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共 6 頁 第 1 頁 2015 2016 學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試題 五年級(jí)語文試題 (上冊(cè)) 一、積累運(yùn)用。( 51 分) 1、看拼音寫漢字。( 10 分) yu y sh l u bo jn shn hu jn shuilo yu hu zo o jio ji o ji 2、讀一讀,給句中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。( 4 分) tio tio 1他如此執(zhí)迷不悟,你應(yīng)該把其中的厲害關(guān)系給他 挑 ( )明。 2每天到古井邊 挑 ( )水的村民絡(luò)繹不絕。 pin bin 3爺爺行動(dòng)不太 便 ( )利,過馬路時(shí),總是我攙著他。 4三元錢就能買一支漂亮的鋼筆,太 便 ( )宜了! 3、填字成詞,并解釋所填的字。( 6 分) 安然無( ) 居高( )下 震耳( )聾 喋喋不( ) ( )負(fù)盛名 神氣十( ) 4、 默寫秋思、長(zhǎng)相思。( 8 分) 共 6 頁 第 2 頁 5、判斷下列說法是否正確,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。( 4 分) 1.泊船瓜洲、秋思長(zhǎng)相思三首古詩詞詩都是思鄉(xiāng)詩詞( ) 2.文中的“洛陽”、“開封”、“榆關(guān)”都是地名。( ) 3.“風(fēng)一更,雪一更”表示這是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚。( ) 4.“意萬重”、“千帳燈”都是泛指,并不精確。( ) 6、給下面的話 加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),并標(biāo)出里面的 4 個(gè)錯(cuò)別字,改在文后。( 6 分) 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力 班長(zhǎng)馬寶玉展釘截鐵的說了一聲 走 帶頭向棋盤陀走去 戰(zhàn)士們熱血佛騰 緊跟在班長(zhǎng)后面 他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上決路 ( 、 、 、 ) 7、 在句中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。( 4 分) 生活 在澳大利亞干旱沙漠的巨刺蜥蜴,( )長(zhǎng)相奇特,( )行為十分怪異。( )誰不小心打翻了水壺,巨刺蜥蜴( )會(huì)跑過來,它并不低頭喝水,卻只是直挺挺地站在水漬上,水流光了也不肯離去。 8、按課文原文填空。( 5 分) 圓明園中,有( )的殿堂,也有( )的亭臺(tái)樓閣;有象征著( )街市的“買賣街”,也有象征著( )的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是( )各地名勝建造的,如,( )的安瀾園,( )的獅子林,( )的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的,如,( )瑤臺(tái),( )春色。 9、按要求寫成語或句子。( 7 分) ( 1)過年了,大街小巷都聚滿了人,你可以用 、 等詞語來形容人多。 ( 2)“勇往直前”是贊揚(yáng)勇敢頑強(qiáng)品質(zhì)的四字詞語,我們學(xué)過的這類詞還有 、 、 。 ( 3)思念久別的家鄉(xiāng)時(shí),你就會(huì)用詩句“ ” 共 6 頁 第 3 頁 來表 達(dá)思鄉(xiāng)之情。 ( 4)學(xué)了這冊(cè)課文,我知道了“隸書。金文。行書。小篆??瑫<坠俏摹边@些字體出現(xiàn)的先后順序是 (只寫序號(hào)) 二、閱讀。 (一)課內(nèi)閱讀。( 8 分) 旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的 !幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花 的秉性才好! 1、解釋下列詞語意思 大抵: _ 秉性: _ ( 2 分) 2、用“ _ ”劃出梅花秉性的句子。( 1 分) 3、把上面一段話用“ /”分成兩層,并寫出層意思。 (2 分 ) 第一層: 。 第二層: 。 4、這段話,用梅花贊美了怎樣的人?你能舉出中國(guó)歷史上幾個(gè)這樣的人物嗎? (至少兩個(gè))( 3 分) (二)課外閱讀。( 11 分) 某日,一位德國(guó)朋友到我畫室參觀,當(dāng)他看到我掛在墻上的世界地圖時(shí),竟高聲地叫起來: “ 天??!我從來沒有見過這樣子的世界地圖,是不是畫錯(cuò)了? ” 我問他原因。 “ 我所見過的世界地圖都是德國(guó)在中間,為什么你的地圖卻是中國(guó)居于中間呢? ” 他回答。 “ 我們最好也找一張美國(guó)印的世界地圖來看看。 ” 我說。隨即從書架上抽 共 6 頁 第 4 頁 出一本美國(guó)出版的有關(guān)地理的書籍,并翻到世界地圖的那一頁。 這 就更奇怪了 為什么這張地圖又是美國(guó)在中間呢 他似乎不太相信自己的眼睛 雖然這世界有二百多個(gè)國(guó)家, 有的幅員狹小,有的廣袤萬里;有的遍地黃沙,有的一片沃壤;有的天寒地凍,有的四季如春; 但是每一個(gè)人都認(rèn)為他自己的國(guó)家在世界上最為重要,并居于中心的位置。我說: “ 不過也確實(shí)如此,我們從自己的國(guó)家出發(fā),繞世界一周之后,不又是回到原來的地方嗎?不論我們現(xiàn)在置身何處,總是來自祖國(guó),我們的 眼睛也總是以自己的國(guó)家為中心哪! ” 1.聯(lián)系上下文理解詞語:( 1分) ( 1)幅員狹?。?( 2)隨即: 2.給 第四自然段 加 上 加上標(biāo)點(diǎn)。 (3分 ) 3.文中畫 “ ” 句子用了的修辭手法 ?( )( 1分) 4.德國(guó)朋友認(rèn)為我畫室里的地圖畫錯(cuò)了,是因?yàn)椋?,后來又驚奇地發(fā)現(xiàn)美國(guó)出版的地圖是 。 (2分 ) 5.每一個(gè)國(guó)家都把自己國(guó)家放在世界地圖的中間,這樣處理的目的是: , 這個(gè)現(xiàn)象說明的道理是: 。( 2分) 6.請(qǐng)寫一句你知道的愛國(guó)名言。 (1分 ) 。 7.給短文加個(gè)合適的題目: ( 1分) 九、作文。( 30 分) 世上最愛你的人就是你的父母??墒?,在生活中,有沒有你不理解父母或 共 6 頁 第 5 頁 者父母不理解你的時(shí)候?讓我們借這次機(jī)會(huì),和他
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