三年級安全教案.doc

中小學(xué)安全教育實(shí)驗(yàn)教材三年級 上冊第一單元 校園安全第1課 校園住宿安全教學(xué)目標(biāo)1、讓住宿生認(rèn)識到住宿安全的重要性和必要性。2、讓住宿生加強(qiáng)安全住宿意識。3、培養(yǎng)住宿生能安全住宿的良好習(xí)慣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入我們班上大多數(shù)同學(xué)都在學(xué)校住宿，那么作為一個住宿生你們知道哪些住宿安全要求呢？應(yīng)該如何養(yǎng)成能安全住宿的良好習(xí)慣呢？希望今天的學(xué)習(xí)能給同學(xué)們帶來收獲。二、讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況談?wù)勗谧∷捱^程中有哪些安全問題？自己又是如何去做的呢？三、老師介紹學(xué)校住宿生安全管理制度1、要安全用電，任何人不得私自使用學(xué)校禁止使用的電器設(shè)備。2、不得私自動用明火和使用明火工具及易燃器具。如發(fā)現(xiàn)不安全隱患，應(yīng)向值班住宿管理員報告并及時處理。3、不得使用、攜帶治安管理器具進(jìn)入宿舍。如有違反，按治安處罰條例處理。4、愛護(hù)公共財產(chǎn)（包括生活區(qū)內(nèi)各種設(shè)施）。如有故意損壞者，要追究其責(zé)任并加以賠償5、管理好個人財務(wù)。貴重物品不要隨身攜帶，要妥善保管，以免丟失或被盜。6、注意飲食衛(wèi)生。不得購買小商小販出售的食品，防止食物中毒。7、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，創(chuàng)建文明、關(guān)系融洽的集體。不做任何有礙團(tuán)結(jié)的事情。如發(fā)生矛盾、爭執(zhí)，不使其激化，須報請教師妥善解決。8、上下樓梯要注意靠右行走，不得在樓梯上奔跑或推搡；若遇到緊急情況，同學(xué)們應(yīng)保持冷靜，在宿管人員的組織下，有序撤離，不能爭先恐后。9、宿舍區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁追逐嬉戲，攀爬圍欄、起哄圍觀，以防止跌倒、碰撞、掉落等意外事故發(fā)生。10、下午以及洗澡時段，注意走廊、陽臺和洗手間地面濕滑。11、睡上鋪的同學(xué)注意護(hù)欄、床板的完好，發(fā)現(xiàn)不牢固要立即保修。12、宿舍區(qū)內(nèi)不能抽煙，不能帶火種進(jìn)入宿舍，以免發(fā)生火災(zāi)事故。13、宿舍區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁高空拋物，以免砸傷路人，發(fā)生人身安全事故。14、宿舍里應(yīng)保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔、以防止細(xì)菌的滋生和病毒的傳播。四、學(xué)生自己檢查在住宿期間內(nèi)還有哪些地方做得不夠？今后如何去改正？學(xué)生交流、討論。五、布置作業(yè) 今天學(xué)到了什么？有什么收獲第2課 體育鍛煉中的自我保護(hù)教學(xué)目標(biāo)1、掌握體育鍛煉中的正確方法。2、明白體育鍛煉中的注意事項(xiàng)。教學(xué)過程一、不宜進(jìn)行運(yùn)動的指征1、凡患有嚴(yán)重的心功能障礙。如心肌炎、心包炎、心內(nèi)膜炎、心律失常、高血壓疾病等。2、凡患有支氣管哮喘疾病者。3、凡患有慢性蘭尾炎、貧血等疾病。4、凡患有重感冒等傳染性疾病，及各種病因引起的發(fā)燒(體溫超過37)，心率每分鐘超過100次以上者。5、凡出現(xiàn)心跳突然異常、心率過速或過緩、胸前區(qū)疼痛，或運(yùn)動中出現(xiàn)頭痛、頭暈、呼吸困難等癥狀的。二、運(yùn)動中防止扭傷的自我防護(hù)1、認(rèn)真做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備活動。田徑運(yùn)動很容易造成肌肉、關(guān)節(jié)和韌帶損傷，尤其下肢受傷的機(jī)會更多。防止的唯一辦法是賽前的準(zhǔn)備活動。準(zhǔn)備活動越充分越不容易受傷。可在慢跑的基礎(chǔ)上對肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、背腰肌肉、腿膝踝關(guān)節(jié)等部位進(jìn)行活動，強(qiáng)化肌肉韌帶的力量，提高機(jī)體的靈敏性和協(xié)調(diào)性，從而防止受傷，就可提高運(yùn)動成績。2、要正確掌握各種運(yùn)動的動作要領(lǐng)。運(yùn)動的動作要領(lǐng)是根據(jù)身體各部分的機(jī)理特征科學(xué)總結(jié)出來的，違背了動作要領(lǐng)，采取一些不宜的違背科學(xué)的動作，就有可能造成身體部位的損傷。學(xué)生在運(yùn)動或比賽中應(yīng)根據(jù)老師教導(dǎo)的動作要領(lǐng)，認(rèn)真體會和掌握，切不可盲目隨意，自行其事。3、做好場地設(shè)備的檢查，加強(qiáng)安全防護(hù)。運(yùn)動或比賽之前，老師應(yīng)對場地設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查，運(yùn)動或比賽時，在各個環(huán)節(jié)配置人員做好互相防護(hù)。三、運(yùn)動中幾種情況的自我把握1、在中長跑運(yùn)動中，多因準(zhǔn)備活動不充分，容易發(fā)生腹痛情況，主要是由胃腸痙攣引起，此時學(xué)生切不可緊張，可用手按住痛的部位，減慢跑速，多做幾次深呼吸，堅(jiān)持一段時間，疼痛就會消失。2、注意劇烈運(yùn)動后的“重力休克”。此種情況主要是劇烈運(yùn)動中的突然停止引起，多是賽跑后立即坐下或躺下，造成腦部和其他部位缺血、缺氧。因此，賽后必須以逐步減少運(yùn)動量來過渡，用慢跑、行走、放松體格及深呼吸運(yùn)動來達(dá)到這一目的。3、在運(yùn)動中，如發(fā)生面色蒼白、嘴唇發(fā)紺、高度呼吸困難、胸悶、腳痛、背痛、以及嚴(yán)重的四肢無力、頭暈、氣短、出冷汗等，或出現(xiàn)對自己的動作難以控制等癥狀時，應(yīng)立即停止或禁止運(yùn)動的進(jìn)行。4、運(yùn)動或比賽前，學(xué)生應(yīng)注意保持良好的睡眠和體力的積蓄，賽前應(yīng)控制過多的飲食和飲水，更不得飲酒。5、運(yùn)動或比賽后，應(yīng)做好放松活動，以盡快恢復(fù)體力和肌肉的力量。其方法是對身體各部分進(jìn)行放松性的抖動、拍打，雙人合作互相按摩等。第二單元 公共衛(wèi)生安全第3課 不吃“三無”食品教學(xué)目標(biāo)1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全教學(xué)過程開場導(dǎo)入主持人甲：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。今天就讓我們從食品衛(wèi)生的角度來開一次主題班會。主持人乙：食品安全的確是最容易引發(fā)事故的。喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時，卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時，一定記住要當(dāng)心“病從口入”??！主持人（合）：“食品安全心中記”主題班會現(xiàn)在開始?；顒右唬盒〗M比賽“翻題板，我知道”主持人甲：那么就讓我們來看看到底食品安全要注意些什么？我們來做個游戲，看看哪個小組得分最高，這里有一些題板被遮住了，每個小組都可以自由發(fā)言，如果說中其中一個就得10分，題板全部打開后，游戲結(jié)束。然后計(jì)算得分。（甲主持，乙記錄分?jǐn)?shù)）題板內(nèi)容：1、到正規(guī)的商場購買有質(zhì)量保證的食品2、選擇安全、衛(wèi)生的餐館3、講究良好的衛(wèi)生習(xí)慣：飯前便后洗手4、合理安排一日三餐，講究良好的飲食習(xí)慣：不暴飲暴食5、做到六不吃：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。6、依法選擇健康食品：不買食品包裝不全的“三無”產(chǎn)品，不吃過期食品7、依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益：購買了違法違規(guī)食品后，可以依法追究生產(chǎn)廠家的責(zé)任，維護(hù)食品安全環(huán)境。主持人乙：看來，同學(xué)們都知道了這些基本知識，其實(shí)，馬上要頒布的“食品衛(wèi)生法”中規(guī)定得更加仔細(xì)，黨和國家從方方面面都保證了人民能夠享有一個健康、安全的食品消費(fèi)環(huán)境?；顒佣褐橇尨稹罢l知道得多”主持人甲：有了食品安全法，從法律上給予了大家保障，但在生活中，大家還是要知道一些關(guān)于食品消費(fèi)的常識，以便于保護(hù)自己的身體健康。主持人乙：下面我們就來做一個搶答游戲，看看“誰知道得多”。游戲的規(guī)則是，我先讀完一道題，然后說開始，這時四個小組分別搶答，第一個舉手的回答，答對1題，得10分，答錯1題，倒扣10分；得分和活動1的進(jìn)行累加。（乙主持搶答，甲記分）問題：1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）3、方便面是不是可以作為主食？（不是）4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）6、學(xué)校周圍的路邊無證小攤的食品可以吃嗎？（不能）7、要購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚（是）8、買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦（不是）9、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放（是）10、烹調(diào)時，生、熟食放在一起處理沒有關(guān)系（不是）11、食品可以用報紙包裝（不是）12、綠色食品指什么食品？（C）A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、安全無污染食品D、有豐富營養(yǎng)價值的食品13、哪些食物不能一起吃？（A）A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果C、面包和牛奶D、饅頭和豆?jié){主持人乙：好了，這一回合的比賽就到此結(jié)束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分，目前是哪個對領(lǐng)先?；顒尤盒〗M辨析“PK對決臺”主持人甲：競爭真激烈啊，不過不要急，下面還要繼續(xù)進(jìn)行，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是考驗(yàn)大家集體的力量。主持人乙：讓我們進(jìn)入“PK對決臺”。游戲規(guī)則是這樣的：這里一共有2道題。四個小組先進(jìn)行抽簽，分成兩組上“PK臺”。失敗方將被淘汰，得勝的兩組獲得20分的加分。先由每個小組派代表上臺抽題，抽中題目后帶回小組準(zhǔn)備，討論答案，寫在紙上，并推薦一名代表上臺進(jìn)行PK。哪個小組的答案最接近標(biāo)準(zhǔn)答案的獲勝。小組討論的時間3分鐘。題目：1、食品安全法中規(guī)定，不能銷售和購買“三無產(chǎn)品”。那么什么是“三無產(chǎn)品”，那為什么又不能購買過期食品？答：“三無食品”。就是沒有商標(biāo)；沒有生產(chǎn)日期；沒有生產(chǎn)廠址的食品。不能買的原因是這些食品沒有安全檢測證明，無法保證食品的質(zhì)量。不能購買過期食品的原因是：天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意，過期食品就會變質(zhì)而容易發(fā)生食品中毒事件。2、餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談答：利：看上去衛(wèi)生，自己使用自己的，不易傳染各種疾病。弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。而且，有的黑心商家，用沒有消毒的不合格“回收塑料飯盒”重復(fù)給大家用，反而容易造成食品中毒。結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用主持甲：大家做得真精彩，好啦，比賽到這里基本結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分?，F(xiàn)在領(lǐng)先的小組是。如果有分?jǐn)?shù)相同的情況，如下操作：主持人乙：比賽真激烈，我們再加測一道題目：題目：如果發(fā)生了食品中毒事件，使得身體不適怎么辦？答案：1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將中毒病人送往醫(yī)院。班主任總結(jié)和集體兒歌主持人甲：身體健康最重要。主持人乙：管好嘴巴數(shù)第一。主持人甲：病從口入危害大。主持人乙：食品安全記心中。主持人甲：最后請班主任總結(jié)今天的班會活動。班主任：略(手足口病、豬流感的事情學(xué)校路邊攤的事情)第4課 養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣活動的目的與意義：1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識。集體中講團(tuán)結(jié)；待人上講禮貌；處事上講謙讓等。2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。 使學(xué)生繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性?；顒臃绞剑豪收b、演講、活動過程：（一）、主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人乙：同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，不僅要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。活動開始：（一）、家庭文明禮儀主持人：我國是一個文明古國，文化淵遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：孔融讓梨、黃香誠心敬父母 1、故事導(dǎo)入：孔融讓梨孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧?！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小??？”孔融說：“因?yàn)槲沂歉绺纾艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他?！笨兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。黃香誠心敬父母黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。 冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。（學(xué)生講故事）（講完故事后）主持人：聽完這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學(xué)生自由發(fā)言。主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？學(xué)生自由發(fā)言。 （二）、校園文明禮儀 主持人：我國是一個文明古國，文化淵遠(yuǎn)流長?！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？學(xué)生自由發(fā)言。主持人：這些是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生來說小學(xué)生日常行為規(guī)范給我們提出了明確的要求。請聽小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會使用 文明語 遇外賓 要知禮幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人要誠實(shí) 不說謊 損公物 要賠償撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習(xí)慣好不曠課 不遲到 對老師 有禮貌好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱 主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。請欣賞快板做個文明好孩子同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”。 分別“再見”別忘了。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”回答請說“沒關(guān)系”做個文明好孩子，三、活動總結(jié)：主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障樓道暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，見到果皮紙屑隨時撿；愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。四、班主任總結(jié)：同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要在心里播下文明禮貌這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！第三單元 生活安全第5課 認(rèn)識危險標(biāo)志和安全通道教學(xué)目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識危險標(biāo)志，了解這些標(biāo)志所表示的意義并懂得要愛護(hù)它們。2、知道什么是安全通道及其標(biāo)志。3、增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念和自我保護(hù)意識，。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識危險標(biāo)志，了解這些標(biāo)志所表示的意義并懂得要愛護(hù)它們。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念和自我保護(hù)意識。學(xué)學(xué)會一些自救方法會一些自救方法。教學(xué)形式：小組合作學(xué)習(xí)b圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（自由發(fā)言）師：吸煙不僅危害吸煙者自身的安全。還影響到他周圍人的健康。所以在一般的公共場所是禁止吸煙的。C、圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（自由發(fā)言）d、圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（自由發(fā)言）e、你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？（舉手發(fā)言）2、認(rèn)識提示類標(biāo)志（出示圖4）師：這些標(biāo)志和剛認(rèn)識的禁止標(biāo)志有什么不同呢？生：仔細(xì)觀察后小組討論交流，派代表班內(nèi)發(fā)言。師：這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。你們知道這些標(biāo)準(zhǔn)表示什么意思嗎？生：小組討論交流，派代表班內(nèi)發(fā)言。第6課 安全燃放煙花爆竹教學(xué)目的:教育引導(dǎo)學(xué)生安全燃放煙花爆竹.教學(xué)重難點(diǎn): 注意煙花爆竹特點(diǎn)，掌握燃放方法以及注意事項(xiàng)。1、正確選擇燃放地點(diǎn)。煙花爆竹不得在室內(nèi)燃放，不許對人、物燃放，應(yīng)選擇室外、空曠平坦、無障礙的地方燃放。嚴(yán)禁在市場、劇院、繁華街道等公共場所和古建筑、山林、電力設(shè)施下方以及靠近易燃易爆物品的地方燃放。燃放煙花爆竹要遵守當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)的安全規(guī)定。2、注意煙花爆竹特點(diǎn)，掌握燃放方法。（1）燃放吐珠類煙花時，應(yīng)將煙花固定在地上或75-90度角對空燃放，嚴(yán)禁手持相互對射，以免傷人或引起火災(zāi)。（2）燃放組合煙花時，應(yīng)將煙花直立平放于地面，四周夾緊并固定，防止燃放時因振動而傾斜或傾倒。（3）燃放線香手提吊掛煙花時，應(yīng)平提線頭或用小竹桿吊住棉線，點(diǎn)燃后，手向前伸，勿近身體。（4）燃放旋轉(zhuǎn)升空及地面旋轉(zhuǎn)煙花時，必須注意周圍環(huán)境，放置平坦地面，點(diǎn)燃引線后，離開觀賞。（5）旋轉(zhuǎn)類煙花時，應(yīng)將煙花釘牢在壁上或木板上，用手轉(zhuǎn)動煙花，能旋轉(zhuǎn)自如，才可點(diǎn)燃引線離開觀賞。（6）手持煙花不得朝地面方向燃放。（7）爆竹應(yīng)在屋外空地吊掛燃放，點(diǎn)燃后切忌將爆竹放在手中，“雙響炮”應(yīng)直豎地面，不得橫放。3、燃放注意事項(xiàng)。（1）14周歲以下未成年人燃放煙花爆竹的，應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者其他成年人陪同看護(hù)。（2）單位和個人燃放煙花爆竹時，不得向人群、車輛、建筑物拋擲點(diǎn)燃的煙花爆竹；不得在建筑物內(nèi)、屋頂、陽臺燃放或者向外拋擲煙花爆竹；不得妨礙行人、車輛安全通行；不得采用其他危害國家、集體作他人人身、財產(chǎn)安全的方式燃放煙花爆竹。（3）煙花爆竹不可倒置。（4）點(diǎn)燃煙花爆竹如發(fā)生瞎火現(xiàn)象，千萬不要再點(diǎn)火，更不許伸頭用眼睛靠近觀察。第四單元 游戲活動安全第7課 遠(yuǎn)離汽車 安全游戲教學(xué)目的：1、使學(xué)生了在汽車附近玩耍的安全隱患。注意安全。2、懂得危險無時不在,知道生活中存在危險的隱患。3、通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們樹立安全意識，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：1、不能遠(yuǎn)離危險其后果的嚴(yán)重性。2、面對危險時自我保護(hù)的方法和途徑。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生如何識別危險。教具準(zhǔn)備：1、在網(wǎng)上搜集一些安全事故的數(shù)字統(tǒng)計(jì)。2、公共安全教育讀本。3、小黑板。教學(xué)形式：討論，提問，歸納。2、七嘴八舌話安全：日常生活中，出除了以上遇到的問題,還有哪些比較危險的情況在中會出現(xiàn).？我們又怎樣避免這些危險的出現(xiàn)？學(xué)生發(fā)言，師生共同交流。（一）在社區(qū)做安全的游戲（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）（二）在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？四、課堂小結(jié)：在我們的生活中，存在許多不安全的因素，如果我們不注意，就可能發(fā)生危險，危及生命。我們要時刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險。讓安全時時伴著你、我、他，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！第8課 冰雪游戲講安全教學(xué)目標(biāo)：玩冰雪游戲的安全問題。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們看到冬天下雪都感到很高興，大家可以快樂的堆雪人，打雪仗，還可以滑雪，但也常常會出現(xiàn)一些小意外，誰能告訴老師都會碰到什么小意外呢？（比如：雪后走路很滑；穿的不合適而感冒；玩冰雪游戲時不小心上到別人或自己等。）那么在下雪天我們都要注意什么呢？老師送你們一些小妙招（出示圖片）：1不要將雪團(tuán)帶入教室與教學(xué)場所，值日生要及時打掃教室門前、走廊上的積雪。2不允許在無組織狀態(tài)下進(jìn)行打雪仗游戲。同學(xué)之間玩耍時務(wù)必注意安全，避免打傷，以防發(fā)生意外；不準(zhǔn)往教室、教學(xué)樓走廊上扔雪球，不要進(jìn)入花壇及其它危險場所取雪。3雪天路滑，注意行走安全，特別是教室樓門廳前的臺階，行走的時候倍加小心。4全體同學(xué)應(yīng)及時添加衣服，以防感冒。5住校生晚上就寢時，要蓋好被褥，以防感冒。6、結(jié)冰走路要小心7、注意保護(hù)自己的眼睛，因?yàn)閺?qiáng)烈的光線會灼傷認(rèn)得眼睛，嚴(yán)重時甚至?xí)龀霈F(xiàn)雪盲癥。因此同學(xué)們在雪地上玩耍時，最好帶上護(hù)目鏡來保護(hù)眼睛，尤其晴天的時候，更要加強(qiáng)防護(hù)。第五單元 心理健康第9課 和同學(xué)友好相處教育目標(biāo)：認(rèn)識同學(xué)之間為什么要友好相處的道理，教給學(xué)生和同學(xué)友好相處的方法。教師：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識同學(xué)之間為什么要友好相處的道理，教給學(xué)生和同學(xué)友好相處的方法。學(xué)生：通過教師的講解和課堂活動，懂得什么是尊重、寬容、信任、真誠及信義。在與同學(xué)相處中，要把已學(xué)懂的道理用于學(xué)學(xué)習(xí)和生活中。一、 導(dǎo)入教師：同學(xué)們，我們今天講新課：與同學(xué)友好相處。二、講授新課教師以講故事的形式講授課文，然后讓學(xué)生打開課本念一遍。教師：同學(xué)們，世界上最純潔的友情是同學(xué)的情誼，因此，你們要關(guān)心、愛護(hù)和幫助同學(xué)，像課本中班長和紅紅那樣。你們生活在下一個班集體中，難免有些碰撞，發(fā)生一些小矛盾、小沖突，只要站在對方立場上想一想，學(xué)會寬容和尊重，知錯就改，這些小矛盾就不難解決，要像剛剛、丹妮、玲玲、強(qiáng)強(qiáng)那樣做。三、課堂活動1、 想想議議教師：現(xiàn)在分小組討論以下三個問題，然后各組選派代表發(fā)言。這三個問題是：A、 為了同學(xué)之間友好相處，剛剛、丹妮、玲玲、紅紅、班長、強(qiáng)強(qiáng)都是怎么做的？B、 你是如何與同學(xué)友好相處的？能舉下一個例子嗎？C、 你與同學(xué)鬧過另別扭嗎？為什么？目的是讓學(xué)生說說與同學(xué)相處的做法和體會。2、 想想說說教師在黑板上出示三塊紙板，上面分別寫有三段小故事及問題。A、 課間時，兵兵把毛毛蟲放到小美筆盒中，當(dāng)小美上課拿筆時，她嚇得大叫起來。兵兵做得對嗎？為什么？B、 考試進(jìn)行中，惠惠的圓珠筆寫不出字了，同桌的東東有兩支筆，他為了超過惠惠的分?jǐn)?shù)，不肯把筆借給惠惠用。東東舍做得對嗎？為什么？C、 下雨了，麗麗帶了雨傘，可蕊蕊沒帶雨傘，麗麗撐傘把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。麗麗做得對嗎？為什么？教師：請一位同學(xué)念一遍，大家思考一分鐘，然后自由發(fā)言。目的是了解學(xué)生對本課知識程度，讓學(xué)生知道自己該怎么做，不該怎么做。3、 想想寫寫教師：（讓學(xué)生把書翻到指定頁）用筆回答書上三個內(nèi)容的問題。目的是讓學(xué)生懂得要與同學(xué)友好相處，就要做到相互關(guān)心、幫助，并要注意和學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。4、 想想判斷教師在教室前屏幕上打出兩段故事及選擇題目。教師念第一段故事，試讓學(xué)生自由回答問題，然后教師念第二段故事，再讓學(xué)生自由回答選擇題。目的是訓(xùn)練學(xué)生劫所學(xué)知識提高判斷問題的能力。四、實(shí)踐指導(dǎo)“小記者采訪”教師：（讓學(xué)生把書翻到指定頁）我請六位同學(xué)按角色朗讀。其他同學(xué)跟著他們默讀，讀完要記住內(nèi)容??！教師指定了一位同學(xué)為小記者，又給五位同學(xué)分配了各自擔(dān)任的角色。目的是通過這六位同學(xué)的表演，把與同學(xué)友好相處的方法教給同學(xué)。六、 教師總結(jié)教師：同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，我們又懂得了一些心理學(xué)知識，認(rèn)識到要與同學(xué)友好相處，必須做到關(guān)心、愛護(hù)、幫助同學(xué)；在平時的學(xué)習(xí)和生活中，要尊重、信任同學(xué)；對同學(xué)要真誠、講信義；對同學(xué)的進(jìn)步要表示祝賀，并與他友好競爭，共同進(jìn)步。七、課外活動以小組為單位，并邀請一位家長帶隊(duì)，去近郊野炊。第10課 與老師交朋友【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)。知道什么是新型的師生關(guān)系，知道運(yùn)用角色互換的方法理解師生交往過程中的矛盾沖突，尊重知識，尊重教師，理解教師，體諒教師。2.能力目標(biāo)。學(xué)會正確處理與老師之間的矛盾，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，與教師進(jìn)行有效的溝通。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。樹立民主、平等觀念，積極與老師建立新型的、民主平等的師生關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】主動與老師交流交往，正確處理與老師之間的矛盾?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】主動與教師交流，增進(jìn)與教師的感情，理解體諒教師，正確處理與老師的矛盾?！緦W(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入教師講述“2004年感動中國人物”中志愿者徐本禹教師的感人故事。附：2004年感動中國人物頒獎詞如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人。在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許，一個人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光。愛，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。師：一個年輕的志愿者教師，用他的執(zhí)著、熱情和愛心感動了千千萬萬的中國人。就在我們的身邊，也有許多老師，用慈母般的無私關(guān)愛、嚴(yán)父般的諄諄教誨，在我們成長歷程中，留下了一個又一個讓人感動的瞬間，讓我們銘記于心。打開你的記憶，說出你的感動，讓我們與你一起分享。二、感動的瞬間學(xué)生講述與老師交往過程中，曾經(jīng)感動過自己的故事。（此活動的目的是發(fā)掘?qū)W生交往的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生尊師、愛師的情感體驗(yàn)。）師：老師的關(guān)愛，給了我們無窮的力量；老師的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。春蠶，蠟燭，靈魂的工程師都不足以表達(dá)我們對老師的敬意。但是，一項(xiàng)日前在全國范圍內(nèi)進(jìn)行的調(diào)查，其結(jié)果卻讓我們大吃一驚。（投影或幻燈展示調(diào)查資料。如果條件不具備，口述也可以。）三、令人吃驚的調(diào)查七成以上的中小學(xué)生害怕主動與老師交往這次調(diào)查由一份國內(nèi)知名青少年雜志負(fù)責(zé)，涉及北京、上海等8個省市。在問到中小學(xué)生“你是否主動找老師說過話”時，結(jié)果76 的學(xué)生表示很少、從來沒有或想找但不敢主動找老師說話。其中，有32的孩子覺得“和老師沒有什么好說的”，而其余的學(xué)生是因其他原因沒有與老師主動交流。這些原因包括“怕自己說的話使老師不高興”、“老師太嚴(yán)肅”、“我覺得老師不喜歡我”、“怕同學(xué)們說我拍馬屁”。師：到底是什么原因，使我們對老師采取了“敬而遠(yuǎn)之”的態(tài)度？敞開你的心扉，說出你的心語心愿。出示討論題目：1.結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闶欠窈ε屡c老師主動交往，你有過哪些擔(dān)心？2.為什么大部分學(xué)生不敢主動與老師交往？3.你心目中理想的師生關(guān)系是什么樣的？學(xué)生自由討論，教師不要隨意打斷學(xué)生。要認(rèn)真傾聽，努力創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的課堂氛圍，使學(xué)生敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)主要目的是讓學(xué)生通過聯(lián)系自身生活經(jīng)驗(yàn)的討論、交流，認(rèn)識到舊的不平等的師生關(guān)系是阻礙師生交往的重要原因，對如何形成新型師生關(guān)系有自己的認(rèn)識。教師小結(jié)：長期以來，正是由于我們把老師看作“高高在上的權(quán)威”、“絕對的管理者”，才使我們對尊敬的老師們采取了“敬而遠(yuǎn)之”的態(tài)度，不敢主動與老師交往。從剛才同學(xué)們的心聲中，我也聽出了大家渴望與老師建立人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長的新型師生關(guān)系。讓老師成為我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，成為我們的朋友。那么，怎樣才能走進(jìn)老師，讓老師成為我們的朋友呢？肖云同學(xué)就在這方面遇到了麻煩，讓我們一起來為她出謀劃策。四、出謀劃策肖云是八年級（1）班的學(xué)生。這學(xué)期開學(xué)后，因?yàn)閷W(xué)校教學(xué)工作的需要，她非常喜歡的語文教師馮老師調(diào)離了這個年級，換了新的語文老師。她心里非常難過。一天下課后，她追上馮老師，交給老師一封信。信中寫道：敬愛的馮老師：您好！一直就想給您寫信，可我怕您繁忙，怕您笑話我。自從您不再教我們班以來，我就一直覺得很失落，很苦惱。當(dāng)新的語文老師跨進(jìn)我們教室的一剎那，我的心一陣陣難受，眼淚早已充滿了我的眼眶，我茫然不知所惜。我試著努力去適應(yīng)，可是太難了。我說什么也忘不掉您，您不僅是一個博學(xué)多才的老師，又是一個心理學(xué)家，更是我們的知心朋友。我多想繼續(xù)在您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)呀！可是，我