2009年下學(xué)期班級工作計(jì)劃.doc_第1頁
2009年下學(xué)期班級工作計(jì)劃.doc_第2頁
2009年下學(xué)期班級工作計(jì)劃.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2009年下學(xué)期班級工作計(jì)劃衡陽縣井頭鎮(zhèn)大云完小 肖 浩一、指導(dǎo)思想以三個面向?yàn)橹笇?dǎo)思想,貫徹黨的教育方針,全面提高教學(xué)質(zhì)量,做到既教書又育人,把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。在執(zhí)行教育方針、全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)生成績的好壞,與班級工作有密切的關(guān)系,因此,必須要抓好班級工作。二、基本情況全班共有45人,其中男生24人,女生21人,優(yōu)等成績15 人,潛能生5人,大部分學(xué)生思想純正,好學(xué)上進(jìn)。他們絕大部分是來自農(nóng)村。三、目的要求1、通過政治思想教育,提高學(xué)生思想覺悟,力求把學(xué)生培養(yǎng)成為愛祖國,有社會主義公德的合格公民,將來成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義接班人。 2、培養(yǎng)學(xué)生具有自尊、自強(qiáng)、自愛、自信和好學(xué)等積極健康的心理素質(zhì)。 3、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則 和小學(xué)生日常行為規(guī)范,牢記規(guī)范要求,嚴(yán)格按規(guī)范辦事。 4、加強(qiáng)“五愛”教育和勞動教育,愛惜勞動成果,懂得“勞動光榮,懶惰可恥”的道理。 5、向?qū)W生進(jìn)行道德教育和文明教育,使之從小樹立“心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國”的觀念。6、爭創(chuàng)先進(jìn)班級,行為規(guī)范小組和先進(jìn)個人。四、具體措施1、定期召開班干部會,抓好思想品德教育和安全教育。 2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,選好監(jiān)督員,每天檢查學(xué)生表現(xiàn)。 3、把德育滲透到各科教學(xué)中,做到既教書又育人。 4、民主治班,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性。 5、協(xié)同各科教師的教學(xué)工作,適時家訪,深入了解學(xué)生的家庭情況,思想狀態(tài)和新動向。溝通學(xué)校和家庭、社會的聯(lián)系,使三者緊密結(jié)合。 6、制訂和健全班級各項(xiàng)制度,爭創(chuàng)文明先進(jìn)班。五、活動安排每周對學(xué)生的表現(xiàn)情況小評比一次,期中總評一次,期末全面總結(jié)評比。其它活動如下:第一周 發(fā)動學(xué)生入學(xué)第二周 排座位,選好班隊(duì)干部,明確責(zé)任。第三周 舉行班會第四周 慶“教師節(jié)”聯(lián)歡第五六周 學(xué)習(xí) 小學(xué)生日常行為規(guī)范 第七八周 學(xué)習(xí) 中小學(xué)生守則 第九周 背書比賽第十周 慶“十一”第十一周 半期復(fù)習(xí),期中考試第12一13周 書畫賽,創(chuàng)新教育作品賽第14周 唱歌比賽第15周 背書競賽第16一17周 開展比、學(xué)、趕、幫、超活動第18

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論