【學海導航】高考生物二輪專題復習 現(xiàn)代生物科技專題限時訓練 新人教版.DOC

小專題20現(xiàn)代生物科技專題1.(2012浙江卷)天然的玫瑰沒有藍色花，這是由于缺少控制藍色色素合成的基因b，而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知的基因b?，F(xiàn)用基因工程技術培育藍玫瑰，下列操作正確的是a提取矮牽牛藍色花的mrna，經逆轉錄獲得互補的dna，再擴增基因bb利用限制性核酸內切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因bc利用dna聚合酶將基因b與質粒連接后導入玫瑰細胞d將基因b直接導入大腸桿菌，然后感染并轉入玫瑰細胞2.(2012四川卷)將大腸桿菌的質粒連接上人生長激素的基因后，重新置入大腸桿菌的細胞內，通過發(fā)酵就能大量生產人生長激素。下列敘述正確的是a發(fā)酵產生的生長激素屬于大腸桿菌的初級代謝產物b大腸桿菌獲得的能產生人生長激素的變異可以遺傳c大腸桿菌質粒標記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等d生長激素基因在轉錄時需要解旋酶和dna連接酶3.(2012江蘇卷)下列關于轉基因生物安全性的敘述，錯誤的是a種植轉基因作物應與傳統(tǒng)農業(yè)種植區(qū)隔離b轉基因作物被動物食用后，目的基因會轉入動物體細胞中c種植轉基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性d轉基因植物的目的基因可能轉入根際微生物4.(2011福州模擬)以h1n1病毒核衣殼蛋白為抗原，采用細胞工程制備單克隆抗體，下列敘述正確的是a用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產生的血清為單克隆抗體b體外培養(yǎng)單個漿細胞可以獲得大量針對h1n1病毒的單克隆抗體c將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合，經誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞d利用該單克隆抗體與h1n1病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可以診斷該病毒感染體5.(2012天津卷)下列關于細胞的敘述，錯誤的是a自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應b胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導分化c組織的細胞更新包括細胞凋亡和干細胞增殖分化等過程d造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力，可用于治療白血病6.(2011江蘇卷)下列關于胚胎工程的敘述，錯誤的是a體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精b受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植c早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清d試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術7.(2012天津卷)黃曲霉毒素b1(afb1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中，它可以通過食物鏈進入動物體內并蓄積，引起癌變。某些微生物能表達afb1解毒酶，將該酶添加在飼料中可以降解afb1，清除其毒性。(1)afb1屬于化學類致癌因子。(2)afb1能結合在dna的g上，使該位點受損傷變?yōu)間，在dna復制中，g會與a配對。現(xiàn)有受損傷部位的序列為，經兩次復制后，該序列突變?yōu)椤?3)下圖為采用基因工程技術生產afb1解毒酶的流程圖。據(jù)圖回答問題：在甲、乙條件下培養(yǎng)含afb1解毒酶基因的菌株，經測定，甲菌液細胞密度小、細胞含解毒酶；乙菌液細胞密度大、細胞不含解毒酶。過程應選擇甲菌液的細胞提取總rna，理由是甲菌液細胞的afb1解毒酶基因已轉錄生成mrna，而在乙菌液細胞中該基因未轉錄。過程中，與引物結合的模板是atb1解毒酶基因的cdna。檢測酵母工程菌是否合成了afb1解毒酶，應采用抗原抗體雜交方法。(4)選取不含afb1的飼料和某種實驗動物為材料，探究該afb1解毒酶在飼料中的解毒效果。實驗設計及測定結果見下表：組別添加afb1(g/kg 飼料)afb1解毒酶(g/kg 飼料)肝臟afb1殘留量(ng/g)a006.4b100020.9c100116.8d100311.7e10057.3f10077.3據(jù)表回答問題：本實驗的兩個自變量分別為afb1的有無和afb1解毒酶的含量。本實驗中，反映afb1解毒酶的解毒效果的對照組是b組。經測定，某污染飼料中afb1含量為100 g/kg，則每千克飼料應添加_克afb1解毒酶，解毒效果最好，同時節(jié)約了成本。(5)采用蛋白質工程進一步改造該酶的基本途徑是：從提高酶的活性出發(fā)，設計預期的蛋白質結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的脫氧核苷酸序列。8.(2012山東卷)毛角蛋白型中間絲(kif)基因與絨山羊的羊絨質量密切相關。獲得轉kif基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖。(1)過程中最常用的運載工具是質粒，所需要的酶是限制酶和dna連接酶。(2)在過程中，用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞。在培養(yǎng)過程中，將成纖維細胞置于5%co2的氣體環(huán)境中，co2的作用是_。(3)在過程中，用促性腺激素(或促濾泡素、孕馬血清)處理以獲取更多的卵(母)細胞。成熟卵(母)細胞在核移植前需要進行去核處理。(4)從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術是(早期)胚胎培養(yǎng)。在胚胎移植前，通過胚胎分割技術可獲得較多胚胎。9.(2012平頂山一調)克隆羊的成功轟動世界，它不僅奠定了克隆性治療疾病的基礎，又解決了器官移植中供體不足的問題，同時也給人類帶來了一些過去尚未遇到的問題。如圖為人類對克隆羊技術的拓展和應用，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術有核移植和胚胎移植等。(2)胚胎植入代孕母體成功的生理學基礎之一是受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。(3)圖中兩個克隆動物長大后，各方面特征與原型動物相同，這說明高度分化的動物細胞的體細胞核具有全能性。(4)圖中從“內細胞團到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中，一般用胰蛋白酶處理內細胞團，使之分散成單個細胞。(5)使用培養(yǎng)基進行胚胎干細胞培養(yǎng)時，通常要加入動物血清等天然成分。除了保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細胞生活所需的營養(yǎng)、溫度和ph。 10.(2011新課標卷)現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池曝氣池兼氧池植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經凈化處理后，可用于澆灌綠地?；卮饐栴}：(1)污水流經厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中，微生物通過無氧和有氧(或細胞)呼吸將有機物分解。(2)植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了群落(生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群)。在植物池的食物網中，植物位于第_營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能