高中地理 1.2.2人口遷移的主要原因及對地理環(huán)境的影響課件2 魯教版必修2.ppt

高中地理精品課程 第一單元人口與地理環(huán)境 第二節(jié)人口遷移 第2課時人口遷移的主要原因及對地理環(huán)境的影響 學(xué)習(xí)目標 1 掌握影響人口遷移的因素 2 理解人口遷移對生態(tài)環(huán)境 社會經(jīng)濟的影響 二 人口移動的主要原因 1 地區(qū)間的發(fā)展水平的差別是人口遷移的最主要原因 2 等也對人口遷移產(chǎn)生重要影響 經(jīng)濟 遷出地與遷入地的距離國家政策文化背景 活動探究 分析下列三則材料 歸納影響人口遷移的主要因素 自然因素 社會經(jīng)濟因素 政治因素 親情因素 材料1 閱讀p11 活動 小馬老師的家庭故事 分析 有幾次人口遷移 原因分別是 閩南 臺南臺南 長江三峽上海 長江三峽長江三峽 鹽城鹽城 上海上海 深圳麗江 深圳 政策 戰(zhàn)爭 政策 三峽工程的環(huán)境移民 教育招生 尋求較好的社會經(jīng)濟條件 婚姻 材料1 p12 13 活動 分析 闖關(guān)東 燕南飛 的形成原因 闖關(guān)東 開墾土地 政府開禁 自然災(zāi)害 戰(zhàn)爭 雁南飛 改革開放政策 經(jīng)濟迅速發(fā)展 親情因素等 材料3 人口遷移是各種推力和拉力共同作用的結(jié)果 閱讀影響人口遷移的推力和拉力因素 說明分別體現(xiàn)了哪類因素對人口遷移的影響 氣候惡劣 人口過多 食品供應(yīng)短缺 居住條件差 就業(yè)困難 宗教迫害等 氣候適宜 土地廉價 就業(yè)機會多 收入高 教育條件良好 理想的生活方式 穩(wěn)定的社會環(huán)境等 親情因素 逐漸減弱 仍為基礎(chǔ)因素 主要因素 分析下列人口遷移的主導(dǎo)影響因素 20世紀80年代以來 隨著改革開放的不斷深入 人口流動日益活躍 人口遷移中組織性遷移的比重逐漸下降 而自發(fā)性遷移的比重迅速上升 這一階段遷移的主流是中部向東部的遷移 同時 西南 西北向中部和東部的遷移也有增加的趨勢 經(jīng)濟因素 最重要的因素 經(jīng)濟發(fā)展不平衡 就業(yè)和收入差異 思考 自然環(huán)境因素 20世紀50年代美國老年人口遷移路線 氣候 分析下列人口遷移的主導(dǎo)影響因素 思考 二戰(zhàn)后經(jīng)濟迅速發(fā)展 東北五大湖地區(qū)環(huán)境惡化 于是20世紀60年代末70年代初 大量脫離工作崗位的老年人開始遷往美國西部 南部的 陽光地帶 相對于美國中高緯地區(qū) 北緯35 以南地區(qū)陽光明媚 氣候溫暖 特別是南部沿海各州氣候環(huán)境更為適宜 新華社報道 2006年5月 在敘利亞北部靠伊拉克邊境地區(qū) 一名巴勒斯坦男孩在難民營里搬運一條毯子 在約旦于今年3月關(guān)閉約伊邊境之后 許多滯留邊境的伊拉克難民終于有了容身之地 戰(zhàn)爭 政治因素 分析下列人口遷移的主導(dǎo)影響因素 思考 照片上的小王 明天要從廈大正式調(diào)往愛人工作所在地南京了 引起這一人口遷移的因素是 社會文化因素 日本高校研究院所中有一些中國學(xué)子 導(dǎo)致他們遷移的主要因素是 婚姻家庭 文化教育 社會文化因素 分析下列人口遷移的主導(dǎo)影響因素 思考 二十世紀五 六十年代 有許多人從祖國的各地遷往克拉瑪依 大慶等地 導(dǎo)致這些人口遷移的最主要因素是 礦產(chǎn)資源的開發(fā) 經(jīng)濟因素 本溪 攀枝花 阿伯丁 伯明翰等 分析下列人口遷移的主導(dǎo)影響因素 思考 1 東營 攀枝花等城市興起 吸引大量人口遷入 其影響因素主要是 a 氣候條件優(yōu)越b 重大政治改革c 經(jīng)濟發(fā)展變化d 礦產(chǎn)資源的開發(fā)2 2009年元旦受國際金融危機影響 民工返鄉(xiāng)潮提前到來的原因主要是 a 政治因素b 經(jīng)濟因素c 思鄉(xiāng)之情d 自然生態(tài)因素 d b 3 造成當今人口移動的最主要原因是 a 自然條件的差別b 國家政策c 經(jīng)濟發(fā)展水平的差別d 文化背景4 隨著人類社會的發(fā)展 自然環(huán)境對人口遷移的影響是 a 逐步增強 是主要因素b 逐步增強 是基礎(chǔ)因素c 逐步減弱 甚至沒有影響d 逐步減弱 仍是基礎(chǔ)因素5 人口流動的強度取決于 a 經(jīng)濟 文化發(fā)展的水平b 人口分布的地區(qū)差異c 自然條件的地區(qū)差異d 交通運輸條件 c d a 三 人口移動對地理環(huán)境的影響 1 對環(huán)境產(chǎn)生多種影響 2 對社會經(jīng)濟產(chǎn)生深刻影響 1 對環(huán)境產(chǎn)生多種影響 遷出地 遷入地 緩和人口壓力 緩解人地矛盾 合理利用剩余勞動力 提高經(jīng)濟收入 保護生態(tài)環(huán)境 但造成人才外流 提供大量勞動力 增強社會經(jīng)濟活力 促進經(jīng)濟發(fā)展 但對自然和生態(tài)環(huán)境 交通 城市 就業(yè) 社會經(jīng)濟秩序和社會治安管理等造成壓力 并可能引發(fā)種族糾紛等 2 對社會經(jīng)濟產(chǎn)生深刻影響 促進的融合和的交流 建立起一批以為主體的國家 明顯地改變了世界人口分布 如等 促進了發(fā)展 促進了的交流 融合與發(fā)展 種族 民族經(jīng)濟 文化 移民 經(jīng)濟 文化 美 加 澳 新西蘭 新加坡 如美洲 西歐和中東等地 如中華 餐飲文化 遍布全球 混血人種 巴西 足球文化 等 問題探究 1 農(nóng)村人口大量向城市遷移的影響 對農(nóng)村而言 遷出地 有利影響 農(nóng)村地區(qū)的人口壓力 農(nóng)村環(huán)境加強與外地的聯(lián)系 增加了 促進了 不利影響 造成外流 一定程度上影響農(nóng)村發(fā)展 緩解 保護 經(jīng)濟文化交流 地區(qū)發(fā)展 人才 經(jīng)濟 問題探究 1 農(nóng)村人口大量向城市遷移的影響 對城市而言 遷入地 有利影響 給城市提供大量 有利于城市的發(fā)展 不利影響 給城市交通 住房 教育 水電及社會治安等方面帶來 勞動力 經(jīng)濟 壓力 問題探究 2 高科技人才的流動 孔雀東南飛 對遷出地而言 造成 對遷入地而言 提供大量 促進經(jīng)濟發(fā)展 造成的競爭 勞動力的流失 高科技人才 人才間 本課小結(jié) 6 2010年底 至2011年春初 埃及 利比亞等國家的大量人口紛紛撤離該國家回國 其中我國采用海陸空全方位撤僑工作 于3月6日3 2萬余人全部安全回國 其原因是a 該國發(fā)生大范圍的 流感 災(zāi)害b 石油資源大量開采 出現(xiàn)枯竭現(xiàn)象c 此時期發(fā)生了大范圍的沙塵暴災(zāi)害d 政局動蕩 使生活環(huán)境遭到破壞 d 7 讀圖12和表3 完成下列問題 10分 1 分析圖12所示有關(guān)內(nèi)容 簡述2000年中國農(nóng)村勞動力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的流向特征 2分 主要向第二 三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 第一產(chǎn)業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)移最少 2 根據(jù)表1內(nèi)容 說出2000年中國人口跨省 市 流動的空間特征 并分析其原因 5分 從經(jīng)濟欠發(fā)達省 市