高中物理 3.3 摩擦力導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1.doc

3.3 摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能 1知道滑動摩擦力的產(chǎn)生條件，認(rèn)識滑動摩擦的規(guī)律知道動摩擦因數(shù)與相互接觸的物體的材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)，會判斷滑動摩擦力的方向 2能運(yùn)用滑動摩擦力公式來計(jì)算滑動摩擦力 3認(rèn)識靜摩擦的規(guī)律，知道靜摩擦力的變化范圍及其最大值 4知道最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力 5會根據(jù)物體的平衡條件簡單地計(jì)算靜摩擦力的大小過程與方法 1培養(yǎng)學(xué)生利用物理語言分析、思考、描述摩擦力概念和規(guī)律的能力 2培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力 3讓學(xué)生學(xué)會在實(shí)驗(yàn)中控制變量和實(shí)驗(yàn)條件 4通過自己動手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀 1利用實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 2培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐認(rèn)識(規(guī)律)實(shí)踐(解決實(shí)際問題)的思想3在研究問題時(shí)，要培養(yǎng)突出主要矛盾，忽略次要因素的思維方法.課前預(yù)習(xí)1、 摩擦力的產(chǎn)生條件是什么？ 2、 靜摩擦力概念： 方向： 大?。?最大靜摩擦力 3、 滑動摩擦力概念： 方向： 大?。?動摩擦因數(shù)與 有關(guān)。4、 滾動摩擦力概念一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上對于另一物體滾動時(shí)產(chǎn)生的摩擦力，在壓力相同時(shí)，滾動摩擦力要比滑動摩擦力在壓力相同時(shí)，滾動摩擦力要比滑動摩擦力 。預(yù)習(xí)評價(jià)1、靜摩擦力（1）如圖3-3-1所示，各接觸面光滑，墻壁對小球有無靜摩擦力 ？ 圖3-3-1 （2）如圖3-3-2所示，人用力推木箱，但沒有推動。地面對木箱有無摩擦力？圖3-3-2課程導(dǎo)學(xué)1、如圖3-3-3所示，用50n的作用力f將重10n的物體壓在豎直墻壁上，問物體受到的摩擦力多大？方向如何？圖3-3-32、下列說法正確的是：a摩擦力存在于靜止的物體之間b因?yàn)槟Σ亮偸亲璧K物體間的相對運(yùn)動，所以摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動方向相反c滾動摩擦力總是小于滑動摩擦力d摩擦力既可以是阻力，也可以是動力3、條形木板，其質(zhì)量為m，全長為l、現(xiàn)以一定的速度使木板在一水平桌面上滑行，已知木板與桌面間的動摩擦因數(shù)為，問當(dāng)木板的三分之一滑出桌面時(shí)，木板與桌面間的摩擦力多大？ 思維點(diǎn)擊難點(diǎn)突破1.如圖3-3-4所示，在水平桌面上放一木塊，用從零開始逐漸增大的水平拉力f拉著木塊沿桌面運(yùn)動，則木塊所受到的摩擦力f隨拉力f變化的圖像正確的是下圖中的 .圖3-3-42.如圖3-3-5所示，在水平桌面上放一塊重為ga=20n的木塊，木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)a=0.4，使這塊木塊沿桌面作勻速運(yùn)動時(shí)的水平拉力f為多大?如果再在木塊a上加一塊重為gb=10n的木塊b，b與a之間的動摩擦因數(shù)b=0.2，那么當(dāng)a、b兩木塊一起沿桌面勻速滑動時(shí)，對木塊a的水平拉力應(yīng)為多大?此時(shí)木塊b受到木塊a的摩擦力多大?圖3-3-5方法與技巧展示:自我小結(jié)：自主評價(jià)圖3-3-61.在水平力f作用下，重為g的物體勻速沿墻壁下滑，如圖3-3-6所示:若物體與墻壁之間的動摩擦因數(shù)為，則物體所受的摩擦力的大小為 (a)f(b)f+g(c)g(d)2.一架梯子斜靠在光滑豎直的墻上，下端放在水平的粗糙地面上，梯子受到 (a)兩個(gè)豎直的力，一個(gè)水平的力(b)一個(gè)豎直的力，兩個(gè)水平的力(c)三個(gè)豎直的力，兩個(gè)水平的力(d)兩個(gè)豎直的力，兩個(gè)水平的力圖3-3-73.如圖3-3-7所示，細(xì)繩豎直拉緊，小球和光滑斜面接觸，則小球受到的力是 (a)重力、繩的拉力(b)重力、繩的拉力、斜面的彈力(c)重力、斜面的彈力(d)繩的拉力、斜面的彈力4.一根繩子受200n的拉力就會被拉斷.如果兩人沿反方向同時(shí)拉繩，每人用力為_n時(shí)，繩子就會被拉斷.如果將繩的一端固定，一個(gè)人用力拉繩的另一端，則該人用力為_n時(shí)，繩子就會被拉斷.圖3-3-95. 如圖3-3-9所示，小車a上放一木塊b，在下列情況下，a、b均相對靜止，試分析a對b的摩擦力.(1)小車a在水平面上勻速運(yùn)動.(2)小車a突然啟動.圖3-3-106.如圖3-3-10所示，c是水平地面，a、b是兩塊長方形物塊，f是作用在物塊b上沿水平方向的力，物體a和b以相同的速度作勻速直線運(yùn)動.由此可知，a、b間的動摩擦因數(shù)1和b、c間的動摩擦因數(shù)2有可能是 (1994年全國高考試題)(a)1=0，2=0(b)1=0，20(c)10，2=0(d)10，207.如圖3-3-11所示，質(zhì)量均為m的三塊木塊a、b、c，其中除a的左側(cè)面光滑外，其余各側(cè)面均粗糙.當(dāng)受到水平外力f時(shí)，三木塊均處于靜止?fàn)顟B(tài).畫出各木塊的受力圖.圖3-3-