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文檔簡介
10.端午粽(第一課時)教學(xué)目標(biāo):1. 會認會識“端,粽,總”三個生字,并學(xué)習(xí)“立,米”兩個偏旁;2. 會寫“午,節(jié)”兩個生字,要求會寫,會認,會組詞;3. 能夠正確,流利的朗讀課文,讀好長句子;4. 能給別人講解粽子所需要的材料,及端午節(jié)的由來。教學(xué)重點:正確且流利的朗讀課文,讀好長句子。教學(xué)難點:能夠給別人講解粽子所需的材料,以及端午節(jié)的由來。教法:啟發(fā)式,激趣法教學(xué)過程:一導(dǎo)入: 1引導(dǎo)學(xué)生觀看課件中的圖片; 2.提問學(xué)生:a.圖片上畫了什么? b.你們吃過嗎? c.在什么時候吃過? 3.引出課題端午粽,要求學(xué)生和師一起寫書空。二內(nèi)容1.根據(jù)課題學(xué)習(xí)生字“端和粽”: a.學(xué)習(xí)“端”:課件出示此字,區(qū)分“立”與立字旁,知道它的結(jié)構(gòu),偏旁,會組詞; b學(xué)習(xí)“粽”:課件出示此字,區(qū)分“米”與米字旁,知道它的結(jié)構(gòu),偏旁,會組詞。三學(xué)習(xí)課文一).師范讀一遍課文,要求學(xué)生劃分好自然段;二).分段進行講解: 1.課件出示第一自然段,引導(dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段: a.提問學(xué)生:在什么時候,誰煮好了一鍋粽子,盼著我們回去吃? 2.學(xué)生劃出“端午節(jié)”:講解端午節(jié)的由來; 3.習(xí)生字“午”:課件出示,知道學(xué)生先跟著老師書空,并讓他們區(qū)分“午”和“?!?讓學(xué)生組詞; 4.埋下伏筆,提問學(xué)生是否知道包粽子,需要哪些材料,來引出第二自然段。5學(xué)習(xí)第二自然段,課件出示,讓學(xué)生找出第二段有幾句話。 A.提問學(xué)生,第一句話,寫了什么? a引導(dǎo)學(xué)生讀好長句子 b告訴學(xué)生第一句寫的粽子的樣子,所用的材料 B學(xué)習(xí)第二句話,圈出“掀開”,讓學(xué)生體會詞的意思,并聯(lián)系生活實際說說還可以“掀開” C.學(xué)習(xí)第三句話四鞏固復(fù)習(xí) 1.引導(dǎo)學(xué)生,復(fù)習(xí)開始的生字,點名讀; 2.引導(dǎo)學(xué)生讀1,2自然段。五作業(yè)布置: 1.朗讀課文,要求讀正確,讀通順2.寫生字六板書設(shè)計: 10.端
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