云南省騰沖市第八中學八年級語文上學期期中試題（無答案） 新人教版.doc

騰八中20152016學年度八年級上學期期中語文試卷時間：150分鐘 滿分：120分 一、積累與運用（1-6題每題2分，第7題每空1分，共22分）1. 下列加點字的注音有誤的一項是( )(2分）a糾正(ji) 要塞（si） 潰退(ku) 管轄(xi) b封鎖(su) 提防(t) 船艙(cng) 燭芯(xn) c瓦礫(l) 腋窩(y) 地窖(jio) 追擊炮(pi)d恍若(hung) 瞥見(pi) 驚駭(hi) 阻遏（）2. 下列詞語書寫全對的一項是( )(2分)a長途拔涉 低眉順眼 禍不單行 克扣 b窮愁潦倒 微不足到 步履蹣跚 吊唁c風塵苦旅 大庭廣眾 連聲喏喏 顛沛d雞零狗碎 莫名其妙 生死禍福 取締3. 對下面句子中加點詞語的分析，錯誤的一項是( )（2分） a“哥兒，你牢牢記??！”她極其鄭重地說。“明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說：阿媽，恭喜恭喜！，。”（“極其”說明長媽媽對這件事情的重視和認真程度。） b有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。（“鑲嵌”形象地寫出了老王僵直的狀態(tài)。） c偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。（“若有所失”表現(xiàn)了父親對所造新房的那種不滿意的心態(tài)）d他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調理成文縐縐的語句，鄭重地裝進信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠方。（“鄭重”說明了信客對人們的囑托的認真態(tài)度，表現(xiàn)了他高度重視工作的責任心。）4.下列句子中有語病的一項是( )（2分）a學生食品是否安全，關系我國青少年能否健康成長，這是一個必須引起全社會關注的問題。 b紀錄片海之南于2013年12月16日至22日在央視科教頻道探索發(fā)現(xiàn)欄目播出，該片從生態(tài)、美食、風物、民族、民俗、城市文明和海洋精神等方面，講述了一個詩意而神奇的海南。c為應對南海地區(qū)不斷升級的緊張局勢，我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護漁任務。 d通過觀看中央電視臺藝術人生節(jié)目，使我了解到“大衣哥”朱之文是一個樸實平易的人。5. 下列有關文學常識的表述，不正確的一項是( )(2分)a桃花源記的作者是陶淵明，以漁人“發(fā)現(xiàn)桃源訪問桃源離開桃源”為線索，虛構了一個和平、寧靜、平等、安樂，和社會現(xiàn)實完全對立的桃源仙境，這種生活正是作者所向往的。b愛蓮說和陋室銘的作者都是唐朝的，兩篇文章都是托物言志的名文，都表現(xiàn)了作者高潔的情操。 c杜甫是唐朝的大詩人，他的詩作總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，因此其詩號稱“詩史”。石壕吏的歷史背景是“安史之亂”，內(nèi)容凄婉而悲涼，表達了作者對勞動人民的同情。 d禮記是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇?！岸Y運”是禮記篇名，大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學者托名孔子答問的著作。6. 下列句子中不是環(huán)境描寫的一項是（ ）（2分）a到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音；白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。 b請假設人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。 c天氣很冷，四下里很靜，除了炮彈的炸裂聲外，沒有任何其他聲音。 d凄風?？嘤?。天昏。地暗。7. 古詩文默寫（10分）(1)望岳中表現(xiàn)詩人登臨泰山極頂?shù)臎Q心和堅毅豪邁氣概的句子是：“_,_”(2) 石壕史中反映官史殘暴對待百姓的句子是：“_，_”(3) 春望中形象表達詩人對妻兒強烈思念的詩句是：“_，_”。(4)黃鶴樓中抒寫思鄉(xiāng)愁情的詩句是：“_，_”。(5)“_，波撼岳陽城”望洞庭湖贈張丞相(6)“少壯不努力，_”長歌行二、綜合性學習（6分）（一）用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（不超過20字）（2分） 5月24日是我市城市防空防災警報試鳴日。上午10時至1 0時20分，全市城市警報發(fā)放系統(tǒng)統(tǒng)一進行警報試鳴，同時市人防辦聯(lián)合相關部門組織全市機關、學校、企業(yè)、社區(qū)等單位進行應急疏散演練。 10時整，預先警報準時響起，隨后空襲警報、災害警報、解除警報在預定時間響起。三角輪胎廠、市政府機關、文登師范大學等單位的應急疏散演練畫面實時展現(xiàn)在市應急指揮中心大屏幕上，整個演練現(xiàn)場秩序井然。10時20分，警報試鳴結束，應急疏散演練順利結束，本次活動進一步提高了公眾應對災害事故的能力，讓防空減災意識滲透到了每個市民心中。8.答： _（二）某班同學在完成綜合性學習活動“獻給母親的歌的過程中，搜集到如下材料。請你按照要求，回答問題。 材料一: 有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應。 ）材料二 : 每天吃過晚飯，往往九點來鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。 （梁曉聲母親） 材料三: 你入學的新書包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打；你愛吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有人給你擦。?。∵@個人就是娘，這個人就是媽。 （車行母親）9. 以上三則材料，沒有體現(xiàn)出母親辛勞的一則是_（2分）10. 根據(jù)材料二或材料三提供的情景，仿照示例，把下面的句子補充完整。(2分） 示例：母愛是兒女離家時親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠行； 母愛是_。三、閱讀理解（42分）（一）閱讀春望一詩，回答后面問題（3分）春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。11. 從體裁上看，這是一首_。（1分）12. 對“國破山河在，城春草木深”兩句的分析，不恰當?shù)囊豁検?( )(2分)a這兩句詩寫春望所見。一個“破”字，視野從國都到山河，令人怵目驚心；一個“深”字，視野從城垣到草木，令人滿目凄然，詩人的感情由隱到顯，由弱到強，步步推進。b.這兩句詩對仗工巧，圓熟自然?！皣啤睂Α俺谴骸?兩意相反。“國破”的殘垣斷壁同富有生機的“城春”對比，對照強烈。c.“國破”寫國都淪陷，城池殘破，“山河在”寫山河依舊，意思相反；“城春”寫春景明媚，“草木深”敘荒蕪之狀，前后不同。這種詩意的變化，突出了山河破敗的景象。d這兩句詩以寫景為主，句中“國”“山河”“城”“草木”都是詩人親眼所見的景物。（二）閱讀下面文言文，回答13-16題（13分）陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。13. 解釋下列加點的字（4分）(1)斯是陋室_ (2) 可以調素琴_(3) 陶后鮮有聞_ (4) 宜乎眾矣_14. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）(1)苔痕上階綠，草色入簾青。_ (2) 蓮之愛，同予者何人？_15. 下列句子朗讀節(jié)奏的劃分，不正確的一項是（ ）（2分）a山不/ 在高，有仙/ 則名 b苔痕/ 上/ 階綠，草色/ 入/ 簾青c南陽/ 諸葛廬，西蜀/ 子云亭 d濯清漣/ 而不妖16. 兩篇短文都用了什么表現(xiàn)手法？甲文作者認為陋室不陋，這表達了他怎樣的思想感情？（3分）_(三)、閱讀下文，回答17-21題（12分）我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地( )到鐵道邊，慢慢( )身下去，尚不大難。可是他( )過鐵道，要( )上那邊月臺，就不容易了。他用兩手( )著上面，兩腳再向上( )；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘予散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。17填人上文括號里的動詞最恰當?shù)囊豁検?( ) （2分）a走 彎 穿 跨 攀 縮 b走 移 越 跨 拉 縮c走 探 爬 登 拉 縮 d走 探 穿 爬 攀 縮18這段話主要描寫父親的_、_、_（3分）19文中先后兩次寫“我”流淚，各表現(xiàn)了“我”什么樣的思想感情？（2分）第一次流淚表現(xiàn)：_。 第二次流淚表現(xiàn)：_。20“我的眼淚又來了”中的“又”字用得好，為什么？請從內(nèi)容和結構上說明理由。（3分）_21. 文段著重描寫父親買橘子時的背影的主要原因是什么？(2分）_（四）閱讀下文，回答22-26題（14分）血色黃昏血色黃昏，硝煙滾滾。 日軍56師團長驅直入，已徹底切斷滇緬國際通道，進占怒江西岸，在惠通橋沿岸同國軍接火。中日雙方幾十萬部隊擺開了決戰(zhàn)架勢。怒江不保，昆明危在旦夕。整個大后方已感觸到戰(zhàn)爭的迫近。距惠通橋不到50公里的泥濘公路上，開來5輛重型卡車。第一輛車上，坐著一個穿少校制服的大胡子。 兩小時前，他接到集團軍總部的命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送上惠通橋南高地。那里，國軍耿振華的師已到了彈盡糧絕的地步，一個師打得只剩不到一個團的兵力了，全體官兵已有4天沒進過一口食物，士兵們連槍都端不起來了，而他們接到的命令是必須再堅守24小時，不惜一兵一卒。惠通橋不保，怒江防線必毀于一旦，后果將不堪設想?？ㄜ囋诠飞席偪竦貜椞蚯皼_去。大胡子少校手提一挺輕機槍，兩眼血紅。作為帶隊長官，他明白遲到一個小時的后果是什么。 不該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進炮彈坑里，熄火了。隨后的4輛卡車也被迫停下來。前面的路面都布滿炮彈坑。 押車官兵全部下了車，奔跑著搬石頭填炮彈坑，推車，累得氣喘吁吁。也就是在這個時候，四野里聚集來不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉，也不知是誰喊了一聲：車里有白饃！頓時，四野里的饑民打了強心針般振奮起來，呼啦沖上去鉆進車廂，搶吃起饅頭來！大胡子少校手提輕機槍沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，兩眼滴血，一咬牙將槍端起來對準饑民，只聽一片嘩嘩的槍栓聲，全體押車官兵持槍圍住了饑民。就在這時，大胡子少校的雙眼直直盯著車尾，然后痛苦地閉上了雙眼。在車尾，一個十二三歲的小女孩，餓得雙眼深陷，渾身瘦骨駭人地撐著肉皮，一雙雙臟兮兮的手抓住饅頭，嘴里還咬著一只饅頭，遮住了半張瘦臉，雙眼驚駭而哀憐地望著大胡子少校。大胡子少校渾身戰(zhàn)栗著，兩幅畫面在眼前交替晃過：一邊，是餓著肚子同鬼子拼命的國軍兄弟；一邊是手無寸鐵餓得只剩一口氣的小女孩！他丟下機槍，面對饑民跪了下去，一拳砸在頭上：“鄉(xiāng)親們哪，前面守怒江的弟兄們已經(jīng)4天沒有吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀啊，你們” 四野霎時一片寂靜：所有人如石雕一般。 小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，將手里的饅頭遞到大胡子少校手上，然后取下嘴里的饅頭也遞上去：“叔叔，我不知道這些饃饃是送到前線去的，這個饃饃我咬了一口，請他們別嫌棄，請他們吃飽了多殺鬼子好嗎？”大胡子一下抱起小女孩，只是一個勁兒地點頭。他將臉貼著小女孩的臉問：“你叫什么名字？”小女孩有氣無力地答道：“我叫尤小翠。”大胡子顫聲說道：“好妹妹，等我們打敗了鬼子，我一定要讓你吃上白饃。一定讓你吃飽好嗎？”小女孩吃力地點點頭，臉上露出稚氣的笑容。所有的饑民們此時都將拿在手里的饅頭默默地送回了車上。然后用最后一點力氣抱起一塊塊填彈坑的石頭 車隊終于怒吼著向怒江方向沖去 一周后，大胡子少校和耿振華師長來到陷車的地方，大胡子少校手里提著一小袋饅頭，耿師長手里也有一個饅頭，一個發(fā)黃的有一個缺口的白饃。他們找一個名叫尤小翠的小女孩。一個老大娘將他們弓到一座新的小墳包面前，老大娘說：“她家7口人，她是最后一個死去的，她在3天前餓死了！”大胡子少校和耿師長咚地跪在新墳前。凄厲的槍聲伴了一聲嚎叫：“小翠妹，所有的中國軍人會為你報仇！小日本，中國人是不會死絕的！” 34年后。一位國軍起義將軍臨死前拿出一個有缺口且發(fā)黃的饅頭，說：“把這饅頭的故事講給小青年們聽”22請用簡潔、準確的語言概括文章的情節(jié)。（3分） 開端：大胡子少校奉命運送物資到前線，車陷彈坑中 發(fā)展：_高潮：_結局：_23. 文中寫到兩次“跪”,它們分別包含著怎樣的心理或情感？（4分）(1)大胡子少校面對饑民“跪”：_。(2)少校和師長在新墳前“跪”：_。24.分析文中“一個十二三歲的小女孩，餓得雙眼深陷，渾身瘦骨駭人地撐著肉皮”一句中加點詞的表達效果？（2分）_25.文中的“尤小翠”是一個怎樣的孩子？（2分）_26最后一段話在全文中有什么作用？（3分）_四、作文（50分）27. 請以“說說我自己”為題，寫一篇文章。提示與要求：可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識?？梢源竽戇x擇你最能駕馭的文體進行寫作。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。抄襲是一種不良行為，相信你