浙江省2004年1月教師資格認定培訓考試_教育學(中學)試題.doc

浙江省2004年1月教師資格認定培訓考試教育學(中學)試題一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共20分)1發(fā)表于1806年的普通教育學的作者是（ ）。A康德B夸美紐斯C赫爾巴特D盧梭2提出教育在人的發(fā)展中的巨大作用，并構建系統的紳士教育的理論體系的教育家是（ ）。A孟子B培根C夸美紐斯D洛克3實驗教育學是19世紀末20世紀初在歐美興起的用自然科學實驗法研究兒童發(fā)展及其與教育關系的理論，其代表人物是（ ）。A赫爾巴特B裴斯塔洛齊C拉伊和梅伊曼D狄爾泰4最早頒布義務教育法的國家是（ ）。A普魯士B奧地利C英國D美國5學校的公益性原則（ ）。A僅體現在公立學校中B僅體現在私立學校中C同時體現在公立和私立學校中D有時體現在公立學校、有時體現在私立學校中6學校管理的目標和尺度是（ ）。A學?？冃辦學思想C課程與教學D評估與督導7肯定先天遺傳因素和后天環(huán)境對兒童發(fā)展都有重要的影響作用是（ ）的觀點。A遺傳決定論B環(huán)境決定論C輻和論D系統論8“教育即生長”是著名教育家（ ）提出來的。A孔子B皮亞杰C杜威D布盧姆9“政教合一，以吏為師”的局面是（ ）時期的典型狀況。A原始社會B奴隸社會C封建社會D資本主義社會10夸美紐斯認為：“今生只是永生的準備”。體現了（ ）的觀點。A教育的無目的論B神學的教育目的論C社會本位的教育目的論D個人本位的教育目的論11以培養(yǎng)學生的審美素質為目標的教育活動指的是（ ）。A廣義的美育B狹義的美育C形式美育D實質美育12從主觀學習經驗和客觀學科教材的結合處來看待和解釋課程，這是（ ）的觀點。A課程是知識B課程是能力C課程是經驗D課程是活動13學校的中心工作是（ ）。A教學工作B智育C體育D德育14教師廣泛利用環(huán)境信息，上課如同游戲、表演，使理智與感情統一，尤其是發(fā)掘大腦無意識領域的潛能。這是（ ）教學方法的做法。A發(fā)現法B探究研討法C暗示教學法D范例教學法15學生集體與學生群體相比較而言，學生集體是學生群體的（ ）。A同義語B小部分C低級形式D高級形式16在學生咨詢中，（ ）是著重調整情感的方法。A統脫敏法B行為契約法C模仿學習法D鼓勵表達法17在學生咨詢中，（ ）是著重訓練行為的方法。A模仿學習法B鼓勵表達法C深入共感法D身體放松法來源：考試大18以調控教學為根本目的的測驗是（ ）。A安置性測驗B形成性測驗C診斷性測驗D總結性測驗19只關注考生是否達到了應該達到的水平的測驗是（ ）。A學能測驗B成就測驗C常模參照測驗D標準參照測驗20在學校事故中應負法律責任的學校，如果不具備法人資格，應由（ ）承擔賠償責任。A校長B教師C上級主管部門D學生本人二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分)1學校組織特征的獨特性表現在（ ）。A自愿性B自由性C壟斷性D非自愿性E公益性2培養(yǎng)學生的主體性，一般從以下幾個方面著手（ ）。A建立民主、和諧的師生關系B加強管理和監(jiān)督C重視學生課堂參與D重視系統講授E尊重學生個別差異3教師考核的內容主要包括（ ）。A政治思想B業(yè)務水平C工作態(tài)度D人際關系E工作成績4學校體育活動的基本特征是（ ）。A教育性B競技性C技能性D娛樂性E發(fā)展性5按照課程目標的垂直分類，主要包括（ ）。A教育目的B學科課程目標C具體課程目標D單元教育目標E課堂教學目標6決定課程的幾個基本關系是（ ）。A直接經驗與間接經驗B知識與能力C分科與綜合D人文主義與科學主義E理論與實踐7教學工作實施的一般過程包括以下（ ）基本環(huán)節(jié)。A備課B上課 C作業(yè)的布置與批改D課外輔導E家庭訪問8班級組織建構的原則是（ ）。A有利于管理B有利于教育C目標一致D有利于提高學業(yè)成績E有利于身心發(fā)展9咨詢活動的基本原則有（ ）。A積極關注和信任來訪學生B充分支持和鼓勵來訪學生C注重來訪學生的主動參與D嚴格為來訪學生保密E協調學校和社區(qū)咨詢來源：考試大10承擔教育行政法律責任的構成要件一般包括（ ）。A行為人已構成行政違法及部分的行政不當B行為人須具有行政法律責任能力C行為人須具有相應的情節(jié)D符合社會價值取向或者特殊需要E行為人必須是故意三、名詞解釋(每小題4分，共20分)1學校2教育目的3教學模式4德育5總結性評價四、簡答題(每小題6分，共30分)1兒童個體發(fā)展表現出的普遍特點。2在教學中教師應如何貫徹因材施