江蘇省灌云縣四隊中學高中語文 作文賞析 命題作文《兩只翅膀的翱翔》.doc

命題作文兩只翅膀的翱翔請以“兩只翅膀的翱翔”為題目寫一篇文章，文體自選。【審題提示】本題屬于比喻型命題作文?？忌枰盐盏氖恰皟芍怀岚颉薄鞍肯琛钡谋扔饕饬x，把握住了這些詞的比喻意義，才有可能準確把握材料的命意角度。一、關鍵詞解讀“翅膀”，是鳥類等動物的飛行器官；鳥類等動物要遠行，必然離不開這對翅膀，否則便寸步難行，甚至難以生存?？梢?，翅膀是行為的動力，是一種無形的力量。由此我們可以拓展出“翅膀”的眾多比喻義。例如“理想（夢想、信念）、自信、執(zhí)著、追求、堅守、信念、親情、關愛、良知、責任、勇敢、無畏、毅力、恒心、文學、藝術、智慧”，也可以理解為“父母的關愛、良師的教導、朋友的警醒、他人的幫助、社會的寬容、國家的強盛”，也可以是“真善美的力量、偶像的榜樣作用、曾經(jīng)許下的諾言”，還可以指個人的特長，如“繪畫、音樂、舞蹈、運動技能”，因為這些比喻義項，都可以成為助推“我”前行、成長的力量，能夠為“我”發(fā)現(xiàn)，為“我”發(fā)展，為“我”實現(xiàn)超越，為“我”獲得自由等擔當工具,提供保護,提供動力。“翱翔”是鳥類等在空中回旋地飛。可理解為人生的一種理想狀態(tài)，一種高遠的境界，一種人類期盼的美好情景?！皟芍怀岚虻陌肯琛彪[含著一種因果（假設、條件）關系。即因為（如果、只有）有了“兩只翅膀”（理想、夢想、信念、自信、執(zhí)著等等），所以（就、才）能夠“翱翔”（人生有了高度等）。二、審題難點本題給考生帶來困惑的是“兩只”這個限定詞，考生從以下四個方面理解都視為符合題意。其一，提到“翅膀”，我們立馬就會想到“兩只”，因為一只翅膀不能“翱翔”，而鳥類似乎沒有三只翅膀或者多只翅膀的翱翔。從這一個角度理解，可以淡化對“兩只”的強調，只取“翅膀”的比喻義行文。其二，強化“兩只”，從“翅膀”的比喻義中選取兩種來行文。如“理想和毅力”“堅持與勇敢”“人品與才情”等。其三，從“兩只翅膀必須同配合好才能飛翔”派生出“要團結、要互助、要協(xié)作，不能互相拆臺、傾軋”等立意角度。其四，從“兩只翅膀缺一不可”這一角度切入，則應該考慮比喻義的相關性。如“物質追求與精神追求”，“遠大理想與扎實行動”，“法與情”“智商與情商”“自愛與愛人”等等。兩只翅膀的翱翔張嘉鵬人本無翼，若能擁有兩只隱形的翅膀，著實是一份機緣，一種幸運。而這雙能助我們翱翔的翅膀，一只叫做夢想，一只叫做堅持。如果我問你，你有夢想嗎？你或許會興奮地回答我：當然有！我的夢想是能找一份好的工作，將來能買一輛好車，帶上妻兒環(huán)游世界等等，我問你的并不是這種小小的愿望，而是那種能成為你人生目標的夢想。更為重要的是，你對你心中的夢想，是矢志不渝的堅持，還是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”似的一時熱情？生命之洋浩浩蕩蕩，一不留神便可能迷失方向。夢想，是這片汪洋中的燈塔，能為你指明前進的方向；而堅持，則是你身邊最有力的舵手，能穩(wěn)穩(wěn)地把住手中的舵，帶你駛向夢想的遠方。還記得尼克胡哲嗎？這位澳大利亞的傳奇少年一出世居然就沒有了雙手雙腳。每每看到他小小的身軀，周圍的人都不住地黯然嘆息。但他心中有一份夢想，用自己殘疾的身軀完成了常人才能完成的事！沒有人能想象他是靠什么毅力攻讀了大學的兩個學位的，只有他明白，是他心中的那份堅持，是堅持，讓他能忽略他人的流言蜚語；是堅持，讓他能堅定心中的那份夢想。也正是有著堅持與夢想，最終才能助這位無手無腳的少年振翅翱翔，飛往成功，飛往未來。所以，不要抱怨世事不公，生活總會有坎坷。問問自己，心中是否有那樣一份夢想？而自己是否又能有毅力堅持下去？不是每一條河流都能入海，不流動的便成了死湖；更不是每一粒種子都能開花結果，不呵護便成了空殼。不是每一刻夢想都有機會實現(xiàn)，不堅持便成了泡影。唯有帶上夢想并堅持方能翱翔！每當談及人生、夢想及堅持，便憶起索爾仁尼琴炯炯的眼神，憶起他的癌癥樓，憶起他毫不怯懦地變革世界的執(zhí)拗；便憶起切格瓦拉毫不懈怠地腳踏古巴的荊棘行走于茂密的叢林，心中默念著“忠于理想，面對現(xiàn)實”；便憶起蘇格拉底欲以真理改變世界的夢想他們，無一不是在堅持心中的夢想而書寫生命的華章。你呢？還在猶豫嗎？帶上你的夢想與堅持這兩只翅膀，仰望蒼穹，縱情翱翔吧！兩只翅膀的翱翔陳珂鳥兒在云端歡樂的歌唱，蝴蝶在眼前自由的跳舞，翱翔的感覺無比美妙。我們人類呢？我們也能憑借兩只翅膀翱翔，這兩只翅膀，一只叫浪漫，一只叫務實。我欣賞文人墨客那浪漫的翅膀。如屈子，那句“山中人兮芳杜若”便將浪漫顯露無疑，仿佛山間真的出現(xiàn)了一位散發(fā)著杜若香氣的似仙似鬼的姑娘。我腦海又涌出歌德與烏萊克利的浪漫情詩，勞倫斯的那句“月亮仿佛是陽光下綠色美酒中的金色花瓣”令我回味無窮，裴多菲那對匈牙利那無盡的愛令我感動不已我貪婪又羨慕地讀著、讀著，我似乎長出了浪漫的翅膀，可我揮動翅膀，卻總也飛不起來，甚至連站立也難以平衡。到底是缺了什么？原來我有豐滿的左翼，卻缺少豐滿的右翼，一只翅膀怎能翱翔？于是，我努力打造務實的右翼。沈從文那浸著水汽花香的古城進入我的視野，他的文字并不華美，但卻透著淳樸、清新的氣息，那種真實感令我震撼，他的文字帶我走向務實的世界，我發(fā)覺，務實的文字發(fā)人深省。不是嗎？稼軒無暇“倚紅偎翠”，而是高歌“算平戎萬里，功名本是真儒事”；文天祥放言“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，吉鴻昌更是氣貫長虹地告白，“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭！”讀著這樣的文字，我的眼睛濕潤了，不知不覺間，我務實的右翼也茁壯起來我得以翱翔文學的山水間，浪漫賜我水一般靈動，務實贈我山一般沉穩(wěn)。它們又共同帶我到一個新的高度，讓我看到文學中那最美的融合。文學如此，生活亦然。生活因務實而得以延續(xù)，又因浪漫而得以滋潤。浪漫與務實兼有，才能收獲完滿。只懂浪漫而不務實，決計不懂真正的生活；只要務實而不浪漫，決計不曉生命的模樣。也許你欣羨張孝祥、徐志摩的浪漫，也許你贊賞高逸峰、梅西的務實，但請你記住，浪漫和務實是人的兩只翅膀，缺少其中任何一只，人都無法自由翱翔。當我們失敗時，舞動浪漫之翅，相信明天會更好；舞動務實之翅，擦干眼淚，繼續(xù)努力。當我們成功時，舞動浪漫之翅，體味勝利的喜悅；舞動務實之翅，再接再厲，更上層樓。人生之路，起起伏伏。若能有一雙翅膀助你飛翔，一定能事半功倍。那么朋友，何不擁有一只名為浪漫、一只名為務實的翅膀來享受屬于你的翱翔呢？兩只翅膀的飛翔姜楠人生正如航行，有大風大浪、挫折低谷，也有風平浪靜、微風和煦，凡此種種接踵而至，讓人不經(jīng)意間迷失路途。這時的你，最需要的是給予你方向的路標夢想，而它，正是帶你到達目的地的兩只翱翔的翅膀！就讓兩只翅膀的翱翔帶你飛往人生的目的地！席慕容曾在她的一篇散文黃粱美夢中說過：“人活在這世上，絕不是來白白走一遭的?！笔堑?，人不能白活這一遭，我們要有理想、有夢想，讓你身后的一雙迫不及待得想揮動的翅膀帶你翱翔，帶你飛抵夢想的彼岸。這樣的人生才有意義。不信？我們且看尼克?胡哲。這位二十多歲的澳洲小伙因意外而失去了雙手雙腿，只留下了上半身和他所得意的“小雞腿”。即使如此，可他卻考取了金融學學士學位，被評為“2005年澳洲十大杰出青年”，甚至成了有名的演說家。是什么，讓這個我們認為有些不可思議的神奇小伙獲得成功？沒錯，是夢想，是那兩只潛藏在他身后的翅膀的翱翔助他成功，助他贏得了美妙的傳奇人生！再來看看英國著名傳奇女畫家菲莉絲。囿于當時1916年的英國倫敦地圖已十幾年沒有更新，以至于人們不能按照地圖索引找到目的地。菲莉絲當即決定重新為倫敦城畫繪制一份新的地圖?？墒沁@樣一份工作是十分浩大的：全倫敦街道共16000條，全長三千多英里。況且對于像她這樣矮小的女人，少說也要幾年的時間。不過菲莉絲并沒畏葸不前，她帶著她的夢想及兩只翅膀前進。最終，她那兩只翅膀的翱翔帶她飛向了成功。試想，若當初菲莉絲沒有夢想，她也許改寫不了世界