中考物理總復(fù)習(xí) 第一篇 考點(diǎn)聚焦 第2講 物態(tài)變化課件.ppt

第二講物態(tài)變化 陜西專用 1 溫度 物體的叫做溫度 測(cè)量溫度的工具是 2 溫度計(jì) 常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的 溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)有 和 溫度計(jì)上的符號(hào) 表示 3 溫度計(jì)的使用方法 a 估 估計(jì)被測(cè)物體的溫度 b 選 根據(jù)被測(cè)量溫度選用合適的溫度計(jì) c 看 看溫度計(jì)的量程和 d 放 玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸 不能碰到容器底或壁 e 讀 等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù) 讀數(shù)時(shí)玻璃泡不能離開被測(cè)物體 視線與液柱的相平 f 記 測(cè)量結(jié)果由 和 組成 冷熱程度 溫度計(jì) 熱脹冷縮 水銀 酒精 煤油 攝氏溫度 分度值 上表面 數(shù)值 單位 4 物態(tài)變化 物質(zhì)存在的狀態(tài)有 和 物質(zhì)從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)叫做 請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)內(nèi)標(biāo)出六種物態(tài)變化的名稱及吸 放熱情況 升華 吸熱 固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài) 物態(tài)變化 5 熔化和凝固 物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做熔化 從 變成 的過(guò)程叫做凝固 6 熔點(diǎn)和凝固點(diǎn) 有固定熔化溫度的固體叫做晶體 沒有固定熔化溫度的固體叫做非晶體 晶體熔化時(shí)的溫度叫做 液體凝固成晶體時(shí)的溫度叫做 同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同 液態(tài) 固態(tài) 熔點(diǎn) 凝固點(diǎn) 7 汽化方式 物體從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫做汽化 汽化有兩種方式 和 沸騰 液體沸騰的溫度叫做 液體沸騰的過(guò)程中不斷吸熱 但溫度保持 液體的沸點(diǎn)與液面上的 液體含有的雜質(zhì)等有關(guān) 蒸發(fā) 沸騰 沸點(diǎn) 不變 氣壓 8 液化方式 氣體液化通常有兩種方法 和 氣體液化要 熱 降低溫度 壓縮體積 放 9 升華 物質(zhì)從 直接變成 叫做升華 升華 熱有致冷作用 凝華 物質(zhì)從 直接變成 叫凝華 凝華要 熱 生活中利用升華吸熱達(dá)到致冷 固態(tài) 氣態(tài) 吸 氣態(tài) 固態(tài) 放 b 2 2015 陜西 對(duì)圖中的自然現(xiàn)象解釋正確的是 d 3 2013 陜西 初夏的早晨 院子里的花兒在空氣中散發(fā)著淡淡清香 花朵上的露珠在陽(yáng)光下晶瑩剔透 圖示的情景中 應(yīng)用物理知識(shí)分析正確的是 a 花兒能散發(fā)出淡淡清香表明花兒在運(yùn)動(dòng)b 陽(yáng)光下 露珠的蒸發(fā)會(huì)加快c 露珠的形成過(guò)程是汽化現(xiàn)象d 露珠的形成過(guò)程要吸熱4 2012 陜西 下列物態(tài)變化中 需要吸熱的是 a 山林中霧的形成b 路面上水結(jié)冰c 河面上冰雪消融d 窗戶玻璃上冰花的形成 b c 例1 2016 延安模擬 下列溫度值最接近實(shí)際的是 a 健康成年人的體溫是39 b 讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25 c 洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60 d 在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是0 解析 a 正常情況下 人的體溫在37 左右 變化幅度很小 此選項(xiàng)不符合實(shí)際 b 感覺舒適的溫度在25 左右 此選項(xiàng)符合實(shí)際 c 洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫 在40 左右 不可能達(dá)到60 此選項(xiàng)不符合實(shí)際 d 晶體凝固點(diǎn)與物質(zhì)種類有關(guān) 在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的凝固點(diǎn)是0 鹽水的凝固點(diǎn)要低一些 此選項(xiàng)不符合實(shí)際 b 歸納總結(jié) 此題考查我們對(duì)常見物體或環(huán)境溫度的認(rèn)識(shí) 結(jié)合對(duì)生活的了解和攝氏度的認(rèn)識(shí) 選出符合實(shí)際的選項(xiàng) 對(duì)物體溫度 長(zhǎng)度 質(zhì)量 重力等進(jìn)行估測(cè) 是初中物理的基本要求 平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的事物 如 體溫 氣溫 水的沸點(diǎn) 人的身高 教室高 一步長(zhǎng) 步行速度 樓梯階梯數(shù) 物理課本長(zhǎng)和寬 教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等 多觀察多思考 必要時(shí)做出正確判斷 拓展練習(xí)1 2016 廈門 據(jù)廈門市氣象部門發(fā)布的數(shù)據(jù) 2016年1月25日 島內(nèi)東渡觀測(cè)站和同安蓮花鎮(zhèn) 海拔1050m 觀測(cè)站測(cè)到的最低溫度 分別創(chuàng)下了廈門市島內(nèi) 外有氣象記錄以來(lái)的最低值 你認(rèn)為對(duì)應(yīng)的溫度分別是 a 8 8 0 1 b 0 1 8 8 c 0 1 8 8 d 8 8 0 1 b 例2 2016 孝感 下列 物態(tài)變化 與其吸熱 放熱的關(guān)系正確的是 a 霜的形成是凝固現(xiàn)象 要吸熱b 冰化成水是熔化現(xiàn)象 要吸熱c 寒冷冬天呼出的 白氣 是汽化現(xiàn)象 要吸熱d 用 干冰 進(jìn)行人工降雨是利用 干冰 升華 要放熱 解析 霜是空氣中的水蒸氣遇冷由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)形成的冰晶 冰化成水是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) 白氣 是口中呼出的氣流中的水蒸氣遇冷從氣態(tài)變成液態(tài)形成的小水滴 干冰 是固態(tài)二氧化碳 在常溫常壓下極易由固態(tài)直接變成氣態(tài) 熔化 汽化 升華要吸熱 凝固 液化 凝華要放熱 答案 b 歸納總結(jié) 判斷物態(tài)變化的方法 拓展練習(xí)2 2016 廣州 將杯中的液態(tài)氮 沸點(diǎn)為 196 倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋 觀察到杯中液態(tài)氮沸騰 杯外壁出現(xiàn)白霜 則 a 杯中液態(tài)氮放熱b 杯中液態(tài)氮溫度不斷上升c 杯中液態(tài)氮不斷吸熱 溫度保持 196 d 白霜是空氣中水蒸氣液化形成的 c 例3 咸陽(yáng)模擬 如圖所示四個(gè)實(shí)例中 與 霧凇 形成的物態(tài)變化相同的是 b 解析 冬天 空氣中的水蒸氣驟然遇冷直接變成小冰晶附著在花草樹木上 就是霧凇 屬于凝華現(xiàn)象 山間的 云海 云 是水蒸氣液化形成的小水滴 屬于液化現(xiàn)象 a不符合題意 瓜葉上的 霜 屬于凝華現(xiàn)象 b符合題意 花草上的 露珠 是水蒸氣液化形成的小水珠 屬于液化現(xiàn)象 c不符合題意 江河的冰雪 消融 屬于熔化現(xiàn)象 d不符合題意 歸納總結(jié) 此題考查的是我們生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象 看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài) 根據(jù)物態(tài)變化的定義來(lái)判斷 拓展練習(xí)3 2016 漢臺(tái)區(qū)模擬 用飛機(jī)向云層噴灑干冰 固態(tài)co2 是一種人工降雨的方法 以下列出幾個(gè)物態(tài)變化過(guò)程 a 干冰迅速吸熱升華 b 干冰吸熱熔化 c 云層中水蒸氣遇冷液化成雨滴 d 云層中水蒸氣遇冷凝華成小冰晶 e 水蒸氣以干冰為核心凝結(jié)成雨滴 f 小冰晶下落遇暖氣流熔化成雨滴 在這種人工降雨過(guò)程中 發(fā)生的物態(tài)變化過(guò)程為 a acb adfc bcd e b 實(shí)驗(yàn)一探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律1 實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具是和 2 組裝器材時(shí)應(yīng)按 填 從上到下 或 從下到上 的順序進(jìn)行 3 水浴法的好處 使物質(zhì)均勻受熱 適當(dāng)減慢物質(zhì)熔化速度 便于觀察溫度變化規(guī)律 4 被加熱的物質(zhì)選用 填 顆粒 或 粉末 狀 好處是 5 攪拌器的作用 6 石棉網(wǎng)的作用 7 溫度計(jì)正確使用方法和讀數(shù) 8 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制固體熔化的溫度 時(shí)間圖象 并得出相應(yīng)信息 9 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 晶體熔化時(shí)有一定的熔化溫度即熔點(diǎn) 而非晶體沒有熔點(diǎn) 晶體熔化時(shí)要吸收熱量 但溫度保持不變 非晶體熔化時(shí)要吸熱 先變軟再變稠 再變稀 溫度一直在升高 溫度計(jì) 秒表 從下到上 粉末 粉末受熱均勻 使固體物質(zhì)受熱均勻 使燒杯受熱均勻 例4 2016 貴港 圖甲是探究 冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律 實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù) 圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象 1 圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是 2 冰在熔化過(guò)程中 填 吸熱 放熱 或 既不吸熱也不放熱 溫度不變 3 由圖乙可知 冰的熔點(diǎn)是 第2分鐘處于 態(tài) 4 實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了 填 a 或 b a 尋找普遍規(guī)律b 減小實(shí)驗(yàn)誤差 3 吸熱 0 固 a 拓展練習(xí)4 1 應(yīng)選用顆粒 填 較大 或 較小 的冰塊做實(shí)驗(yàn) 2 采用正確的實(shí)驗(yàn)裝置后 將裝有固體的試管放入盛有水的燒杯中 深度要適當(dāng) 其 適當(dāng) 的含義是 3 由圖乙可以看出 冰在熔化前后 溫度上升快慢不相同 其原因是 如果用相同質(zhì)量0 的冰和0 的水來(lái)冷卻食物 則 填 冰 或 水 的效果比較好 較小 試管不能接觸燒杯底部 冰和水的比熱容不同 冰 4 圖乙中 bc階段物質(zhì)處于 填 固體 固液共存 或 液體 狀態(tài) 物體在b點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能 填 大于 小于 或 等于 在c點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能 5 若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱 試管中的水最終 填 會(huì) 或 不會(huì) 沸騰 原因是試管中的水達(dá)到沸點(diǎn)后 與燒杯中的水不再發(fā)生熱傳遞 無(wú)法繼續(xù)吸熱 所以試管中的水不會(huì)再沸騰 固液共存 小于 不會(huì) 實(shí)驗(yàn)二探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)命題點(diǎn)1 實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量工具是和 2 組裝器材時(shí)應(yīng)按照 填 從上到下 或 從下到上 的順序 3 蓋在燒杯上帶孔的紙板的作用減少熱量散失 縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間 同時(shí)使燒杯內(nèi)外大氣壓相等 4 溫度計(jì)的使用和讀數(shù) 5 如圖 a 是水的氣泡情況 如圖 b 是水 填 沸騰前 或 沸騰時(shí) 的氣泡情況 溫度計(jì) 秒表 從下到上 沸騰時(shí) 沸騰前 6 如何縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間 使用初溫較高的水 適當(dāng)減少水的質(zhì)量 使用酒精燈的外焰加熱 給燒杯加蓋7 水的沸點(diǎn)低于100 的原因是什么 當(dāng)?shù)貧鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓8 撤去酒精燈后 水不能立即停止沸騰是由于石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸騰點(diǎn) 水可以繼續(xù)吸熱 9 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制水沸騰時(shí)溫度 時(shí)間圖象 并得出相關(guān)信息 10 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 水在沸騰時(shí)吸熱 溫度保持不變 例5 2016 淄博 小云用如圖所示裝置探究水的沸騰特點(diǎn) 1 組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí) 應(yīng)按照 填 自上而下 或 自下而上 的順序 實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有水銀溫度計(jì) 20 120 酒精溫度計(jì) 80 60 體溫計(jì) 寒暑表等不同種類的溫度計(jì) 本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的溫度計(jì)是 2 實(shí)驗(yàn)中 小云觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同 如圖甲 乙所示 表示沸騰前氣泡上升情況的是圖 水沸騰時(shí) 燒杯中不停地冒出 白氣 這些 白氣 實(shí)際上是 填 小冰晶 小水滴 或 水蒸氣 3 實(shí)驗(yàn)完畢 小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間 原因是 自下而上 水銀溫度計(jì)