小學(xué)語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄表.doc

語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄周次2活動(dòng)內(nèi)容報(bào)名選拔成員指導(dǎo)教師趙富林備注活動(dòng)過(guò)程報(bào)名選拔成員明確活動(dòng)目的確定組織結(jié)構(gòu)，明確職責(zé)布置準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等工作每人兩本作文簿，兩本讀書筆記和相應(yīng)的筆紙準(zhǔn)備優(yōu)秀作文選的書籍開放圖書室，讓學(xué)生借書閱讀活動(dòng)效果良好周次4活動(dòng)內(nèi)容課余生活指導(dǎo)教師趙富林備注活動(dòng)過(guò)程學(xué)習(xí)范文打開思路學(xué)生交流想寫的內(nèi)容指導(dǎo)寫作選折自己做過(guò)的事件來(lái)寫，你覺(jué)得比較有興趣的事，比較有意義，比較有趣味性的事，把事件的前后經(jīng)過(guò)寫清楚，重點(diǎn)部分寫具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，不寫錯(cuò)別字。學(xué)生開始寫作交流學(xué)生的習(xí)作，指導(dǎo)修改習(xí)作?；顒?dòng)效果良好周次6活動(dòng)內(nèi)容觀察發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)教師趙富林備注活動(dòng)過(guò)程觀察對(duì)象（動(dòng)物、植物）觀察的內(nèi)容：外型、顏色、生長(zhǎng)特點(diǎn)、生活習(xí)性觀察順序：從里到外、從上到下、從近到遠(yuǎn)、從遠(yuǎn)到近等發(fā)現(xiàn)以前從未認(rèn)識(shí)到的特點(diǎn)：生長(zhǎng)規(guī)律，生活習(xí)性等學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，分析講評(píng)打開思路：花草樹木，飛禽走獸，天空海洋陸地等學(xué)生交流平時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)，互相啟發(fā)布置觀察寫作的任務(wù)活動(dòng)效果提高觀察能力，把觀察到的寫進(jìn)習(xí)作周次8活動(dòng)內(nèi)容我熟悉的人指導(dǎo)教師王聚枝備注活動(dòng)過(guò)程交流觀察發(fā)現(xiàn)的學(xué)生習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作熟悉的人包括：父母兄弟姐妹、爺爺奶奶等家人，朋友、伙伴、同學(xué)，鄰居，各行各業(yè)的人。熟悉的范圍：外貌、性格、品行、語(yǔ)言、行為、特長(zhǎng)等選折典型的事件寫熟悉的人抓住人物的語(yǔ)言、行為、心理活動(dòng)、情感來(lái)寫熟悉的人學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)作，講評(píng)分析學(xué)生互相交流各自的習(xí)作打算布置寫作任務(wù)，學(xué)生動(dòng)筆習(xí)作交流學(xué)生的當(dāng)場(chǎng)習(xí)作活動(dòng)效果學(xué)生能抓住人物的語(yǔ)言動(dòng)作心理來(lái)寫熟悉的人周次10活動(dòng)內(nèi)容一件有趣的事指導(dǎo)教師王聚枝備注活動(dòng)過(guò)程交流熟悉的人的習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作寫法指導(dǎo)：一件有趣的事要抓住“有趣”兩字，認(rèn)真篩選典型事件，選取有趣的事件來(lái)寫，寫出“趣”的味道把事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，經(jīng)過(guò)要寫具體打開思路：游戲、旅游、勞動(dòng)、小制作、探險(xiǎn)等優(yōu)秀例文學(xué)習(xí)，講評(píng)分析指導(dǎo)學(xué)生交流自己的習(xí)作打算學(xué)生動(dòng)筆進(jìn)行寫作交流學(xué)生的當(dāng)場(chǎng)習(xí)作活動(dòng)效果學(xué)生能選折有趣的事件來(lái)寫周次12活動(dòng)內(nèi)容傳統(tǒng)文化指導(dǎo)教師王聚枝備注活動(dòng)過(guò)程交流有趣的一件事的習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作寫法指導(dǎo)：選折中國(guó)的傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)容來(lái)寫，如過(guò)年，舞獅，對(duì)聯(lián)，煙花，貼窗花等把這中文化介紹清楚，結(jié)合具體的一次活動(dòng)來(lái)寫。優(yōu)秀例文學(xué)習(xí)賞析，教師講評(píng)指導(dǎo)學(xué)生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā)學(xué)生動(dòng)筆寫作，教師巡視指導(dǎo)交流學(xué)生的習(xí)作，互相評(píng)議，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)的方向布置作業(yè)，回家繼續(xù)把傳統(tǒng)文化的作文寫完整活動(dòng)效果學(xué)生能選折傳統(tǒng)文化來(lái)寫，寫清楚周次14活動(dòng)內(nèi)容我的好伙伴指導(dǎo)教師王聚枝備注活動(dòng)過(guò)程交流傳統(tǒng)文化的作文寫法指導(dǎo)：選折自己平時(shí)有密切接觸的伙伴來(lái)寫，選折一件典型的事件來(lái)寫，寫出伙伴的特點(diǎn)，寫出自己對(duì)小伙伴的情感。優(yōu)秀例文賞析學(xué)生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā)學(xué)生動(dòng)筆寫作，教師巡視指導(dǎo)交流學(xué)生的習(xí)作，互相評(píng)議，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)的方向布置作業(yè)，回家繼續(xù)把我的好伙伴的作文寫完整活動(dòng)效果寫出小伙伴的特點(diǎn)，寫出自己的情感周次16活動(dòng)內(nèi)容春天的一幅畫指導(dǎo)教師王聚枝備注活動(dòng)過(guò)程交流我的好伙伴的作文寫法指導(dǎo)：抓住春天的特點(diǎn)來(lái)寫，春風(fēng)、小草，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，百花爭(zhēng)妍，柳枝飛舞等。3、結(jié)合春游觀察到的景物來(lái)寫，寫出春天事物特點(diǎn)。4、優(yōu)秀例文賞析5、學(xué)生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā)6、學(xué)生動(dòng)筆寫作，教