三上期末模擬試卷.doc

南通開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級語文期末試卷（2013.1） 得分 附加得分 一、將聽到的詞語依次寫下來，每個(gè)詞語報(bào)三遍。（8分）二、你能將聽到的句子記住嗎？試一試，把聽到的內(nèi)容寫在下面。每個(gè)句子報(bào)三遍。（2+2+2+1=7分）1. 2. 3. 4. 三、閱讀短文。（40分）掌聲（節(jié)選）（13分）小英在全班同學(xué)的（注意 注視）下，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，（驟然 突然）間響起了一陣掌聲。那掌聲（熱鬧 熱烈）持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英也（鎮(zhèn)定 鎮(zhèn)靜）了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動(dòng)人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺。 1、用“/”劃去括號內(nèi)用得不當(dāng)?shù)脑~。（0.54=2分） 2、詞語搭配。（0.56=3分） 講述 演講 動(dòng)人的 掌聲 鎮(zhèn)定 故事 熱烈的 演講 結(jié)束 情緒 精彩的 故事 3、在這一小節(jié)里，同學(xué)們 次用掌聲鼓勵(lì)小英，第一次的掌聲 ；小英感動(dòng)得 ，掌聲漸漸平息，小英也 ；第二次的掌聲 ，小英向大家 。（0.56=3分） 4、“注視”的近義詞是 ，再寫出三個(gè)表示“看”的意思的詞或成語： 。（0.54=2分） 5、 “驟然”的近義詞有 、 。（1分） 6、你認(rèn)為大家對小英注視的目光中包含些什么呢？（1分） 。 7、如果你是小英，你會(huì)對大家說些什么呢？（1分） 。 “煮 書”（12分） 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？” 爺爺笑了，說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語文學(xué)好?！?“爺爺，你看我該怎么煮書呢？” “你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！ 1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。（3分） A. 指心里不明白，不相信。 （ ） B. 形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。 （ ） C. 形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。 （ ） 2. 閱讀短文后填空。（4分） （1）使“我”感到奇怪的問題是 。 （2）“我”認(rèn)為“煮書”是 。而爺爺說的“煮書”是指 。 （3）“煮書”的好處是 。 3. 給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分） 4. 寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。（2分） ?？少F的沉默（17分）沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥（pi）了一下這些可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。我的語氣緩和下來，輕輕地問：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”像獲得赦(sh)免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲，既而就七嘴八舌了“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸媽媽的身份證！”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。1 我想知道“緩和”的“緩”字的讀音，我用音序查字法查字母_ ,用部首查字法查_ 部，它的準(zhǔn)確讀音是（hun hun）(劃“”)（3分）2我發(fā)現(xiàn)“四面八方”與“七嘴八舌”都是含有（ ）的四字詞語，我還會(huì)寫一個(gè)這樣的四字詞語: _ 。我發(fā)現(xiàn)文段中還有一對意思相反的詞： 沉默（ ）。（3分）3默讀這段話，我感受到“我”（文中的老師）是一位（ ）的老師。我是從這些字眼（詞語）體會(huì)到的： _。我也感受到“這些孩子”是一群（ ）的孩子。主要體現(xiàn)在這些字眼中：_ 。（1+1+1+1=4分）4 “教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。”我體會(huì)沉默前的“熱鬧”是指_ ；沉默后的“熱鬧”又是指 _。（2分）5聯(lián)系實(shí)際回答：你知道自己爸爸、媽媽的生日嗎？如果知道，你是怎樣知道的？如果不知道，你想用什么方法知道？ （1+2=3分） 。四、習(xí)作。（40分） 1.清明節(jié)（4月5日）到了，江曉永要和爸爸媽媽去老家掃墓，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，需要請兩天假。請你代她提前一天向班主任劉老師寫一張請假條。注意格式要正確。（10分） 2.同學(xué)們，本學(xué)期，學(xué)?；蚴悄銈兊陌嗉壎奸_展了豐富多彩的活動(dòng)，你參加了哪一項(xiàng)活動(dòng)呢？在這次活動(dòng)中，你交到了新朋友還是學(xué)到了新本領(lǐng)？你有什么深刻的體驗(yàn)或是感受？活動(dòng)中發(fā)生了哪些令你不能忘懷的事情？ 閉上眼睛，好好回憶這次活動(dòng)的情景，然后拿起你手中的筆，將你的所見、所聞、所思、所想寫下來吧！注意認(rèn)真寫字，把想說的話說完整哦?。?0分）五、課外閱讀。（10分）本學(xué)期，我又閱讀了好多課外書，如 等（至少寫出兩本書的題目）。在這