六年級數(shù)學(xué)教案《解分?jǐn)?shù)方程》.doc_第1頁
六年級數(shù)學(xué)教案《解分?jǐn)?shù)方程》.doc_第2頁
六年級數(shù)學(xué)教案《解分?jǐn)?shù)方程》.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教學(xué)資料參考六年級數(shù)學(xué)教案解分?jǐn)?shù)方程- 1 -教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會根據(jù)一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法來列方程解分?jǐn)?shù)除法的文字題，能正確地解分?jǐn)?shù)方程.2、認(rèn)識分?jǐn)?shù)除法里商的大小規(guī)律和分?jǐn)?shù)乘法里積的大小規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力.教學(xué)重難點能正確地解分?jǐn)?shù)方程，并認(rèn)識分?jǐn)?shù)除法里商的大小規(guī)律和分?jǐn)?shù)乘法里積的大小規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容師生活動備注六、 復(fù)習(xí)鋪墊七、教學(xué)新課八、鞏固練習(xí)九、課堂小結(jié)十、作業(yè)1、口答列式（1）24的是多少？（2）的是多少？問：為什么用乘法？2、引入新課這節(jié)課，我們就根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少可以列成乘法算式的知識來學(xué)習(xí)解分?jǐn)?shù)方程.問：這道題已知什么？要求什么？你能否用一個數(shù)量關(guān)系表示這句話的意思？1、做練一練指出：由于一個數(shù)的幾分之幾是多少要用乘法式子來表示，因此，按照題意就可以設(shè)這個數(shù)為X，列出方程來解答.2、做練習(xí)八第13題問：觀察前面兩列，你們發(fā)現(xiàn)了什么？指出：在乘法里，一個數(shù)乘的數(shù)小于1，積小于這一個數(shù)；一個數(shù)乘的數(shù)大于1，積大于這一個數(shù).在除法里，除數(shù)小于1，商大于被除數(shù)；除數(shù)大于1，商小于被除數(shù).這節(jié)課學(xué)會了什么？練習(xí)八11、12板書：一個數(shù)=課后感受本節(jié)課內(nèi)容較簡單，學(xué)生們對這一知識有一定的基礎(chǔ)，所以本節(jié)課基本上是放手讓學(xué)生自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論