學生生活中存在的安全隱患,班主任要根據(jù)班級和留守學生情況,采取召開主題班會等方式,進行全面教育。三是搭建交流平臺,消除兒童困惑。為解決留守學生的心理和情感存在的問題,我除開展班級活動、個別單獨談話等方式引導外,還設(shè)立了班級“知音信箱”,讓他們把平時不愿直接向別人訴說的話投入信箱,每周三由班長負責開箱,收集各種意見、建議和心里話。讓他們在一個寬松、關(guān)愛的環(huán)境中快樂成長。”3根據(jù)個體差異,開展針對幫扶。由于留守學生的個體差異,集體教育解決不了的問題,則需要班主任單個開展針對性幫扶。 4做好家校溝通,搭建愛心橋梁。讓每個留守學生健康成長,離不開家庭教育的支持。因此做好家校溝通,搭建愛心橋梁,是我們班主任的一項重要工作。在日常工作中,我通常采取以下三種手段進行溝通:（1）進行家訪；（2）電話QQ；（3）利用書信。5尋求多方支持,形成教育合力。留守兒童的教育工作,越來越受到社會各界的重視。作為班主任,我們應抓住這一有利條件,尋求多方支持,形成教育合力。工作中,我主要通過以下兩種途徑尋求支持。（1）尋求學校支持。班主任要經(jīng)常與學校領(lǐng)導溝通,把自己對留守學生教育的一些思考、準備組織的一些活動方案等向?qū)W校領(lǐng)導匯報,爭取獲得他們對留守學生工作上的精神支持、經(jīng)費支持和教師資源支持;同時積極爭取任課老師參與到留守學生的教育工作中來,讓他們認識到留守孩子教育工作的重要性,增強他們的責任感和使命感,讓“留守兒童”學業(yè)有教、生活有幫、困難有助。（2）尋求社會支持。班主任在校內(nèi)做好留守學生工作的同時,應積極爭取社會對留守兒童給與多方面支持。比如:為班級留守特困兒童爭取鎮(zhèn)政府的物資資助;聯(lián)系企事業(yè)單位幫扶品學兼優(yōu)的困難留守生;聯(lián)合綜治、司法、公安、交警等部門開展法制宣傳進校園活動等等,盡量呼吁社會各界、各單位發(fā)揮自身的優(yōu)勢,從不同側(cè)面關(guān)注留守兒童這個群體,開展形式多樣的關(guān)愛行動,為留守兒童解決成長中的困難和問題,使他們能夠在祖國大家庭中感受溫暖,健康快樂幸福成長。 留守兒童的教育是一個漫長過程,也是教師學習探索的一個過程。我們每個教師要增強責任意識,服務(wù)意識,主動承擔起家長或監(jiān)護人的部分責任,積極營造良好的班級環(huán)境,給留守兒童以更多的關(guān)愛。對留守兒童不論是學習上還是生活上,從細微處做起,用心去愛他們,用情去感化他們。讓他們樹立起積極樂觀的生活態(tài)度和自信心,培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀,是這些孩子能順利地走過這段艱難的人生之路。八、百年大計，教育文本，你是怎樣理解的？“1987年，黨的十三大進一步提出“百年大計，教育為本?！?意思就是說：國家發(fā)展的長遠計劃要以教育為基石。教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，是承傳社會文化，傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的基本途徑。無論是從歷史，還是從現(xiàn)實來看，教育之所以成為人類社會所必須的活動，主要是因為教育具有影響社會發(fā)展的功能和影響個體發(fā)展的功能，作為教師我們應該做到 1遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表 2貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師的聘約，完成教育教學任務(wù)。 3對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)教育、法制教育，思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有利益活動。 4關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。 5制止有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象 6不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平九、有的教育家說：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，你是怎樣看的？十、一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，你是怎樣看的 一切為了學生是一切教育工作的出發(fā)點，無論是課堂教學還是課外活動，都是圍繞學生這一主題而展開的活動，目的是培養(yǎng)人。為了一切學生，要求教師公平對待每一位學生，正視學生的個別差異，不偏袒每一位學生，做到真誠服務(wù)于每一位學生。為了學生的一切，小學教育的根本任務(wù)是使兒童在德、智、體美勞等方面和諧地發(fā)展，為他們將來成為社會主義現(xiàn)代化國家合格的建設(shè)者和接班人奠定良好的基礎(chǔ)。作為小學教師，在教學中， 我應該做到，教育要面向全體學生，促進全體學生的發(fā)展；以學生為中心，熱愛、尊重每一位學生，正確引導學；務(wù)必要以科學發(fā)展觀指導實際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，堅持以人為本，使我的教真正服務(wù)于學生的學。十一、怎樣才能進行正確的板書設(shè)計十二、怎樣調(diào)動學生的學科學習興趣 1注意教學內(nèi)容和方法的新穎性。低年級學生的學習興趣還不穩(wěn)定，比較籠統(tǒng)、模糊，易對學習過程的形式感興趣，并從中得到滿足，任何新穎的、形象的、具體的事物都會引起他們極大的興趣。因此，小學課堂教學更應注意教學方式靈活多樣、教學內(nèi)容生動活潑以及教具的新穎具體。例如采用圖畫、幻燈、錄像、實驗演示、游戲等多種形式來培養(yǎng)學生濃厚的興趣。 2創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生的求知欲。創(chuàng)設(shè)問題情境就是在講授內(nèi)容和學生的求職心理之間制造一種“懸念”，將學生引入一種與問題有關(guān)的情境中。創(chuàng)設(shè)問題情境時應注意問題要新穎有趣，有適當?shù)碾y度，有啟發(fā)性，善于將要解決的課題寓于學生實際掌握的基礎(chǔ)知識中，造成心理上的懸念。 3利用原有動機的遷移。當學生沒有明確的學習目時，缺乏學習動力時，教師可利用學習動機的遷移，因勢利導地把學生已有的對其他活動的興趣轉(zhuǎn)移到學習活動中。十三、怎樣加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育十四、如何開好家長會 1人、事、物綜合搭配，追求的目標效果要形成總體方案，上報審批。 2組織實施：（1）實施前，召開工作人員工作會議，讓各人明確職責，堅守崗位，完成工作。自己負責與家長、科任教師、年級組長、學校領(lǐng)導聯(lián)系，請其做好準備。讓迎接人員按時迎接，安排1-2名班委做咨詢員，指引到場。安排班委做好會場接待，為相關(guān)人員倒水。（2）班主任主持召開家長會，按流程開始，介紹到場領(lǐng)導及相關(guān)人員，請學校領(lǐng)導介紹學校具體情況，請年級組長介紹年級情況，各科任教師通報學生各科的學習情況后，請家長自由發(fā)言，班主任通報總體情況及各科的綜合情況，在征家長意見后，家長與教師、領(lǐng)導雙向交流，整理教師對班級管理、決策的意見，家長的意見，為今后教學工作的開展奠定基礎(chǔ)；向各科任教師、領(lǐng)導反饋家長意見，以達到了解學生，改進教學的目的。 3總結(jié)概括：結(jié)束后做好家長送返，服務(wù)人員的歸位和場地打掃，、經(jīng)費結(jié)算，自己撰寫家長工作總結(jié)，一式兩份，一份向領(lǐng)導做工作匯報，另一份存班上下次做參考。十五、如何開好班會十六、怎樣建立良好的班風、學風、教風十七、怎樣上好第一節(jié)小學語文課十八、怎樣才能上好作文課 1引導學生寫好作文標題、開頭和結(jié)尾 2向?qū)W生講述表達方式 3教授寫作常用技巧十九、課文分析應從哪些方面進行二十、怎樣當好一名老師二十一、小學語文教師應具備哪些素質(zhì)二十二、怎樣抓好學生的安全教育二十三、為什么報考教師崗位/為什么報考小學語文教師？（求職動機） 1對教師的認識 2教師應當具備的條件（專業(yè)素質(zhì)） （1）專業(yè)理念。在實習期間，我通過教育實踐，在對教育工作本質(zhì)理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理想信念，包括基礎(chǔ)教育觀、學生觀、教育活動觀。 （2）專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在15年的求學生涯里，我徜徉與知識的海洋，掌握了 當代科學和人文的基本知識、工具性學科的扎實基礎(chǔ)和熟練應用的技能技巧 物理學、語文、數(shù)學等學科的專門性知識與技能 教育學科知識，在大學里，通過對教育學、心理學和教育心理學的學習，為我在教學工作中認識教學對象、教育教學活動和開展教育研究打下了堅實基礎(chǔ)。 （3）專業(yè)能力。在區(qū)一中實習時，我先后上過初中的語文、數(shù)學和物理，使我初步具備了教學能力和教育研究能力，大學期間，我擔任班長，通過對日常的班務(wù)的處理及其他活動的組織，使我學會了理解他人和與他人交往，并具備了一定的管理能力。 （4）專業(yè)態(tài)度。言傳不如身教，在校區(qū)間，系主任是一位謙和、優(yōu)雅的女教師，教學工作中，她認真負責、精益求精，以實際行動教育我們樹立崇高的專業(yè)理想，養(yǎng)成高尚的專業(yè)情操，形成正確的專業(yè)取向 （5）教育智慧。一分耕耘一分收獲，遙想之前的頂崗實習和后來長期的代課生活，雖苦尤甜，心血和汗水化成了寶貴的經(jīng)驗。集中表現(xiàn)在教育、教學實踐中 具有敏銳感受、準確判斷生成和變動過程中可能出現(xiàn)的新情勢和新問題的能力 具有把握教育時機、轉(zhuǎn)化教育矛盾和沖突的機智 具有根據(jù)對象實際和面臨的情境及時作出決策和選擇、調(diào)節(jié)教育行為的魄力 具有使學生積極投入學校生活、熱愛學習和創(chuàng)造，愿意與他人進行心靈對話的魅力3表態(tài)余心之所向，雖九死尤未悔。我既然選擇了教師的職業(yè)，就會將青春的熱情播撒在教育這片樂土上，以愛和真誠來灌溉祖國的花朵二十四、某中學一名女生戀愛被發(fā)現(xiàn)，批評后跳樓自殺，你什么看？學生在進入青春期時，對異性表現(xiàn)出一定的好感，學校不提倡學生早戀，中小學階段應以完成規(guī)定的學習任務(wù)為目標，過早的戀愛不利于學生的身心健康，容易分散精力，是學生沉溺于玩樂。為了讓學生順利完成學業(yè)，我們應當進行適當?shù)馗深A指導，但面對早戀，我們應當及時疏導，多做工作，不要只是采取簡單地批評，通報批評會使女生的自尊心受到極大的傷害，沒有對女生的個人隱私進行保密，使其蒙受羞辱，作為教師，應當尊重學生，采取適當?shù)姆椒ń逃龑W生，引導他們改正不良的行為習慣，積極學習，培養(yǎng)良好的思想品德，使其快樂健康地成長。二十五、在你組織的一次戶外活動中，一名學生中暑，你怎么處理？ 1將中暑的學生抬到陰涼的地方，并確保通風透氣 2聯(lián)系校醫(yī)或撥打120 3在等待醫(yī)務(wù)人員到來的途中，可以對學生進行簡單的救治，如涂抹清涼油等方法 4為了不耽誤治療，可以將學生送往最近的醫(yī)療點進行及時治療。通過此次意外事故的處理，提醒了我，在戶外活動前應做好充分的預防措施，避免意外事故的發(fā)生，觀察天氣情況，結(jié)合學生身體素質(zhì)安全開展戶外活動。二十六、教學反思的方法 1行動研究法。把自己的教學實踐作為一個認識對象進行思考和梳理，同時不斷地獲取學生的反饋意見，并把它作為一個人是對象進行分析 2比較法。教學反思需要跳出自我，反思自我。經(jīng)常開閘北聽課交流，研究別人的教學長處，尤其是要研究優(yōu)秀教師的教學思想，他山之石可以攻玉，通過分析比較，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差距，從而提升自己。 3教學日記教學日記是指教師記錄自己每天進行教學活動以及這些活動實施的效果、影響課堂教學的關(guān)鍵細節(jié)等情況，有意識地主動表達自己的活動，是教師很好地認識自己的一種方法。 4教師成長檔案袋。教師成長記錄袋就是教師專業(yè)成長得記錄袋，教師成長檔案袋的建設(shè)就是要培養(yǎng)教師善于反思、勤于發(fā)現(xiàn)、追求卓越的學習習慣。一、為什么選擇教師職業(yè)，動機是什么？二、古語：“業(yè)精于勤荒于嬉”，談?wù)勀愕目捶ā皹I(yè)精于勤荒于嬉”出自韓愈進學解，意思是說，學業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑玩耍中。我們事業(yè)的成功靠不懈的努力，若沉溺于享樂就會萎靡頹廢、功敗垂成。我贊同這種觀點，我的目標就是成為一名學生喜歡、家長信賴的教師。想要成為一名教師我已經(jīng)具備的條件有：（加求職動機）對于將來，我也會認真對待，做到勤于思考、勤于學習、勤于工作，具有嬉但不沉迷，做到勞逸結(jié)合。三、“人無完人，金無足赤”，談?wù)勀愕目捶?？世界上本來就沒有十全十美的人，金子也沒有十足之赤。人也總是有優(yōu)點和缺點。對待同事應當做到寬容和謙讓，正確看待他們的缺點，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，取長補短，見賢思齊。作為教育工作者，應當重視學生的個別差異，正確面對他們的優(yōu)勢和不足，制定合理的教學計劃，因勢利導、循循善誘，教會他們學會學習。金子固然是沒有十足之赤，但經(jīng)過錘煉，可以增加它的純度，人固然也沒有十全十美的，但經(jīng)過學習和磨練，可以獲得提高和進步。我的理想是成為一名小學教師（加求職動機）四、“失敗是成功之母”，談?wù)勀愕恼J識 世上少有一帆風順的事，總會面臨各種挑戰(zhàn)，但只要有堅韌不拔的意志，善于積累就會獲得成功，因為量的積累可以導致質(zhì)的變化。我贊同這種觀點。作為一名剛畢業(yè)的大學生，我們的教學經(jīng)驗有限，生活閱歷不夠豐富，需要學習的地方還很多，我們要不斷嘗試，做到勝不驕，敗不餒，迎難而上，挫而愈勇，敗而更堅，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，才能實現(xiàn)自己的理想，我的理想是成為一名教師（加求職動機）五、期末考試結(jié)束，作為班主任，你將如何組織召開家長會？ 我主要分為三個階段來進行 1計劃與準備階段：組織班干部就會前的準備工作召開短會，分配任務(wù)、明確職責，如會場的布置、物品的擺放、家長的迎接與送返、會議進行時的服務(wù)保障等工作，目的是共同做好會前的準備工作，保證家長會的順利召開。作為班主任，我的任務(wù)制作意見調(diào)查表和聯(lián)系學校相關(guān)領(lǐng)導和各科任教師，邀請他們參與，請他們?yōu)闀h做好發(fā)言準備，并將整個計劃做一個完整的計劃方案報學校審批，通過后確定召開時間。其他工作放手讓學生自己做，旨在培養(yǎng)他們組織協(xié)調(diào)和動手的能力。 2組織實施階段：作為班主任，我主要負責來主持會議，保證會議有序、合理、有效進行。會議主要分四步進行，首先向各位來賓介紹學校領(lǐng)導和相關(guān)人員并作相關(guān)發(fā)言，邀請校長就學校總體情況做講話，年級組長介紹年級情況和本班在年級中的學習情況，科任教師就各科的學習情況做發(fā)言；第二，請各位家長自由發(fā)言，介紹學生基本情況，鼓勵他們就學生的教育問題提出建設(shè)性的意見；第三，請相關(guān)人員填寫意見調(diào)查表，綜合學校、家長、教師的意見，共同做好學生的教育和管理工作，保證學生積極有效地學習，健康快樂地成長；第四，制定下一步學習計劃。 3總結(jié)階段：總結(jié)此次家長會的收獲，找出其中的不足，力求下一次做得更好，撰寫工作總結(jié)以作工作匯報和檔案存儲使用。六、作為一名教師，你怎樣上好第一節(jié)課良好的開始是成功的一半，良好的印象是以后良性循環(huán)的開始。第一節(jié)課，教師留給學生美好的第一印象是師生和諧交往、成功教育的基礎(chǔ)。1課前準備。形象上，穿著得體大方；心理上，通過精心備課與反復“試教”克服恐懼、充滿自信，做好心理角色轉(zhuǎn)換。2上課過程。了解與溝通階段：包括自我介紹、教學習慣、教學計劃、學習方法等方面的說明，通過師生互動了解學生，收集學生建議，掌握學生基本情況，讓學生親近、悅納自己；上課階段，以新穎直觀的教學手段和靈活多樣的教學方式激發(fā)學生學習興趣。3總結(jié)與反思。對本節(jié)課做一個小結(jié)，并對學生提出希望與要求，課后撰寫心得體會，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足。七、某天，可見休息，有學生向你報告，說你們班的一名學生和另外一個班的學生打架，雙方均受到了一定程度的損傷，作為班主任，你將如何處理？ 發(fā)生這種事，作為班主任，深感愧疚之余，會我及時處理這件事，以便盡早給學校和家長一個交代。我的具體做法是： 1趕赴現(xiàn)場，冷靜查看學生受傷情況，若需做緊急處理，則聯(lián)系近處的醫(yī)生帶上藥品前來治療。 2本著公平、公正的原則，調(diào)查打架原因。 3電話聯(lián)系學生家長，向其說明情況后共同研究處理方法及醫(yī)藥費用的賠付。聯(lián)系另一方學生班主任，征求其意見，爭取雙方意見的統(tǒng)一，在不影響學生學習的情況下化解矛盾。 4時候加強對學生日常行為習慣養(yǎng)成的教育，讓他們學會遵守公德，遵守學生行為規(guī)范，不隨意欺負他人，做個有文化、有理想、有道德、有紀律的好學生。八、今天上午，校長叫你和他去迎接領(lǐng)導，副校長叫你寫匯報材料，教導主任要你和他一起去做統(tǒng)計報表，此時，你又接到電話說：百里之外的母親生病，需要進城入院治療，面對這種情況，你該怎么辦？ 首先，打電話群問母親病情，若是重病，我必須立即趕赴醫(yī)院，請求醫(yī)生做好接診準備。路上，安排護送母親的人采取一般緩解病情的措施。若病情一般，我會與親友取得聯(lián)系，讓他們來幫忙照顧母親入院治療。在等待住院區(qū)間，首選和校長去迎接領(lǐng)導。 其次，對于副校長安排寫匯報材料也要看重要性和緊迫性，若幾件事在時間上有沖突，我會向其道明情況，相信他會酌情處理，若所寫內(nèi)容涉及我所保管的數(shù)據(jù)材料，我會一起交給相關(guān)人員。 再次，對于教導主任要我和他一起去做統(tǒng)計報表，我會向其道明情況并詢問可否暫緩處理，若可以，我會在完成以上事宜后，再和教導主任去做統(tǒng)計報表，若情況緊急，不可延誤，我會請求另選他人。 最后，迎接到母親后，第一時間查看母親病情，入住醫(yī)院后，感謝親戚并支付相關(guān)的費用，安排他們食宿等問題。九，有個小學生的愿望是做一個小丑，有的老師批評他胸無大志，也有人說小丑能給人帶來快樂，你怎么看？ 三百六十行行行出狀元，這個小學生的愿望是當一名小丑，我無可非議，小丑當好了，也可能做藝術(shù)界、演藝界的頂尖級人物，如喜劇演員卓別林，最后成了一名文化偶像。絕大多數(shù)人沒有樹立遠大的理想，沒有奮斗目標，從而庸庸碌碌一生，而臥的理想是成為一名優(yōu)秀的小學教師。（求職動機）十、教學工作的基本環(huán)節(jié) 1 備課（鉆研教材、了解學生、設(shè)計教法） 2上課（中心環(huán)節(jié)）（一堂好課的標準：要有明確的教學目的、正確的教學內(nèi)容、恰當?shù)慕虒W方法、富有表現(xiàn)力的語言和整潔的板書、有嚴密組織的教學過程） 3課外作業(yè)的布置和批改 4課外輔導十一、小學教學的任務(wù) 1引導學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能 2發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力 3發(fā)展學生體力，提高學生的健康水平 4培養(yǎng)小學生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學的世界觀基礎(chǔ)和個性心理品質(zhì)。十二、面對教師頻頻性侵事件，你怎么看？ 首先，教師是道德的踐行者和維護者，對那些逾越道德底線和踐踏法律尊嚴的教師，要運用法律武器進行堅決打擊和嚴厲制裁，絕不姑息。 其次，完善教育管理手段，制定健全合理的教師評價體系，定期對教師進行心理評估，對問題教師進行教育矯正和必要的糾偏治理，及早打好預防針。 再次，加強留守兒童的管理，使家庭、學校、社會形成合力，多給他們關(guān)愛和保護，使他們安全、快樂成長。 最后，教師要時時不忘修身立德。十三、談?wù)勀銓μ帐谡n的理解 “神十”飛行員進行太空授課，內(nèi)容是丈量物體的質(zhì)量、單擺運動、陀螺運動、水膜、水球，并與地面師生進行雙向互動。 1天地間進行的這堂物理課，不單單是一堂課，更具有超現(xiàn)實的意義。它不是簡單地傳授知識，更將進一步激起廣大青少年對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱忱。也向世界證明了中國對教育、對未來的重視。 2太空授課，天地互動，瞄準的是中國的未來，在孩子們的心中埋下探索太空的種子。培養(yǎng)青少年科技意識和科技素養(yǎng)，同時也把神秘的航天科技逐步滲透到全民科普教育當中，讓民眾更加理解和支持航天事業(yè)。十四、怎么理解“讀好書，好讀書”？ 知識就是力量。書籍是人類進步的階梯。等名言，都說明了知識的重要性，知識就是從實踐和書本中來。 首先。讀書可以防止知識老化、思想僵化、能力退化。要使生命之樹常青，必須經(jīng)常讀書。 其次，“好讀書”，培養(yǎng)良好的讀書習慣，活到老、學到老，生命不息，學習不止。一代偉人毛澤東，將書一直讀到生命的最后二十四小時前。讀書，既要讀“有字之書”、也要讀“無字之書”不但要學好書本知識，更要走進社會大課堂，讀好實踐這本書。 再次，“讀好書”在這個日新月異的時代，有人統(tǒng)計，知識每三年就要更新一次，還有人說，寫書的人比讀書的人都還要多，。讀書時不可能面面俱到，這就要求我們要有選擇性地讀書，對古今中外之書，要吸取精華，七七糟粕。十四、現(xiàn)在社會上又流行“國學經(jīng)典”熱潮，如“子不教，父之過；養(yǎng)不教，師之惰”，你怎么看？ 首先，國學經(jīng)典是中國古代文華的精髓，它蘊含著豐富的思想文化道德知識，取之不盡，用之不竭。 其次，面對物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，精神文明更顯現(xiàn)出它的強大力量，兩手抓，兩手都要硬，國學經(jīng)典中有豐富的“精神文明”的營養(yǎng)。 再次，我國的教育方針是：教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)；教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合；教育旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這充分說明教育不是一個孤立的個體行為，而是家庭、社會、學校相結(jié)合的有機整體，需要三者共同發(fā)力，才能達到教育的最佳效果。十五、談?wù)勀銓ι鐣髁x核心價值觀的理解富強、民主、文明、和諧，是國家價值層面的價值目標；自由、平等、公正、法制，是社會層面的價值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則十六、談?wù)勀銓Α爸袊鴫簟钡睦斫?習近平總書記在參觀復興之路展覽時提出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。 “中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福?！边@是習近平同志在當選國家主席之后的就職宣言。我的理解是“中國夢”就是就是國家富強、民族復興、人民幸福，我的中國夢就是成為一名優(yōu)秀教師，做好教書育人的工作十七、如何營造良好的師生關(guān)系十八、良好班集體的標志 明確積極的共同奮斗目標 團結(jié)協(xié)作，有威信的班級領(lǐng)導核心 正確的集體輿論和良好的班風 活潑生動的班級活動 良好的師生關(guān)系和同學關(guān)系 嚴格的集體規(guī)范和自覺紀律知識梳理基本禮儀：敲門（3下）-齊步走至考官正對面（一定距離）鞠躬（45）- 問候（尊敬的各位考官老師好）交資料入座（雙腿與肩同寬）考生開始回答問題，回答完畢求職動機：為什么報考該崗位擬任職位匹配性：用人單位考察報考者是否具備相應的能力現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題觀點：是什么、為什么、怎么辦綜合分析：給你一種觀點、現(xiàn)象，主要考察你的人生觀、價值觀、世界觀是否正確。組織：1制定周密計劃 2組織相關(guān)人員協(xié)調(diào)：如果做該事人員和能力不夠，需向上級協(xié)調(diào)，請求支持與幫助，以達到較好地完成工作的目的。人際關(guān)系處理：考察考生為人處事的能力原則：對領(lǐng)導要尊重服從，領(lǐng)導考慮從大局出發(fā)，更具責任意識和服務(wù)意識，故其安排代表工作大局需要，作為教師或其他職業(yè)應堅持個人利益服從集體利益，部門利益服從全局利益，所以對于領(lǐng)導安排的任務(wù)要堅決服從。與領(lǐng)導溝通用：請示（事前）、匯報（事后）有序有力（措施）有效（達到預期的目的）思路： 1計劃組織或前期的準備（綜合涉及的人：家長、領(lǐng)導、年級組、科任教師、自己、家長、會場布置，工作人員（學生班干部） 2服務(wù)人員（倒水、安排座位） 3場地：教室，既莊嚴又輕松的氣氛，對座位進行調(diào)整，做到不忽視每一位家長，使每位家長都具有發(fā)言的機會，使座位的分布呈圓形或四方形，突出學校領(lǐng)導或科任教師，可以設(shè)簡單的主席臺，居中位置安排座序，以便家長更好掌握學生在校狀況。 4物品：茶水、確定服務(wù)員及迎接人員、安排班委 5匯報準備：向領(lǐng)導匯報并邀請領(lǐng)導到場、年級組長做發(fā)言準備，主要通報本班在年級中的學習情況、遵章守紀及品德情況，讓年級組做好準備。聯(lián)系科任教師，邀請他們對學生在各科成績中所表現(xiàn)的特殊個性問題進行歸納整理，在會場上做發(fā)言。 6制作家長意見調(diào)查表，就學?？傮w意見，班級管理、學科教學意見，分別列出空格，請家長填寫，以便于歸納、收集、整理 在做好以上準備后，連同經(jīng)費計算形成一個總體方案，報給學校領(lǐng)導審批，經(jīng)同意后確定家長會召開的具體時間結(jié)構(gòu)化面試例題1.你的座右銘是什么?（自我認知與職位匹配類題目。）參考答案:我的座右銘是:只要有足夠的動力和熱忱,即使再平凡的工作,也可以化腐朽為神奇。展開闡述略。2.“學高為師,身正為范”,對此你是怎樣理解的?（綜合分析類題目。）參考答案:“學高為師,身正為范”折射的是一種教育哲理。“學高為師”說的是教師必須業(yè)務(wù)精煉、知識面廣、有高超的教育教學能力?！吧碚秊榉丁敝傅氖墙處熢趯W生的心目中是智慧的代表,是高尚人格的化身,教師的言行就是道德標準。因此,教師就要為人師表,即身正方能為范。身正就要誠實正直,言行一致,語言文明,儀表大方,態(tài)度和藹可親,教態(tài)高雅灑脫。因此,如果我能成為一名光榮的人民教師,成為一名傳播人類文明的使者,在今后的工作中一定要注重為人師表,嚴格要求自已,從思想作風到生活作風,從言行到舉止,從外表到心靈,都應體現(xiàn)教師應有的文明風度和良好的精神面貌,做一個“學高”“身正”的人民教師。3.你如何處理班上的所謂“問題學生”？（人際溝通類題目。）參考答案:所謂的“問題學生”是指那些在學習、思想或行為方面存在偏差的學生。作為一名教師,應當對他們給予更多的教育、引導和關(guān)愛,最大限度地理解、寬容、善待“問題學生”。由于未成年的學生正處在身心發(fā)展階段,對一些問題有不正確的看法或錯誤的做法,是難免的。孩子的行為動機往往是純真的,也許是好奇心、表現(xiàn)欲所導致的行為過失,不能輕易或者盲目地定性為道德品質(zhì)問題。教師應該幫他們找到出現(xiàn)問題的原因,正確的引導教育他們。4.作為一個班主任，你認為應該如何組織與培養(yǎng)班集體?（組織管理類題目。）參考答案:班主任對組織和培養(yǎng)集體負有主要責任,應把主要時間和精力用在建設(shè)班集體上。我認為可以從以下幾點做:第一,提出共同的奮斗目標。第二,選擇和培養(yǎng)班干部,建立班集體的領(lǐng)導核心。第三,培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。第四,加強對班集體紀律的管理。第五,組織多樣的教育活動。在實際工作中,還可以靈活采用一些別的方法。5.假如學生當面指責你,你會如何處理?（應急應變類題目。）參考答案:首先,要保持冷靜。其次,搞清晰為什么學生會有這種態(tài)度。最后,自我反思?？忌蛇m當拓展?？忌嬖嚵鞒?1:抽簽確定面試順序2:按面試序號由工作人員引導抽取試講及答辯題目3:在備課室進行考前準備(備課時間為30分鐘)4:依據(jù)教案面對評委無學生講課、答辯(15分鐘)5:測試完畢在休息室等待6:全場測試結(jié)束后,公布面試成績抽簽答辯題的特點:一般來說,每個題簽內(nèi)含1-3道題,考官依據(jù)面試前準備好的試題答案,綜合考生回答這一問題時的整體表現(xiàn)為考生打分。這種面試方式的優(yōu)點是較易操作,評分的客觀公正性好掌握,不足之處是涉及面較窄,缺乏針對性和靈活性,不利于考生發(fā)揮其特長2015年教師招聘考試最新面試答辯題(附答案)第七卷1.如何對待學困生?(1)建立良好的師生關(guān)系;(2)關(guān)愛學困生,對他們的輔導做到心中有數(shù);(3)為學生著想,改進教學方式和方法2.如何培養(yǎng)后進生?(1)培養(yǎng)學生的自尊心。學生的自尊心很強,特別是初中生。初中生正處于青春期,非常敏感。這就要求教師不能歧視差生,要公平對待所有學生,做到一視同仁,保護好每一位學生的自尊心。(2)培養(yǎng)學生的自信心。第一,在感受成功中培養(yǎng)自信。大多數(shù)后進生由于學習差,往往失去自信,對自己失望。作為教師要培養(yǎng)后進生的自信,讓他們感到自己的成功,在成功中培養(yǎng)自信。第二,取長補短,深入挖掘。雖然后進生學習有困難,但并不是一無是處。后進生往往是體育的健將,唱歌、繪畫的能手,勞動的標兵他們的品質(zhì)往往會比學習好的同學還要好。作為教師,要善于發(fā)現(xiàn)后進生的長處,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,并及時給予表揚,要用他們的長處彌補他們的短處,要想辦法挖掘他們的潛能,引導他們把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來,從而激發(fā)他們學習的積極性和主動性。第三,給后進生創(chuàng)造機會,展示自我。后進生往往會被教師、同學們遺忘。作為一個及格的教師,要時刻把后進生放在心上,要給他們多創(chuàng)造機會,讓他們逐個展示自我,培養(yǎng)他們的自信心。第四:教師要有耐心,要給予學生合理的期待。后進生的轉(zhuǎn)變是一個長期的、復雜的過程,有些孩子有很強的韌性。對于他們的教育不是一次就可以成功的,他們也可能反復犯錯誤。所以,教師要有耐心,應該允許孩子改正錯誤有一定的時間和空間。(3)激勵學生的上進心。第一,利用集體的力量。后進生往往缺乏的是大家的關(guān)心,教師要動員其他同學不能歧視他們,要主動去幫助他們,靠集體的感情去影響這些學生。第二,開展各種有益的活動。每一項活動都為后進生安排一個任務(wù),讓他們覺得老師是重視他們的,他們就會更加積極、主動,也讓他們在有意義的活動中受到教育。3.如何培養(yǎng)后進生的學習興趣?(1)利用直觀形象的教學激發(fā)后進生的好奇心,探索事物的求知欲和濃厚的學習興趣。(2)給后進生創(chuàng)設(shè)更多機會,展示自我。(3