甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學八年級歷史上冊 第二單元 第6課 近代工業(yè)的興起教學案（無答案） 北師大版.doc

第6課 近代工業(yè)的興起課 題第6課 近代工業(yè)的興起學 習目 標知識與能力，幫助學生體驗在深重的民族危機中中國近代化起步的艱難。過程與方法: 根據(jù)內(nèi)容特點，本課采用討論式和講故事的方法完成教學，開展研究性質(zhì)的學習情感態(tài)度與價值觀:通過對張謇、詹天佑事跡的學習，增強民族自豪感，樹立勤奮學習、振興中華的遠大志向。重 點難 點教學重點：洋務派開辦的近代工業(yè)，近代科技應用于人們的日常生活中；“狀元實業(yè)家”。教學難點: 評價洋務運動教法選擇概述.討論.總結(jié)課型新授課課前準備多媒體資料及課件是否采用多 媒 體是教 學時 數(shù)1課時教學時數(shù)第1課時備課總數(shù)第 7課時課 堂 教 學 過 程 設 計教學內(nèi)容教師活動學生活動一、導入新課中國的近代化首先是從近代工業(yè)開始的，從此，中國從經(jīng)濟、政治到思想文化和社會風尚，開始了一場深刻的變革，中國處于一場社會轉(zhuǎn)型的變革之中。那么，你知道什么是近代工業(yè)嗎？近代工業(yè)：近代工業(yè)產(chǎn)生于英國，是采用動力和機器進行生產(chǎn)，使用雇傭工人，廣泛采用新技術(shù)，并以大規(guī)模使用機器為特征的資本主義工業(yè)。二、學習目標：1.通過對洋務派代表人物李鴻章、民族實業(yè)家和民族科技精英詹天佑等歷史人物的了解，培養(yǎng)正確認識和評價歷史人物的能力響.2.通過師生共同學習與討論，增強學生的參與意識，提高學習效3.通過對本課的學習，了解我國近代工業(yè)興起的艱難歷程，感受中國社會發(fā)生的深刻變革，多媒體演示課題教師總結(jié)展示學習目標，觀察圖片，思考，回答問題閱讀本課后的“每課一得”了解什么是近代工業(yè)明確學習目標和學習方向。三 、自學指導 模塊一 知識構(gòu)建自讀課文，構(gòu)建知識體系 洋務派：背景：從“自強”到“求富” 目的： 內(nèi)容：結(jié)果：評價：背景：中國第一個航運業(yè)是：輪船、鐵路與電報業(yè)的出現(xiàn) 中國人擁有的第一條鐵路是：天津電報總局設立的時間是： 身份： 張 謇 思想主張： 主要貢獻：愛國知識分子 時間：詹天佑 主要貢獻：意義：四、自學，教師巡視并指導 依據(jù)“自學指導”中的具體要求，檢查學生的自學結(jié)果，重點巡視中差生，尤其是后進生。對于提出問題的學生，教師要耐心細致的解答，引導學生積極動腦，認真自學，同時在學生討論的過程中，教師要及時發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握哪些地方還不明白，要有針對性的給予點撥。五、隨堂練習：1.洋務派創(chuàng)辦的近代軍事和民用工業(yè)與以前的手工作坊相比有什么不同？2.幻燈片上設計的練習題六 、課堂小結(jié)列舉洋務派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，指導學生整理知識結(jié)構(gòu)教師巡視檢查督促個別輔導和點撥課件展示練習題總結(jié)把握恰當?shù)淖詫W方法提提高自學效率。讀清題意，按照要求，獨立完成隨堂作業(yè)談一談自己這節(jié)課的收獲作業(yè)設置1.課后自我測評 2.預習下一