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文檔簡介

10.端午粽（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：1. 會認會識“端，粽，總”三個生字，并學(xué)習(xí)“立，米”兩個偏旁；2. 會寫“午，節(jié)”兩個生字，要求會寫，會認，會組詞；3. 能夠正確，流利的朗讀課文，讀好長句子；4. 能給別人講解粽子所需要的材料，及端午節(jié)的由來。教學(xué)重點：正確且流利的朗讀課文，讀好長句子。教學(xué)難點：能夠給別人講解粽子所需的材料，以及端午節(jié)的由來。教法：啟發(fā)式，激趣法教學(xué)過程：一導(dǎo)入： 1引導(dǎo)學(xué)生觀看課件中的圖片； 2.提問學(xué)生：a.圖片上畫了什么？ b.你們吃過嗎？ c.在什么時候吃過？ 3.引出課題端午粽，要求學(xué)生和師一起寫書空。二內(nèi)容1.根據(jù)課題學(xué)習(xí)生字“端和粽”： a.學(xué)習(xí)“端”：課件出示此字，區(qū)分“立”與立字旁，知道它的結(jié)構(gòu)，偏旁，會組詞； b學(xué)習(xí)“粽”：課件出示此字，區(qū)分“米”與米字旁，知道它的結(jié)構(gòu)，偏旁，會組詞。三學(xué)習(xí)課文一）.師范讀一遍課文，要求學(xué)生劃分好自然段；二）.分段進行講解： 1.課件出示第一自然段，引導(dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段： a.提問學(xué)生：在什么時候，誰煮好了一鍋粽子，盼著我們回去吃？ 2.學(xué)生劃出“端午節(jié)”：講解端午節(jié)的由來； 3.習(xí)生字“午”：課件出示，知道學(xué)生先跟著老師書空，并讓他們區(qū)分“午”和“?！?讓學(xué)生組詞； 4.埋下伏筆，提問學(xué)生是否知道包粽子，需要哪些材料，來引出第二自然段。5學(xué)習(xí)第二自然段，課件出示，讓學(xué)生找出第二段有幾句話。 A.提問學(xué)生，第一句話，寫了什么？ a引導(dǎo)學(xué)生讀好長句子 b告訴學(xué)生第一句寫的粽子的樣子，所用的材料 B學(xué)習(xí)第二句話，圈出“掀開”，讓學(xué)生體會詞的意思，并聯(lián)系生活實際說說還可以“掀開” C.學(xué)習(xí)第三句話四鞏固復(fù)習(xí) 1.引導(dǎo)學(xué)生，復(fù)習(xí)開始的生字，點名讀； 2.引導(dǎo)學(xué)生讀1,2自然段。五作業(yè)布置： 1.朗讀課文，要求讀正確，讀通順2.寫生字六板書設(shè)計： 10.端

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