《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁
《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁
《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第3頁
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兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）教學(xué)設(shè)計(jì)甘肅省秦安縣安伏鎮(zhèn)安伏中心小學(xué) 伏林霞教學(xué)目標(biāo)：1、通過擺小棒，使學(xué)生理解算理，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的操作能力，表達(dá)能力，解決問題的能力。3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點(diǎn)：掌握“兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)”的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解“兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)”的算理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 、小棒 教學(xué)活動一、復(fù)習(xí)引入20+20= 20+7= 60+30= 40+5=30+50= 30+8=仔細(xì)觀察這兩組題目，你有什么發(fā)現(xiàn)？二、探究新知（一）情境引入，提出問題 小朋友們認(rèn)真看一看，圖上畫的是什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（二）探究兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法 25+2=1、 接著數(shù)：26、272、 用擺小棒方法：（學(xué)生自己動手用小棒擺一擺） （3） 、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法 25+20=1、把相同數(shù)位上的數(shù)加起來2、擺小棒（學(xué)生動手操作） （四）、對比 25+2和25+20在計(jì)算時(shí)有什么不同？3、 知識應(yīng)用 （一）算一算 你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？4、 課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？5、 布置作業(yè)作業(yè)：第64頁“做一做”第1題

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