【薦】2015年新版人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)教案

1 七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃 一、 教學(xué)基本情況簡(jiǎn)析 1、教材簡(jiǎn)析 七年級(jí)下冊(cè)全書(shū)采取任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，融匯話(huà)題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯。 2、學(xué)情簡(jiǎn)析 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從上期期末成績(jī)來(lái)看，我所擔(dān)任 7（ 2）班和 7（ 5）班學(xué)生總體上對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差。只有少數(shù)學(xué)生習(xí)目的明確，掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。而大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)感到困難，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的 ，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，自覺(jué)性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂(lè)趣。一部分學(xué)生沒(méi)有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽(tīng)寫(xiě)也不過(guò)關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽(tīng)不懂，學(xué)不懂。學(xué)生的聽(tīng)力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽(tīng)的時(shí)間太少，接觸英語(yǔ)的時(shí)間不多。還有極少部分學(xué)生已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 二 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本學(xué)期教學(xué)，能基本達(dá)到如下目標(biāo)：使對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心，能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的話(huà)題（如學(xué)校、家庭 生活）交換信息，能讀懂小故事及其他文體的簡(jiǎn)單書(shū)面材料，能參照范例或借助圖片寫(xiě)出簡(jiǎn)單的句子，能參與簡(jiǎn)單的角色扮演等活動(dòng)，能?chē)L試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)克服學(xué)習(xí)中的困難，意識(shí)到語(yǔ)言交際中存在文化差異。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.Modal verb can, must, have to, would like; Can for permission 2.What time , When ,Why, What, Where questions; 3.How questions: How long questions, How far questions; 4.Imperatives(Dont.) 5. Adverbs of frequency; Adjectives of description and quality 6. Prepositions of Time, Prepositions of Place 7.There be structure 8.Affirmative statements; 9.The Simple Past tense； the past form of regular and irregular verbs 四、教學(xué)措施 確?；A(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，具體方法如下： 1、單詞過(guò)關(guān)：每天記 5-8 個(gè)生詞，利用課外時(shí)間，由科代表主持，各學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)、改正。 2、詞組過(guò)關(guān)：把學(xué)過(guò)的詞組歸納，方便學(xué)生記憶。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。在各個(gè)組內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽。 3、句型過(guò)關(guān)：組織學(xué)生結(jié)對(duì)子，一有空就你問(wèn)我答，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)加強(qiáng)筆頭的練習(xí)，使學(xué)生能熟能生巧。 2 4、課文過(guò)關(guān)：把課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位，進(jìn)行朗讀比賽，對(duì)學(xué)過(guò)的課文盡量做到人人會(huì)背，有些課文還要求學(xué)生會(huì)默寫(xiě) 。 五、教學(xué)進(jìn)度安排 第一周：復(fù)習(xí)上期內(nèi)容 第二周： Unit 1 Can you play the guitar ? 第三周： Unit 2 What time do you go to school ? 第四周：復(fù)習(xí) Unit 1 Unit 2 第五周： Unit 3 How do you go to school ? 第六周： Unit 4 Dont eat in class ? 第七周： Unit 5 Why do you like pandas ? 第八周：復(fù)習(xí) Unit 3 Unit 4 Unit 5 第九周： Unit 6 Im watching TV. 第十周：五一放假 Unit 7 Its raining ! 第十一周： Unit 7 Its raining ! 復(fù)習(xí) Unit 6、 Unit 7 第十二周： Unit 8 Is there a post office near here ? 第十三周： Unit 9 what does he look like ? 第十四周：復(fù)習(xí) Unit 8、 Unit 9 第十五周： Unit 10 Id like some noodles . 第十六周： Unit 11 How was your school trip ? 第十七周： Unit 12 What did you do last weekend ? 第十八周：復(fù)習(xí) Unit 10、 Unit 11、 Unit 12 第十九周：期末考試復(fù)習(xí) 第二十周：期末考試復(fù)習(xí) Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1a 1c (P1) * 教師寄語(yǔ)： Never do things by halves. 做事不要半途而廢 。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ： 1. 掌握表 示愛(ài)好的單詞 2熟練的談?wù)摫硎灸芰Φ脑?huà)題，以及自己的意愿 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的能力 . 【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】： 1.情態(tài)動(dòng)詞 can 小結(jié)： 后面總是接動(dòng)詞原形，沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的變化。意思是 能 ,會(huì) 。用法口訣：情態(tài) can 表能力，和行為動(dòng)詞不分離。 不管主語(yǔ)如何變， can 的模樣永不變。 只要出現(xiàn)動(dòng)詞 can，動(dòng)詞原形后面站。 一般疑問(wèn) can 提前，否定 can 后 not 添 。 2. play 的用法小結(jié)： play 與體育、棋類(lèi)詞語(yǔ)連用時(shí)，不加定冠詞 the eg: play basketball, play chess, play cards 3 play 與樂(lè)器類(lèi)詞語(yǔ)連用時(shí)要加定冠詞 the eg: play the guitar， play the piano play the drum， play the violin 【課堂導(dǎo)學(xué)】： 學(xué)習(xí)任務(wù) 一、 認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)本課單詞 1，個(gè)人自讀，記憶單詞，小組互相 檢查讀寫(xiě)情況 2. 默寫(xiě)下列單詞并展示。 彈吉他 _ 跳舞 _游泳 _ 唱歌 _ 下國(guó)際象棋_ 畫(huà)畫(huà) _ 說(shuō)英語(yǔ) _ 3.小組內(nèi)核對(duì)答案 4.完成 1a 將單詞與圖畫(huà)匹配 學(xué)習(xí)任務(wù) 二、 學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱哪芰Σ⒃?xún)問(wèn)他人的能力。 1.聽(tīng)錄音完成 1b 排序。 2.理解并復(fù)述聽(tīng)力對(duì)話(huà)并和你的伙伴編新對(duì)話(huà)。 3.完成 1c, 練習(xí)下面的對(duì)話(huà)： Can you-? Yes, I can. No, I cant 學(xué)習(xí)任務(wù) 三、 合作探討 1.試翻譯以下短語(yǔ)，并討論有什么不同？ 彈吉他 _ 踢足球 _ 2.討論如何詢(xún)問(wèn)第三人稱(chēng)能力的句型 -Can he sing? -Yes, he can. / No, he cant. -Can Tom speak English? -Yes, he can. / No, he cant. 【自主檢測(cè)】： I精挑細(xì)選 1. Can you _ English? A. speak B. talk C. say 2. Can he _ basketball? A. play B. plays C. playing 3. My brother want _ the chess club. A. join B. to join C. joins 4. Mary can play the chess_ she cant swim. A. and B. or C. but 5. His brother plays _ piano every day. A. / B. a C. the II 翻譯官 說(shuō)英語(yǔ) _ 彈吉他 _ 象棋俱樂(lè)部 _ 下象棋 _ 英語(yǔ)俱樂(lè)部 _ 音樂(lè)俱樂(lè)部 _ 美術(shù)俱樂(lè)部 _ 游泳俱樂(lè)部 _ 參加 _ . 補(bǔ)全對(duì)話(huà) A. Can you _(唱歌 )? B. Yes, I _. Can you _(游泳 )? A. No, I want to join _(象棋俱樂(lè)部 ). B. I dont like _(象棋 ) A. What club do you want to _? B. I want to join _(游泳俱樂(lè)部 ) 【快樂(lè)鏈接】 英漢對(duì)對(duì)碰： Match each word with the right Chinese meaning. guitar 游泳 sing 吉他 swim 跳舞 dance 畫(huà)畫(huà) draw 唱歌 chess 說(shuō)、說(shuō)話(huà) speak 國(guó)際象棋 join 說(shuō)英語(yǔ) club 參加、加入 speak English 俱樂(lè)部、社團(tuán) 【學(xué)習(xí)體會(huì)】 Unit 1 Can you play the guitar? Section A 2a 2d (P2) * 教師寄語(yǔ)： Never do things by halves. 做事不要半途而廢 。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1.掌握并運(yùn)用各種俱樂(lè)部的短語(yǔ)。 2.學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠讣氨磉_(dá)自己在某一方面所具備的才能。 3.通過(guò)小組一起談?wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)和愛(ài)好，培養(yǎng)一種群體意識(shí)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 能表達(dá)自己在某一方面所具備的才能及喜好與意愿。 【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】： 1. 自學(xué)課文，勾畫(huà)出重點(diǎn)和疑 惑 4 2. 熟悉俱樂(lè)部名稱(chēng)的寫(xiě)法 : the swimming club_ the dancing club_ the singing club_ the music club_ the art club_ the story telling club_ the chess club_ the sports club_ 【課堂導(dǎo)學(xué)】： 學(xué)習(xí)任務(wù)一： 熟練掌握各種俱樂(lè)部名稱(chēng)。 1.聽(tīng)錄音，在 2a 中圈出你所聽(tīng)到的俱樂(lè)部。 2.再聽(tīng)一遍錄音 ,自己核實(shí)答案。 3.小組相互核對(duì)答案，檢查所聽(tīng)結(jié)果。 4.小組為單位，談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠浮?eg： A:What club do you want to join? B:I want to join the chess club. 5.小組展示。 學(xué)習(xí)任務(wù)二： 聽(tīng) 2b 錄音 ,運(yùn)用情 態(tài)動(dòng)詞 can 談?wù)撟约涸谀撤矫嫠邆涞牟拍堋?1.聽(tīng)錄音，完成句子。 2.再聽(tīng)一遍錄音 ,自己核實(shí)答案。 3.小組相互核對(duì)答案，檢查所聽(tīng)結(jié)果。 4.小組為單位，談?wù)搫e人的喜好和意愿。 eg: A:What club does Lisa want to join? B:She wants to join the chess club. 學(xué)習(xí)任務(wù)三： 完成 2c 部分。 1.以小組為單位 ,根據(jù) 2b 內(nèi)容編新對(duì)話(huà) .2.小組競(jìng)賽 ,展示新對(duì)話(huà)。 學(xué)習(xí)任務(wù)四： 完成 2d 部分。 1.要求學(xué)生邊讀對(duì)話(huà)邊翻譯。 2.學(xué)生質(zhì) 疑，師生共同解惑。 3.教師領(lǐng)讀或聽(tīng)錄音帶跟讀課文。 4. 學(xué)生大聲朗讀并背誦課文。 【自主檢測(cè)】： I、精挑細(xì)選 1. My sister is good _ math, she is great.A. in B. at C. to 2. Bob _ to join the art club.A. want B. wants to C. wants II、完美呈現(xiàn) 1. John wants to j_ the music club. 2. Can you s_English?3. I can play the guitar but cant play the p_. 、連詞成句 （請(qǐng)注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)） 1. want, join, the, club, to, music, I (.)_ 2. I, play, the, cant, guitar (.) _ 3. club, you, do , want, join, to, what (?)_ IV、 補(bǔ)全對(duì)話(huà) A: Good morning!_? B: Yes, I want to join the chess club. A: Good, _ ? B: David. A: _ ? B: Im twelve. A: _ ? B: My telephone number is 435-201. A: _ ? B: Yes, a little. A: Here is a card, please fill it out. B: Thank you. A: Youre welcome. 【學(xué)習(xí)體會(huì)】 Unit 1 Can you play the guitar? Section A Grammar Focus 3c (P3) * 教師寄語(yǔ)： Never do things by halves. 做事不要半途而廢 。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 1. 進(jìn)一步熟悉情態(tài)動(dòng)詞 can 的用法。 2 .學(xué)會(huì)寫(xiě)海報(bào)。 【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】： 1.根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞并牢記； write _ show _ or _talk _talk to _kung fu _ 2.自學(xué)課文，勾畫(huà)出重點(diǎn)和 疑惑 【課堂導(dǎo)學(xué)】： 學(xué)習(xí)任務(wù)一： 運(yùn)用前面所學(xué)的知識(shí)編寫(xiě)對(duì)話(huà)。 eg: - Can you swim ? - No, I cant. -Can you play chess? - Yes, I can. -What club do you want to join? - I want to join the chess club. 學(xué)習(xí)任務(wù)二： 完成 Grammar Focus 1. 學(xué)生自學(xué)，并知道 cant = cannot. 5 2. 分組朗讀句子。 3. 學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。 學(xué)習(xí)任務(wù)三： 完成 3a 部分 1. 學(xué)生仿照例句完成其他練習(xí)。 2. 小組相互核對(duì)答案。 3. 分組朗讀句子。 學(xué)習(xí)任務(wù)四： 完成 3b 部分 1. 以小組為單位，學(xué)生用所給的詞完成海報(bào)空格。 2. 小組相互核對(duì)答案。 3. 以小組為單位，討論海報(bào)的寫(xiě)法。 學(xué)習(xí)任務(wù)五： 完成 3c 部分 【合作交流】： Group work: 討論情態(tài)動(dòng)詞的用法。 情態(tài)動(dòng)詞有人稱(chēng)和數(shù)的變化嗎 ?也就是說(shuō)動(dòng)詞需要進(jìn)行變化嗎 ? He/She/I/You/They can _(sing). 【自主檢測(cè)】： I、精挑細(xì)選 1. We want students _ the school show.A. to B. for C .on 2. -Can you play volleyball? -Sorry, I _A. dont B. can C. cant 3. - Can you sing? -Yes, I can sing very _A. good B. well C. nice 4. Kate wants _ the English club.A. to join B. join C. to 5. - Can your brother sing? - _A. Yes, I can. B. No, you cant. C. Yes, he can. II、短語(yǔ)翻譯 1. 講故事 _ 2.踢足球 _ _ 3. 放學(xué)后 4. 與 交談 _ 5. 說(shuō)漢語(yǔ) _ 6.想要做某事 、 完成句子 1. 你會(huì)跳舞嗎 ? 是的 ,我會(huì) _ 2. 我會(huì)彈吉他 ,_ 3. 你想加入什么俱樂(lè)部 ? 我想加入英語(yǔ)俱樂(lè)部 ._ 4. 你會(huì)下象棋嗎 ? 不 ,我不會(huì) . 【學(xué)習(xí)體會(huì)】 Unit 1 Can you play the guitar? Section B 1a 1f (P4) * 教師寄語(yǔ)： Kind words are the music of the world.善言是世間的音樂(lè)。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 :1. 掌握有關(guān)樂(lè)器的單詞 2學(xué) 會(huì)詢(xún)問(wèn)某人能力的句型 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的能力 . 【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】： 翻譯： 你會(huì)打籃球嗎？ 不，我不會(huì) 你會(huì)敲鼓嗎？ 是的，我會(huì) 根據(jù)上面兩句話(huà)，討論一下 play 的用法 . 【課堂導(dǎo)學(xué)】： 學(xué)習(xí)任務(wù)一 : 認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)本課單詞 1.個(gè)人自讀，記憶單詞 2.小組互相檢查讀、寫(xiě)情況 3 .寫(xiě)出下列單詞并展示吉他 _ 鼓 _ 鋼琴 _ 小提琴 _ 畫(huà) 畫(huà) _ 唱歌 _ 4.在小組內(nèi)核對(duì)答案 .5.完成 1a 將單詞與圖畫(huà)匹配 . 6. 聽(tīng)錄音，完成 1b. 學(xué)習(xí)任務(wù)二 : 學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)他人的能力句型 . - Can you play the guitar? - Yes, I can. But I cant play the piano. 6 1.兩人一組，練習(xí)對(duì)話(huà) 2.利用 1a 中的樂(lè)器，做替換練習(xí)， 完成 1c. 3.小組競(jìng)爭(zhēng)，展示成果 學(xué)習(xí)任務(wù)三 : 學(xué)習(xí) 1d,1e,1f 部 分 1. 聽(tīng)錄音，圈出你聽(tīng)到的單詞和短語(yǔ) 2. 核對(duì)答案，完成 1d 3. 再聽(tīng)一遍錄音，用 1d 方框中的詞填寫(xiě) 1e 圖表 4. 核對(duì)答案，完成 1e. 5. 根據(jù) 1d,1e 內(nèi)容，編寫(xiě)對(duì)話(huà)并上臺(tái)展示，完成 1f 【自主檢測(cè)】： I、精挑細(xì)選 1. Bob can play_ basketball but cant play_ violin. A. the, the B. the, / C. /, the 2. Can he _ it in English? A. speak B. speaks C. say 3. I like _club.A. music B. the musics C. the music 4. Tom wants to join _club. A. dancing B. the danceing C. the dancing 5. He_ to join the music club. A. dont want B. doesnt wants C. would like 6. -Are they good at _? -Yes, they are. A. swim B. to swim C. swimming II、完美呈現(xiàn) 1. Can you play the v_? 2. He can d_ and sing. 3. I want to join the art c_. 4. Does he play the p_ every day? 5. He can p _ _ the drums. III 翻譯句子 1. 你會(huì)唱歌嗎 ? 是的 ,我會(huì) ._ 2. 我不會(huì)彈鋼琴，但是我會(huì)跳舞 ._ 3.他會(huì)彈吉他嗎？不，他不會(huì) _ 4.Jane 會(huì)下象棋嗎 ? 不 ,不會(huì) .她會(huì)拉小提琴 _ 【快樂(lè)鏈接】 英漢對(duì)對(duì)碰： Match each word with the right Chinese meaning. violin 鼓 drum 小提琴 piano 鋼琴 play the drums 拉小提琴 play the piano 擊鼓 play the violin 彈鋼琴 【學(xué)習(xí)體會(huì)】 Unit 1 Can you play the guitar? Section B 2a 2c (P5) * 教師寄語(yǔ)： Kind words are the music of the world.善言是世間的音樂(lè)。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 1.掌握本節(jié)課的單詞和短語(yǔ)。 2.理解本課短文，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)應(yīng)聘廣告 . 【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】： I、 預(yù)習(xí)交流 1. 找出新單詞和短語(yǔ)并牢記； 2. 自學(xué)課文，勾畫(huà)出重點(diǎn)和疑惑。 II、翻譯官 1. 也 ,而且 _ 2. 人，人們 _ 3. 老人院 _ 4. 對(duì) 有辦法 _ 5. 講故事 _ 6. 交朋友 _ 7. 在某方面幫助某人 _ 8. 說(shuō)英語(yǔ)的 _ 9. 運(yùn)動(dòng)中心 _ 10. 在周末 _ 【課堂導(dǎo)學(xué)】： 學(xué)習(xí)任務(wù)一 : 學(xué)習(xí) 2a 部分 1.自讀短文 , 理解意思并劃出 Peter, Alan and Ma Huan 能做的事情。 2.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑，注意區(qū)分 also 和 too 的用法。 3.小組內(nèi)復(fù)述、背誦短文。 學(xué)習(xí)任務(wù)二 : 學(xué)習(xí) 2b 部分 1.自讀短文 , 理解意思并把方框里的 A、 B、 C 填到相應(yīng)的短文上。 2.小組合作 , 翻譯短文。 3.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。 4.嘗試背誦短文。 學(xué)習(xí)任務(wù)三 : 學(xué)習(xí) 2c 部分 結(jié)合 2a,2b 的內(nèi)容，把短文前面的 A、 B、 C 填到相應(yīng)的名字后的橫線(xiàn)上 學(xué)習(xí)任務(wù)四： 合作交流 Group work: 討論如何寫(xiě) 應(yīng)聘廣告，試著寫(xiě)一寫(xiě)。 【自主檢測(cè)】： I、精挑細(xì)選 1. -Can you help me _ my English? -Sure.A. in B. of C. with 2. -_ club do you want to join?- We want to join the tennis club. 7 A. Why B. Where C. What 3. Please call Mr.Wang _A. in B. at C. with 4. Jim likes English and he _ likes Chinese.A. too B. also C. two 5. Are you good _ old people?A. at B. for C. with 6. I often do my homework _ the weekendsA. on B. for C. with II、 翻譯句子 1. 我能說(shuō)英語(yǔ)而且也能踢足球。 _ 2. 你擅長(zhǎng)與老年人交往嗎？ _ 3. 我們需要你去幫助講英語(yǔ)的學(xué)生的體育。 _ 【快樂(lè)鏈接】 英漢對(duì)對(duì)碰： Match each word with the right Chinese meaning. also 人們 people 而且 teach 家 home 中心 center 教 story 有趣的 interesting 故事 on the weekends 在 幫助 after school 在周末 help with 講英語(yǔ) 的 English-speaking 放學(xué)后 talk to 講故事 tell a story 交朋友 make friends 與某人交談 【學(xué)習(xí)體會(huì)】 Unit 1 Can you play the guitar? Section B 3a Self Check (P6) * 教師寄語(yǔ)： Kind words are the music of the world.善言是世間的音樂(lè)。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 1. 復(fù)習(xí)掌握本單元的單詞及短語(yǔ)。 2. 熟練運(yùn)用本單元句型 : 3. 學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)應(yīng)聘廣告 . 4. 了解和掌握相應(yīng)的語(yǔ)音知識(shí)。 【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】： * 小組討論 may 和 can 的用法 . may 和 can 都是 _動(dòng)詞 . 意思是 _后面加 _. eg: can 表示一種能力。 他能說(shuō)英語(yǔ)和漢語(yǔ)。 He _speak _and _ may 表示允許， 可以。 我能知道你的 名字嗎？ _ I _your name? * 翻譯： 1、他不會(huì)彈吉他。 _ 2、我可以加入音樂(lè)俱樂(lè)部嗎？ _. 【課堂導(dǎo)學(xué)】： 學(xué)習(xí)任務(wù)一 :： 熟悉掌握本單元單詞和短語(yǔ)。 1、自讀并記憶單詞 5 分鐘。 2、組內(nèi)練習(xí)，相互提問(wèn)。 學(xué)習(xí)任務(wù)二： 完成 3a 部分。 1自讀 3a 文章，用所給的詞完成空格。 2小組討論 , 理解廣告內(nèi)容。 .3學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑 . 學(xué)習(xí)任務(wù)三： 完成 3b 部分。 學(xué)習(xí)任務(wù)四： 完成 Self Check 部分。 1. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，盡可能的在方框里加些單詞和短語(yǔ)。 2. 完成活動(dòng) 2 3. 完成活動(dòng) 3 學(xué)習(xí)任務(wù)五： 了解和掌握相應(yīng)的語(yǔ)音知識(shí)。 要求學(xué)生翻到教材 103 頁(yè)，邊聽(tīng)邊跟讀。 【自主檢測(cè)】： I、精挑細(xì)選 1. We want two good actors _ our school show.A. for B. with C. in 2. Does your sister want _ home?A. go B. to go to C. to go 3. Mr. Wang is _ Chinese teacher.A. our B. us C. we 8 4. Is your friend a boy _ a girl?A. and B. or C. but 5. Musicians _ for School Music Festival.A. wants B. want C. wanted II、 翻譯 官 1.說(shuō)英語(yǔ) _ 2.學(xué)校音樂(lè)節(jié) _ 3.彈吉他 _ 4.擊鼓 _ 5.游泳俱樂(lè)部 _ 6.彈鋼琴 _ 7.打鼓 _ 8.下象棋 _ 9.be good with kids_ 10.help kids with swimming_ 、 補(bǔ)全對(duì)話(huà) A: Hi, Liu Ying. _ _ do you want to join? B:I want to join the _ _（象棋俱樂(lè)部） . A: Can you _? B: Yes, I can. I can paint _. Do you want to _ the art club. A: No. I want to join the _club. I can play _ well. B: Really? Welcome to our club. A: _. 【學(xué)習(xí)體會(huì)】 Unit 2 What time do you go to school? Section A 1a 1c (P7) * 教師寄語(yǔ)： No man can do two things at once. 一心不可二用。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1. 熟練掌握本課單詞和短語(yǔ) 2. 學(xué)會(huì)談?wù)撟约杭八说娜粘Ｉ罴叭粘Ｗ飨⒘?xí)慣 ,并能合理安排 3. 初步掌握時(shí)間表達(dá)法 . 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 談?wù)撟约杭八说娜粘Ｉ罴叭粘Ｗ飨⒘?xí)慣 . 【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】： 1. go to school 去上學(xué)（ school 前不用冠詞） 2. tooth (復(fù)數(shù) ) 3.eat breakfast = have breakfast 吃早飯 4.take a shower = have a shower 洗澡，淋浴 【課堂導(dǎo)學(xué)】： 學(xué)習(xí)任務(wù)一： 會(huì)讀寫(xiě)新單詞及短語(yǔ)。 1、個(gè)人自讀、記憶本課單詞。 2、小組互相檢查單詞讀的情況。 3、小組內(nèi)競(jìng)賽，看誰(shuí)記得快、準(zhǔn)，并展示（默寫(xiě)） 單詞：時(shí)間 _ 幾點(diǎn) ,什么時(shí)候 _.點(diǎn)鐘 _ 短語(yǔ)：通常 _ 去上學(xué) _ 起床 _ 淋浴 ;洗澡 _ 吃早飯 _ 刷牙 _ 4、認(rèn)真觀察 a 的圖畫(huà)，將詞語(yǔ)與圖片搭配，并核對(duì)答案。 學(xué)習(xí)任務(wù)二： 利用時(shí)間表達(dá)法 ,自由的表達(dá)時(shí)間 . 1、個(gè)人讀出下列時(shí)間 . 5:00 - five oclock 6:00 - six oclock 7:00 - seven oclock 8:00 - eight oclock 9:02 - nine two 10:20 - ten twenty 11:35 - eleven thirty-five 2、小組為單位 ,讀出 1a 中的時(shí)間 . 3、聽(tīng)錄音 ,完成活動(dòng) 1b 學(xué)習(xí)任務(wù)三： 完成 1c.運(yùn)用句型 What time 談?wù)?Rick 的日常生活及 Rick 一家的淋浴時(shí)間 . 1、熟讀 1a 中的對(duì)話(huà) , 理解并復(fù)述 . 2、兩人合作 , 談?wù)?Rick 的日常生活 (分別扮演 Rick 和采訪者 ). 3、熟讀 1b 中的對(duì)話(huà) ,理解并復(fù)述 4、小組為單位 ,兩人合作 , 談?wù)?Rick 一家的淋浴時(shí)間 . 【自主檢測(cè)】： I、精挑細(xì)選 1 Do you often _ TV?A. see B. watch C. look 9 2. _ do you get up in the morning?A. Where B. What time C. How 3. When _ Tom take a shower?A. does B. do C. has 4. What time does Ann _ every day?A. go school B. go to the school C. go to school 5. -What time is it ? -Its _ 7:00. We often have breakfast _7:00A. at, at B. /, at C. at, / II、 按要求改寫(xiě)句子 . 1. Alicia takes a shower at 9:00.(提問(wèn)劃線(xiàn)部分 )_? 2. Mary takes a shower at 8:00.(變一般疑問(wèn)句 )_ Mary _ a shower at 8:00? 3. I usually go to bed at 10:00.(變否定句 ) I _ usually _to bed at 10:00. 4. She often runs in the morning.(對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn) ) _ _ she often _? 5.I usually get up at five oclock every day. (提問(wèn) )_ _ _ you get up every day? 【學(xué)習(xí)體會(huì)】 Unit 2 What time do you go to school? Section A 2a 2d(P8) * 教師寄語(yǔ)： No man can do two things at once. 一心不可二用。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 1. 熟練掌握本課單詞和短語(yǔ) 2. 學(xué)會(huì)談?wù)撟约杭八说娜粘Ｉ罴叭粘Ｗ飨⒘?xí)慣 ,并能合理安排 【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】： 用適當(dāng)?shù)脑~填空，補(bǔ)全下面的短文： My Day I usually _ _（ 起床 ） at 6:30. I have breakfast _ (在 ) seven oclock . After breakfast, I _ _ _（ 洗澡 ） and then I _ _ _（ 上學(xué) ） at 7:30. I get to school at 7:40. I have five classes in the morning. And then I _ _ (吃午飯 ) at 12:00. In the afternoon, I have two classes. I _ _（回家 ） at 6:20. I get home at 6:30 p.m. I _ _（ 吃晚飯 ） at about 7:00. After dinner, I do my homework(做作業(yè) ). I go to bed（ 睡覺(jué) ）at 10:00. I am very busy（ 繁忙的 ） and happy every day. 【課堂導(dǎo)學(xué)】： 學(xué)習(xí)任務(wù)一： 完成活動(dòng) 2a 1.聽(tīng)錄音，完成 2a 中的句子。 2.再聽(tīng)一遍錄音 ,自己核實(shí)答案。 3.小組相互核對(duì)答案，檢查所聽(tīng)結(jié)果。 4.小組為單位，談?wù)搶?duì)話(huà)中的內(nèi)容。 學(xué)習(xí)任務(wù)二： 完成活動(dòng) 2b。 1.聽(tīng)錄音，完成時(shí)間表。 2.再聽(tīng)一遍錄音 ,自己核實(shí)答案。 3.小組 相互核對(duì)答案，檢查所聽(tīng)結(jié)果。 4.小組為單位，談?wù)?2b 中的內(nèi)容。 eg. A:What time does Bob take a shower? B:She takes a shower at 5:30. 學(xué)習(xí)任務(wù)三 ：完成 2c 部分。 1.以小組為單位 , 編新對(duì)話(huà)。 2.小組競(jìng)賽 ,展示新對(duì)話(huà)。 學(xué)習(xí)任務(wù)四： 完成 2d 部分。 1.要求學(xué)生邊讀對(duì)話(huà)邊翻譯。 2.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。 3.教師領(lǐng)讀或聽(tīng)錄音帶跟讀課文。 4. 學(xué)生大聲朗讀并背誦課文。 【自主檢測(cè)】： I、精挑細(xì)選 1. Scott has _ interesting job.A. an B. a C. / 2. -Whats the time? -_ nine fifteen. A. This is B. Its C. At 3. Thats a funny time _ breakfast!A. for B. in C. on II、根據(jù)漢語(yǔ)完成英語(yǔ)句子。 1. 我們從周一到周五上學(xué)。 We go to school _ Monday _ Friday. 2. 我穿好衣服后就吃飯。 After I _ _ , I have breakfast. 3. 她上課總是遲到。 She is always _ _ class. 【快樂(lè)鏈接】 英漢對(duì)對(duì)碰： Match each word with the right Chinese meaning. forty 從不，絕不 never 五十 early 四十 fifty 早的 exercise 廣播電臺(tái) radio station 鍛煉 in the morning 在早晨 get up 去上班 10 work 電臺(tái)，車(chē)站 station 工作 night 奇怪的 funny 晚上 go to work 起床 b