二年級語文下冊 第5單元 19《愛發(fā)脾氣的孩子》課件10 語文S版.ppt_第1頁
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文檔簡介

19愛發(fā)氣的孩子 脾 初讀感知 1 自由讀課文 要求讀準(zhǔn)字音 讀通句子 遇到生字用一個小三角標(biāo)記在它的下面 并多讀幾遍 2 請標(biāo)好自然段 3 同桌交流自己遇到的生字 歉 控 初 樁 錘 批 我會摘 遇 稍 段 脾 制 訂 填 震 你還會讀嗎 脾氣遇到稍微道歉批評錘子木樁當(dāng)初控制填平震動釘釘子 你還會讀嗎 下次你再要發(fā)脾氣 就往這個木樁上釘一顆釘子 等你想道歉了 再把這顆釘子拔出來 過了一段時間 爸爸發(fā)現(xiàn)新釘?shù)尼斪由倭?開始有了拔出釘子留下的洞 走進(jìn)課文 1默讀第一自然段 用筆在書上畫出文中男孩的性格特點 以及他亂發(fā)脾氣的后果 2 滿不在乎 是什么意思 語氣應(yīng)是怎樣的 順 經(jīng) 錯 順 錯 經(jīng) 請3位同學(xué)分別朗讀第2 3 4自然段 其他同學(xué)思考 1爸爸交給男孩釘子 錘子的用意是什么 2爸爸的發(fā)現(xiàn)說明什么 你是怎么體會到的 一天 爸爸交給他一盒釘子和一把錘子 然后把他領(lǐng)到院子里的一個木樁前 說 下次你再發(fā)脾氣 就往木樁上釘一顆釘子 等你想道歉了 再把這顆釘子拔出來 男孩兒不理解爸爸的用意 不過還是點了點頭 很快 爸爸看到木樁上釘了很多釘子 過了一段時間 爸爸發(fā)現(xiàn)新的釘子少了 開始有了拔出釘子留下的洞 到后來 幾個星期才有一顆新的釘子 釘 錯 釘 院 解 會意字 甲 金文從角 從雙手 從牛 表示動手剖解牛角 小篆用刀替代手 表示用刀分解牛角 本義是分開 終于有一天 男孩來到爸爸面前 把當(dāng)初爸爸交給他的釘子和錘子還給了爸爸 他說 爸爸 我已經(jīng)不需要這些東西了 我現(xiàn)在可以控制自己 不再亂發(fā)脾氣了 男孩為什么不需要釘子 錘子了 他說話的語氣應(yīng)是怎樣的 齊讀最后一個自然段 爸爸讓男孩兒講一講原因 男孩兒說 當(dāng)我拔出第一顆釘子的時候 看到一個那么深的洞 再也填不平 我的心受到很大的震動 以后每釘一顆釘子 我心里都非常難受 因為我知道 這又是一個無法填平的洞 1發(fā)脾氣和釘釘子有什么關(guān)系 2你對男孩說的話有什么感受 想法 難 受 會意字 上面是爪 手 下面是 手 中間是舟 船 表示給予和接受 本義是交付和接受 現(xiàn)在

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