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放風(fēng)箏 風(fēng)箏圖片 板書設(shè)計 段落分析 蟬 下一張 飛龍 下一張 紅蜻蜓 下一張 紅金魚 下一張 長龍 返回 讀課文 問題 有幾個自然段 哪個自然段寫了 我 和哥哥放風(fēng)箏 看圖讀課文 說說圖上的內(nèi)容 下一張 學(xué)習(xí)第二自然段 讀一讀課文中描述了畫面中 我 和哥哥放風(fēng)箏的情景的語句 思考 我 看到了哪些風(fēng)箏 重點寫了什么 2 用自己的話說說 五顏六色的風(fēng)箏在天上飛是怎樣的情景 想像空中還會有什么風(fēng)箏 下一張 指名讀課文 這一段寫了什么 放風(fēng)箏的時間 地點 和天氣 下一張 學(xué)習(xí)第三自然段 同桌兩個同學(xué)按照學(xué)習(xí)段的基本步驟 合作學(xué)習(xí) 讀一讀 弄清這一段有幾句話 每句話的意思 畫一畫 段中描寫有 我 和哥哥動作的詞語 演一演 說一說 分角色表演 我 和哥哥放風(fēng)箏的過程 邊演邊說 下一張 學(xué)習(xí)四 五自然段思考 這兩段分別抓住了 大蜻蜓 的什么特點 下一張 思考 這一段具體地描寫了幾種風(fēng)箏 作者從哪三個方面來寫的呢 學(xué)習(xí)第六自然段 小蜜蜂 風(fēng)箏 大金魚 風(fēng)箏 小衛(wèi)星風(fēng)箏 顏色美 金黃色 綠色 鮮紅色 金色姿態(tài)美 翹 飛 擺 游 閃 飛行 想象美 好像在百花叢中飛來飛去
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