知冷知熱 教案.doc

1.1知冷知熱 教案教學(xué)目標(biāo) 1、掌握能正確點(diǎn)燃酒精燈和熄滅酒精燈的方法。2、掌握測量水溫的步驟、方法。3、初步了解一個(gè)物體失去熱量，溫度下降，獲得熱量，溫度上升。4、培養(yǎng)學(xué)生在觀測、記錄的過程中始終保持認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度。5、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)情分析 測量水的溫度是知冷知熱這一課的一個(gè)活動(dòng)，學(xué)生前一課了解到測量水的溫度的儀器是酒精溫度計(jì)，三年級上冊學(xué)過酒精燈點(diǎn)燃和熄滅的方法。本節(jié)課的活動(dòng)通過測量原始溫度、加熱5分鐘后的水溫、冷卻10分鐘后的水溫，使學(xué)生正確掌握測量水的溫度的方法，在加熱水的基礎(chǔ)上進(jìn)一步讓學(xué)生鞏固了酒精燈的點(diǎn)燃和熄滅的正確方法。重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：測量水溫的步驟、方法。教學(xué)難點(diǎn)：測量水溫的注意事項(xiàng)，加熱水溫會(huì)升高冷卻后水溫又會(huì)降低的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)舊知 師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道手能感覺物體的冷熱程度，一杯水在我們面前我們能用手感覺這水是熱還是冷，但如果老師要準(zhǔn)確知道這杯水的溫度是多少？怎么辦？生：用酒精溫度計(jì)來測量師：同學(xué)們回答的非常好，今天我們就來學(xué)習(xí)測量水的溫度幻燈片出示：測量水的溫度活動(dòng)2【講授】新授課 師：測量水的溫度需要哪些儀器呢？3、生：燒杯、溫度計(jì)、酒精燈、石棉網(wǎng)、火柴、三腳架。4、師：你還記得酒精燈的正確使用方法嗎？5、生：交流后回答，點(diǎn)燃酒精燈從側(cè)面，熄滅酒精燈要用酒精燈帽熄滅。6、溫度計(jì)的正確使用方法，教師邊講解邊演示：（1）手拿溫度計(jì)的上端。（2）將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。（3）視線與溫度計(jì)液面持平。（4）在液注不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。（5）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測的水。思考：為什么要這樣操作，如果不按照這樣的要求操作，會(huì)出現(xiàn)什么情況？歸納：（1）好操作，拿中間會(huì)擋住刻度，拿玻璃泡會(huì)造成所測的不是水的溫度。（2）如果碰到容器或讀數(shù)時(shí)離開液面，測量的就不是水的溫度了。（3）俯視或仰視會(huì)造成讀數(shù)偏大或偏小。（4）沒有穩(wěn)定時(shí)測出的溫度不準(zhǔn)。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有活動(dòng)3【活動(dòng)】小組合作實(shí)驗(yàn) 師：先測量原始溫度，然后測量加熱后5分鐘的溫度，待溫度計(jì)冷卻后再測量冷卻10分鐘后水的溫度，并及時(shí)將數(shù)據(jù)記錄下來。21教育網(wǎng)要求：沒拿溫度計(jì)操作的同學(xué)，監(jiān)視其他同學(xué)的操作，提醒操作錯(cuò)誤的同學(xué)。（溫馨提示：溫度計(jì)要小心拿放，同時(shí)要小心熱水燙手。）水溫測量記錄表原始溫度（） 加熱后5分鐘（） 冷卻10分鐘后（）100ml200ml學(xué)生測量后匯報(bào)。各組測得的數(shù)據(jù)一樣嗎？（預(yù)設(shè)：通過交流能發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組測量同一種水的溫度有差異。）討論：這些差異是由什么原因引起的？（溫度計(jì)自身產(chǎn)生的差異、測量錯(cuò)誤。）師：通過記錄的溫度我們可以得出那些結(jié)論？生：物體加熱溫度會(huì)升高生：溫度下降，物體的熱量減少；溫度上升，物體的熱量增加。生：21活動(dòng)4【練習(xí)】課堂小結(jié) 師：談?wù)劚竟?jié)課你的收獲？生：原始溫度是一樣，加熱后溫度