《第二章 物態(tài)變化》學(xué)案.doc

第二章 物態(tài)變化學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標1、理解溫度的概念。了解生活環(huán)境中常見的溫度。會用溫度計測量溫度。2、掌握物態(tài)變化規(guī)律及特點，會畫熔化、凝固、沸騰圖象及其意義。3、掌握熔化、凝固、蒸發(fā)、沸騰、液化、升華、凝華現(xiàn)象及它們的吸、放熱問題。4、嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物態(tài)變化聯(lián)系起來，并能解釋。二、重點難點1、溫度計的原理、使用、讀數(shù)；2、晶體的熔化和凝固過程，液體的沸騰過程。三、自學(xué)指導(dǎo)及練習(xí)知識點一 溫度及其測量1、溫度是表示 的物理量，測量溫度的儀器叫 ，常用溫度計是利用測溫液體 的性質(zhì)制成的。2.溫度計上的標度采用 溫標，標度的單位是 。通常情況下冰水混合物的溫度為 ，標準大氣壓下沸水的溫度為 ，人的正常體溫為 。3.溫度計的使用方法：測量前，觀察所要使用的溫度計，了解它的 和 ；測量時應(yīng)使溫度計的玻璃泡 ；待溫度計的示數(shù) 后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計仍須 ；讀數(shù)時，視線要 。4、溫室效應(yīng)與熱島效應(yīng)。知識點二 汽化和液化1、汽化的兩種方式： 和 。使氣體液化的兩種方法是： 和 。2、蒸發(fā)和沸騰的相同點有： 。蒸發(fā)和沸騰的不同點有： 。 、 。3、影響蒸發(fā)快慢的因素有 、 、 。4、液體沸騰必須同時滿足下列兩個條件 。知識點三 熔化和凝固 1、晶體和非晶體熔化時都需要 ，凝固時，需要 ，但晶體有一定的熔化溫度和凝固溫度，分別叫_、_。同種晶體熔點和凝固點_（相同/不相同）。2、晶體熔化必須同時滿足下列兩個條件 、 。知識點四 升華和凝華、水循環(huán)1.物質(zhì)由_叫升華；物質(zhì)由_叫凝華。2. 物態(tài)變化過程中伴隨著_的轉(zhuǎn)移。在物態(tài)變化過程中吸熱的有_、_。_. 放熱的有_、_、_。3.與我們生活關(guān)系最為密切的淡水占總水量的 _。四、典型例題例1、為了研究水的沸騰，小文采用了上圖所示的實驗裝置，并觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：時間/min0123456789溫度/90929496979899999999（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)、合理的順序是：先調(diào)整固定 的位置， (選填“A”或“B”)（2）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在右圖中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像、由實驗結(jié)果可以得出水的沸點是 ，你認為沸點不是100的原因可能是：_ _。（3）根據(jù)圖像可知，水的加熱過程有以下特點：（寫出3點即可） _ _； ； 。（4）小文同學(xué)在做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可） ； 。例2、以前的電冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運工”，把冰箱里的“熱”“搬運”到冰箱外面，因為氟利昂既容易汽化也容易液化。有關(guān)這種電冰箱工作過程的下列說法正確的是（ ）A、氟利昂進人冷凍室的管子里迅速液化吸熱 B、氟利昂進人冷凍室的管子里迅速汽化、吸熱C、氟利昂被壓縮機壓入冷凝器后，會液化吸熱 D、氟利昂被壓縮機壓人冷凝器后，會汽化放熱例3、當室內(nèi)溫度為20時，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖中哪幅圖反映了溫度計的讀數(shù)隨時間的變化（ ）例4、下表是小京探究某種物質(zhì)的凝固規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)要求完成下列問題。（1）從表中的數(shù)據(jù)可以看出：這種物質(zhì)在第2min時是_態(tài)。（選填“固”、“液”或“氣”）（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出：該物質(zhì)是_。（選填“晶體”或“非晶體”）（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出該物質(zhì)的凝固點是_例5、下列物態(tài)變化屬于熔化的是 （ ）A、 空氣中的水蒸氣變成霧 B、 剛從冰箱里拿出的冰棍周圍冒出“白氣” C、 加在飲料中的冰塊化為水 D、 放在衣柜里的樟腦球會越來越小例6、現(xiàn)在有一