高中物理 第五章 第4節(jié) 圓周運(yùn)動(dòng)課件 新人教版必修2.ppt

1 理解線速度 角速度 轉(zhuǎn)速 周期等概念及它們之間的關(guān)系 會(huì)對(duì)它們進(jìn)行定量計(jì)算 2 理解勻速圓周運(yùn)動(dòng)概念和特點(diǎn) 1 通過實(shí)例 初步認(rèn)識(shí)圓周運(yùn)動(dòng)的快慢 2 通過對(duì)比分析并進(jìn)行討論 理解幾個(gè)描述圓周運(yùn)動(dòng)快慢的物理量 3 結(jié)合定義進(jìn)行分析和推理 掌握線速度與角速度的關(guān)系 學(xué)法指導(dǎo) 課程目標(biāo) 知識(shí)構(gòu)建 生活中的圓周運(yùn)動(dòng) 質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是圓或圓的一部分的運(yùn)動(dòng)叫做圓周運(yùn)動(dòng) 如圖所示 自行車的大齒輪 小齒輪 后輪是相互關(guān)聯(lián)的三個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)部分 如果以自行車為參考系 行駛時(shí)這三個(gè)輪子上各點(diǎn)在做圓周運(yùn)動(dòng) 那么哪些點(diǎn)運(yùn)動(dòng)得更快些 思考與討論 線速度 角速度 v r x l s descriptionsofcircularmotion 圓周運(yùn)動(dòng)的描述 o t o 對(duì)自行車三輪轉(zhuǎn)動(dòng)的描述 c b a 1 a b的線速度相同 2 b c的角速度相同 3 b比a角速度大 4 c比b線速度大 思考與討論 假設(shè)腳踏板每2秒轉(zhuǎn)1圈 要知道這種情況下自行車前進(jìn)的速度有多大 還需要測(cè)量哪些物理量 并用這些量導(dǎo)出自行車前進(jìn)的速度表達(dá)式 思考 r1 r3 r2 能力突破 如圖所示裝置 三個(gè)輪的半徑分別為r 2r 4r b點(diǎn)到圓心的距離為r 求圖中a b c d各點(diǎn)的線速度之比 角速度之比 va vc vb vc vd 1 2 4 va vb vc vd 2 1 2 4 b c d a b 2 1 a b c d 2 1 1 1 解析 萬能解題模板一 傳動(dòng)裝置 傳動(dòng)裝置問題 傳動(dòng)類型 同軸轉(zhuǎn)動(dòng) 皮帶傳動(dòng) 齒輪傳動(dòng) 各點(diǎn)角速度相等 邊緣各點(diǎn)的線速度大小相等 抓住不變量 分析變化量 時(shí)鐘 追及問題 機(jī)械手表中的分針與秒針的運(yùn)動(dòng)可視為勻速轉(zhuǎn)動(dòng) 求分針與秒針從第一次重合到第二次重合經(jīng)歷的時(shí)間為多少 萬能解題模板二 圓周運(yùn)動(dòng)追及問題 同一圓形軌道上 不同圓形軌道上 運(yùn)動(dòng)時(shí)間 何時(shí)相距最遠(yuǎn) 何時(shí)相距最近 同一直徑的兩端 同一地點(diǎn) 多解問題 如圖所示 直徑為d的紙筒 以角速度 繞o軸逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) 一顆子彈沿直徑水平穿過圓紙筒 先后留下a b兩個(gè)彈孔 且oa ob間的夾角為 則子彈的速度為多少 a b o 萬能解題模板三 圓周運(yùn)動(dòng)多解問題 多解原因 圓周運(yùn)動(dòng)的周期性 題設(shè)條件的可能性 物