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文檔簡(jiǎn)介

_烏 鴉 兄 弟 烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。 有一天,窩破了一個(gè)洞。 大烏鴉想:“老二會(huì)去修的。” 小烏鴉想:“老大會(huì)去修的?!?結(jié)果誰也沒去修。后來洞越來越大了。 大烏鴉想:“這一下老二一定會(huì)去修了,難道窩這樣破了,它還能住嗎?” 小烏鴉想:“這一下老大一定會(huì)去修了,難道窩這樣破了,它還能住嗎?” 結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天,西北風(fēng)呼呼地刮著,大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里,哆嗦地叫著:“冷??!冷啊!”大烏鴉想:“這樣冷的天氣,老二一定耐不住,它會(huì)去修了?!?小烏鴉想:“這樣冷的天氣,老大還耐得住嗎?它一定會(huì)去修了?!?可是誰也沒有動(dòng)手,只是把身子蜷縮得更緊些。 風(fēng)越刮越兇,雪越下越大。 結(jié)果,窩被風(fēng)吹到地上,兩只烏鴉都凍僵了。1、一開始,這個(gè)洞大嗎?_2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)? _3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞,最終兄弟倆怎樣了? _4、請(qǐng)找出文中描寫寒冷冬天的句子: _(一)羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃。” 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:“白菜的葉子才好吃呢!” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:“要吃西紅柿的果實(shí)呀!”訓(xùn)練題:1、這篇短文有( )個(gè)自然段。(2分) 2、羊媽媽帶著小羊到菜園去 (干什么)。(2分) 3、羊媽媽帶著小羊去了菜園里的哪些地方?請(qǐng)用“ ”畫出來(分) 4、蘿卜的 好吃,白菜的 好吃,西紅柿的 好吃。 (二)太陽花 你見過太陽花嗎?這是一種很美麗的小花,細(xì)細(xì)的花瓣(bn),粉紅的,鮮艷極了。葉子呢,也是細(xì)細(xì)的,像含著一包綠汁,嫩嫩(nn)的。 早晨,太陽一露出笑臉,太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越美。它仰(yng)著頭,好像在跟太陽說話:“爺爺,謝謝您把我照得這么漂亮?!?傍晚,太陽下山了,太陽花就慢慢合攏(lng)花瓣,安安靜靜地睡覺了。 太陽花還有黃的、藍(lán)的、紫的五顏六色的太陽花開起來,那才好看呢!訓(xùn)練題:1填入合適的詞。(6分)興沖沖地( )傷心地( ) 安靜地( )飛快地( ) 悄悄地( ) 高興地( )2寫出與劃線詞語相反的詞。(3分)(1)葉子細(xì)細(xì)的。( )(2)太陽一照,花就興沖沖地開放了。( )(3)太陽下山了,太陽花就慢慢合攏花瓣,安安靜靜地睡覺了。()3短文共有( )個(gè)自然段。4太陽花最好看的時(shí)候是 ,因?yàn)?。(三)烏鴉學(xué)歌烏鴉真不明白,百靈鳥為什么能夠(gou)唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談起百靈鳥,都會(huì)稱贊它。烏鴉想:我要是能像百靈鳥那樣,有一副天生的嗓(sang)子,那該有多好啊! 烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法,只好去找百靈鳥請(qǐng)教,求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉:要想有一副好嗓子,唱出美妙(miao)動(dòng)聽的歌聲,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要堅(jiān)持(chi)練習(xí),這樣長(zhǎng)期不斷(duan)地練下去,一定會(huì)獲得成功。烏鴉還沒聽完百靈鳥的話,就怏怏地飛走了。害怕困難的人,什么也不會(huì)得到。訓(xùn)練題:1、短文一共有( )個(gè)自然段。2、怎樣才能有一別好嗓子呢?百靈鳥是怎么說的,用筆在短文中畫下來。3、烏鴉練成好嗓子了嗎?為什么?4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?把這句話找出來,抄在橫線上。(四)我愛春蠶蝴蝶,素有“飛動(dòng)的花”的稱號(hào),可見它的美麗;金魚,素有“水中之花”的美名,也可見它的漂亮。可是我既不愛那美麗的蝴蝶,也不愛那漂亮的金魚,卻愛樸實(shí)無華的春蠶。春蠶,既沒有華麗的衣衫,也沒有動(dòng)人的名字,但它的精神卻是高尚的。它要求的,僅僅是幾片桑葉,卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲,一直吐到生命的最后一刻。我 家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次,我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它們蛻了四次皮之后,便開始了那不平凡的工作吐絲。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲,把自己裹了一層 又一層,結(jié)成橢圓形的繭后,它仍在里面吐呀,吐呀.直到最后。??!春蠶,你就是這樣結(jié)束了你短短的一生!真是“春蠶到死絲方盡”??!想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象,我不禁嘆道:“春蠶,你為了造福人類,寧愿犧牲自己,這是多么高尚的精神??!”爸爸深情地說:“是啊,人也應(yīng)該這樣,應(yīng)該做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁,死而后已的人?!毙Q兒死了,但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊,春蠶,你永遠(yuǎn)活在我心里!訓(xùn)練題:1.、“飛動(dòng)的花”是指 ,“水中的花”是指 。2、“我”為什么“既不愛美麗的蝴蝶,也不愛那漂亮的金魚,卻愛樸實(shí)無華的春蠶”?(結(jié)合短文有關(guān)內(nèi)容回答3、短文是怎么樣寫蠶“樸實(shí)無華”的?4、“我”既然愛蠶的“樸實(shí)無華”,為什么又說蠶吐絲是“不平凡”的工作?(五)小花貓我家有一只小花貓。 小花貓的一雙小耳朵直豎著,一雙圓溜溜的眼睛它的嘴邊有八根胡子又細(xì)又長(zhǎng)又硬我知道那是用來量老鼠洞口大小的 小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道,黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的,上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪,走起路來沒有一點(diǎn)聲音。 它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,總是來回?cái)[動(dòng)。 白天,小花貓總是愛睡覺,嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上,它就這兒走走,那兒看看,好象在偵察老鼠的活動(dòng)。 我非常喜歡這只可愛的小花貓。訓(xùn)練題:1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、小花貓的尾巴是_,眼睛是_,胡子_。3、寫小花貓顏色的詞語有:_。(六)驕傲的青蛙有一只驕傲的青蛙,總是認(rèn)為自己是最厲害的。有一天,驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候,剛好一只牛走過來吃草,同伴就說:“你能夠比那只牛還大嗎?”驕傲的青蛙說:“當(dāng)然能??!”說完驕傲的青蛙就猛(mn)吸一口氣把肚子鼓了起來。同伴說:“還不夠大!”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣,把自己的肚子鼓得大大的,想要贏過那只牛,他吸呀吸的,終于“砰(pn)”的一聲,把自己的肚皮給撐(chn)破了。訓(xùn)練題:1、短文一共有( )個(gè)自然段。2、選詞填空。 驕傲厲害吹牛拼命偉大(1)小雄是一個(gè)很貪吃的人,每次去自助餐廳都()地吃。(2)美美很喜歡(),常說她家大得可以裝進(jìn)一艘船。(3)獅子是草原上面狩(shu)獵最()的動(dòng)物。(4)孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到()。(5)媽媽無私地疼愛孩子,是很()的。3、這是一只怎樣的青蛙?它為什么會(huì)把肚皮給撐破的?(七)可愛的葫蘆從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子,開出了幾朵雪白的小花?;ㄖx以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊!那個(gè)人每天都要去看幾次。訓(xùn)練題:1、這段有_句話。2、表示數(shù)量的詞有_、_、_、_。表示顏色的詞有_、_。3、用“”畫出短文中的感嘆句。(4) 將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來。(八)小螞蟻螞蟻整天辛勤的勞動(dòng),沒有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié),見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們,有時(shí)候捉蟲子給它們吃。 訓(xùn)練題:1、這段話中的“它們”指的是_ 。 2、“我”喜歡它們的原因:一是它們_ ; 二是它們_ ; 3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在:_ 。 (九)春天的田野春天的田野真美??!柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來,地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花,引得蜜蜂來回地飛舞。 訓(xùn)練題:1、這段話主要寫了的景色。 2、這段話中表示顏色的詞有、。 3、把這段話中比喻的句子勾出來。 (十)小花貓 小花貓看見人會(huì)出汗,覺得奇怪:“咦,我怎么沒汗呢?”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說:“汗?在鼻子上?!毙』ㄘ埫亲樱瑳]汗! 小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說:“汗?在身上?!毙』ㄘ?zhí)蛱蛉?,沒汗! 小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說:“汗?在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了:“你又不是狗,汗怎么會(huì)在舌頭上?”小豬把腳掌翻開,又叫小花貓把腳掌翻開。哈!兩個(gè)都笑了:“原來,我們的汗藏在這里!”訓(xùn)練題:1、短文共有( )節(jié)。2、讀了短文,我知道老牛的汗在( ),小馬的汗在( ),小狗的汗在( ),小花貓和( )的汗都在( )。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里 ( )鼻子 ( )腳掌 ( )舌頭 ( (十一)貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓,身子像老鷹,所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同,是長(zhǎng)在正前方的。白天,它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睜(zhng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛,注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別,耳孔很大,周圍排列著很長(zhǎng)的羽毛,好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈,哪怕一點(diǎn)輕微的聲音,它都能聽見。訓(xùn)練題:1、這段話共有 句。2、用“”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因?yàn)樨堫^鷹 ( ),所以人們叫它“貓頭鷹”。4、用部首查字法查字典:“輕微”的“微”:查 ( )部,總的筆畫數(shù)是 畫,在短文中的意思為 (小,細(xì)??;低下;精深;主單位的百萬分之一)“注視”的“注”:查 ( ) 部,總的筆畫數(shù)是 畫,在短文中的意思為 (灌(gun)進(jìn)去;集中在一點(diǎn);記載,登記)(十二)( )秋天,公園里可美了,各種各樣的菊花都開了。有紅的,有黃的,有白的,還有紫的,漂亮極了。桂花也開了,小小的,黃黃的,還發(fā)出一陣陣香味兒。訓(xùn)練題:l、請(qǐng)你給短文加個(gè)題目。 2、秋天到了,公園里的( )和( )都開了。 3菊花的顏色有( )、() 、( )、( )。 4、桂花是什么樣子? 5、這段話共有( ) 句,主要是圍繞第() 句來寫的。(十三)可愛的小花貓我家有一只小花貓?;ㄘ埖囊浑p小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子,又細(xì)又長(zhǎng)又硬,我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道,黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的,上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪,走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,總是來回?cái)[動(dòng)。白天小花貓總是愛睡覺嘴里還不停地打呼嚕(lu)一到晚上,它就這兒走走那兒看看好像在偵(zhn)察老鼠的活動(dòng) 我非常喜歡這只可愛的小花貓。訓(xùn)練題:1、這篇短文一共有()個(gè)自然段。 2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3、小花貓的尾巴是( ),眼睛是( ),胡子 ( ) 。4、寫小花貓顏色的詞語有:( )。 5、用橫線劃出小花貓白天愛做的事,用波浪線劃出它晚上做的事。(十四)晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓,落在一棵小樹上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來。姐姐看見了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲!”我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。訓(xùn)練題:1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié),對(duì)的打“”。蜻蜓(qn qng) 扇著(shn shn)乘涼(ning ling) 捉住(zhu zu)2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。漂亮( ) 喜歡( )3、用波浪線 畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”這是把蜻蜓的_ _比作 _。5、我非常喜歡大蜻蜓,為什么又把它放了?(十五)大海邊 今天,爸爸和我一起到大海邊玩。 我在沙灘上走來走去,身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放,美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去,真是有趣呀! 爸爸說:“大海是船兒的道路?!?我說:“大海是魚兒的家?!庇?xùn)練題:1、 在括號(hào)里填上合適的詞語。一( )小魚 一( )浪花 一( )腳印一( )杜鵑 一( )工廠 一( )山溝2、把短句括號(hào)里的詞語,準(zhǔn)確地加進(jìn)句子,使它變成長(zhǎng)句。例:海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。(1)小魚游來游去。(搖頭擺尾地)(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)3、 大海是什么?照樣子,寫句子。例: 大海是船兒的道路。大海是魚兒的 。大海是漁民的 。(十六)貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,哪怕是極小的聲音,它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺,能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹、跳墻、追捕老鼠。訓(xùn)練題:1、短文有( )句話。2、短文寫了貓的( )、( )、( )和( )。3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。(十七)烏鴉和百靈鳥 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我( )地把它救下來,我把小蜻蜓( )地拿在手里,( )地看了起來。小蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的眼睛,一雙透明的翅膀,還長(zhǎng)著一條紅色帶黑紋的尾巴,美麗極了。我多么想玩一會(huì)兒呀!我想起蜻蜓是益蟲,就趕緊張開手把它放了。訓(xùn)練題:1、在文中的括號(hào)里填上合適的詞(不能重復(fù)),使句子生動(dòng)。2、寫出和下面詞意思相近的詞。美麗( ) 趕緊( )3、短文共有( )句話,寫了_ 和 _的事。4、小蜻蜓是什么樣子的?用“”畫出有關(guān)句子,這里描寫了蜻蜓的_、_和_。5、我看到這美麗的蜻蜓,有什么想法?用“”畫出來。6、因?yàn)轵唑咽莀,所以我把它放了。(十八)洗(xin)星海在巴黎 烏鴉真不明白,百靈鳥為什么能夠唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談起百靈鳥,都會(huì)稱贊它。 烏鴉想:我要是能像百靈鳥那樣,有一副天生的嗓子,那該有多好??!烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法,只好去找百靈鳥請(qǐng)教,求百靈鳥幫它達(dá)到目的。 百靈鳥告訴烏鴉:“要想有一副好嗓子,唱出美妙動(dòng)聽的歌聲,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí),這樣長(zhǎng)期不斷地練下去,一定會(huì)獲得成功?!?烏鴉還沒聽完百靈鳥的話,就怏怏(不服氣,不滿意)地飛走了。 害怕困難的人,什么也不會(huì)得到。訓(xùn)練題:1、短文一共有( )個(gè)自然段。2、烏鴉的目的是 。3、怎樣才能有副好嗓子呢?百靈鳥是怎么說的,用“ ”在文中畫下來。4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?把這句話畫出來。(十九) 一九二九年,二十四歲的洗星海,因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng),被學(xué)校開除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作,就趁(chn)這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去,實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。 在巴黎,洗星海的生活很艱難(nn)。他在飯店洗碗,在理發(fā)店掃地,還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(p),甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(y)。 在那饑寒交迫的日子里,他好幾次在樓梯上暈(yn)倒,在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。 后來,洗星海的音樂天才和苦學(xué)精神,得到了巴黎音樂家的賞識(shí),他們給洗星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。洗星海終于考進(jìn)了巴黎音樂高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。訓(xùn)練題:1、課文

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