蘇教版五年級數(shù)學(xué)下第八單元分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案分?jǐn)?shù)加法和減法3

分?jǐn)?shù)加法與減法(3)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：P83頁例2、“練一練”，練習(xí)十五的第1-4題。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生聯(lián)系具體的問題情境，理解并掌握分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算順序，能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減混合運算。 2.讓學(xué)生學(xué)會分析把總數(shù)看做單位“1”，求剩余部分占總數(shù)的幾分之幾之類的實際問題的適量關(guān)系，會用分?jǐn)?shù)加減混合運算解決這類的實際問題。 3.使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性，體驗成功學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。導(dǎo)學(xué)重點：能正確計算分?jǐn)?shù)加減混合運算。導(dǎo)學(xué)難點: 體會一次性通分的簡便性，能夠運用加減運算律進(jìn)行簡便計算。一、預(yù)習(xí)學(xué)案1.口算： 1/4+1/3 5/9-2/3 1/2+1/6 3/4-5/8 1/6+3/10 9/14-1/2 3/8+1/8 5/9-2/9 7/10+5/10 3/10+3/4 2.口答： （1）周老師買了一堆皮球（9個），其中黑皮球占1/3，白皮球占1/3，花皮球占1/3，那么1/3+1/3+1/3=1，這里的1是指什么？ （2）一塊餅,小明吃了它的1/3，剩下幾分之幾？ （3）我國有7/10的人口在農(nóng)村，其余的在城市，城市人口大約占全國人口的幾分之幾？（4）2003年第三季度我國出口的電視機中，黑白電視約占5/6.這一季度出口的彩色電視機大約占幾分之幾？ 學(xué)生列式，口答，說說是怎樣想的？“1”表示什么？二、導(dǎo)學(xué)案 1. 探究，課件出示題目: 紅山小學(xué)校園里有一個花園，其中月季花的面積占1/4，杜娟花的面積占1/3，其余的是草坪。新課標(biāo)第一網(wǎng)（1）問：根據(jù)上面的條件，你想知道哪些問題呢？ （2）答1：我想知道月季花和杜娟花的面積一共占幾分之幾。 （3）答2：我想知道月季花的面積比杜娟花的面積少花園面積的幾分之幾。 （4）答3：我想知道草坪的面積占幾分之幾。 （5）交流：同學(xué)們想知道的問題老師也很想知道，請同學(xué)們選擇一個問題列出算式。 （6）指名學(xué)生板演交流。 學(xué)生簡單交流問題1和問題2之后，重點說說問題3兩個算式意義？ 11/41/3 1（1/4+1/3） 2、在書上獨立完成兩個算式的計算，再交流計算方法與結(jié)果。 （1）討論：整數(shù)加減混合運算順序是怎樣的？分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算順序呢? （2）小結(jié)：分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算順序是和整數(shù)加減混合運算的運算順序一樣的。 學(xué)生獨立完成，交流。 學(xué)生獨立完成后，交流各自的做法，討論怎樣約分比較簡單。（有時分?jǐn)?shù)加減法一次性約分，比較簡單。新課標(biāo)第一網(wǎng)小結(jié)：分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)加減法一樣，在解題時要注意觀察，在計算過程中有時一次性約分比較簡單，有時可以運用一些運算律能使計算簡便。 3.應(yīng)用練習(xí)：（1）練習(xí)十五第2題 審題，獨立列式計算，交流計算結(jié)果。 （2）練習(xí)十五第3題。 理解題意后，解答前面兩個問題。 （鼓勵學(xué)生根據(jù)題中已知條件提出用分?jǐn)?shù)加減法計算的不同問題，可以是一步也可以是兩步計算的，并讓學(xué)生嘗試解決提出的一些問題。） 三、課堂檢測計算小擂臺： 2/3-1/2+1/4 3/7(9/141/2) 5/9+2/3-2/5 1-(1/2+1/6)3/4-5/8+5/6 4/5-（1/6+3/10） 2/34/53/10 2/73/85/8四、課堂小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？你能把計算分?jǐn)?shù)加減混合運算的經(jīng)驗和體會說給其他同學(xué)聽聽嗎？五、課外拓展：板書設(shè)計：分?jǐn)?shù)加減混合運算分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算順序是和整數(shù)加減混合運算的運算順序一樣的。