江蘇省濱?？h第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 期中復(fù)習(xí)講義01 蘇科版.doc

期中復(fù)習(xí)講義01班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 一、【質(zhì)量密度知識(shí)梳理】（要求學(xué)生記住）1. 的多少叫質(zhì)量。質(zhì)量國(guó)際主單位是: 。1t= kg= g= mg。物體的質(zhì)量不隨 , ， 和 而改變，是物體的物理 。實(shí)驗(yàn)室常用 測(cè)質(zhì)量。2.托盤(pán)天平的正確使用：(1)把天平放在 上，把 處；(2)調(diào)節(jié) ，使指針指在分度盤(pán)的 處，這時(shí)天平平衡；(3)把物體放在 盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)增減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡；(4)這時(shí)物體的質(zhì)量等于右盤(pán)中砝碼總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的指示值。 左盤(pán)質(zhì)量右盤(pán)質(zhì)量游碼讀數(shù)（注意左右放錯(cuò)問(wèn)題）使用天平應(yīng)注意：(1)不能超過(guò) ；(2)加減砝碼要用 ，且動(dòng)作要輕；(3)不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品 放在托盤(pán)上。3.某種物質(zhì) 叫做這種物質(zhì)的密度。計(jì)算密度的公式是 ；密度主單位是 ，1g/cm3= kg/m3= kg/dm3。密度是物質(zhì)的一種 ，不同種類的物質(zhì)密度一般 。水的密度= kg/m3，其物理意義是_。4.測(cè)量密度的原理是 ，測(cè)量質(zhì)量需要 ，測(cè)量體積需要 。體積的國(guó)際單位是 。1升= 毫升。根據(jù)密度的變形公式 可以求質(zhì)量，根據(jù)密度的變形公式 可以求體積。5.物質(zhì)的物理屬性除密度外包括 。二、【例題講解】【例1】下列關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法中，正確的是（ ）a把1kg的鐵塊燒紅后拉成鐵絲，則鐵絲的質(zhì)量大于鐵塊的質(zhì)量 b把1kg的鐵塊帶到月球上，則在月球上鐵塊的質(zhì)量變小了c水燒開(kāi)了，繼續(xù)加熱，壺中的水的質(zhì)量保持不變 d1kg鐵與1kg棉花質(zhì)量相等【例2】如圖所示，縱坐標(biāo)表示物體的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示物體的體積。圖像a、b分別表示物體甲、乙的質(zhì)量與體積的關(guān)系。由圖像可知甲：乙 【例3】體積是40cm3的鐵塊，質(zhì)量為316g，鐵的密度是_g/cm3。若鋸去一半，所剩下一半鐵的密度是_g/cm3。【例4】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小明找來(lái)大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤(pán)天平的情景，他的錯(cuò)誤是 (2)改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫(huà)出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖像，如圖乙所示，分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值 （選填“相同”或“不同”）物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為 kg/m3往燒杯內(nèi)倒入l0cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為 g若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為 g【例5】一個(gè)體積為30cm3的銅球，質(zhì)量為178g，這個(gè)銅球是實(shí)心球還是空心球？若是空心球的，求出空心體積。（=8.9103kg/m3）【例6】小剛在測(cè)量大米密度的實(shí)驗(yàn)中（1）將天平放在_桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度線后，指針位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向_側(cè)調(diào)節(jié)，使天平平衡。先用天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為50g，再測(cè)得裝入適量大米時(shí)燒杯和大米的總質(zhì)量為131.9g。（2）將燒杯中大米倒入空量筒，壓實(shí)抹平，測(cè)得其體積為90ml，計(jì)算得到大米的密度為_(kāi)kg/m3。（3）小剛測(cè)得大米的密度比真實(shí)值_（大/?。湓蚴莀。三、【課后反饋】1.世界上最大的鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)，它的卵有1.5kg，合_g；世界上最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)，它的卵只有0.35g，合_mg；鐵的密度是7.9103kg/m3，合_g/cm3。2有許多日常用品應(yīng)用了物質(zhì)的物理屬性，下列說(shuō)法不正確的是（ ）a冰箱門(mén)吸應(yīng)用了磁鐵的磁性 b撐桿跳高應(yīng)用了撐桿的彈性c導(dǎo)線用銅物質(zhì)制造是應(yīng)用了銅的導(dǎo)熱性 d炒鍋用鐵物質(zhì)制造是應(yīng)用了鐵的導(dǎo)熱性3.醫(yī)院icu重癥監(jiān)護(hù)室內(nèi)配有充滿氧氣的鋼瓶，供病人急救時(shí)使用，其密度為5kg/m3。若某次搶救病人用去瓶?jī)?nèi)氧氣一半，則瓶?jī)?nèi)剩余的氧氣的質(zhì)量將 （變大/變小/不變），其密度為 kg/m3。4.某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定某食用油的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作：（1）先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量。把天平放在水平臺(tái)上，正對(duì)稱量標(biāo)尺時(shí)，將游碼移至零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，為了使天平橫梁平衡，應(yīng)向（選填“左”或“右”）邊調(diào)節(jié)平衡螺母，直至天平平衡；利用調(diào)好的天平稱量空燒杯的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，如圖所示，則空燒杯的質(zhì)量為m1=g。（2）繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)操作步驟時(shí)，設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案?！痉桨敢弧?向量筒內(nèi)倒入適量的食用油，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為v1，然后將量筒內(nèi)的食用油全部倒入空燒杯中，稱量出燒杯和油的總質(zhì)量為m2，則食用油的密度表達(dá)式為=。（均用字母表示）【方案二】 向量筒內(nèi)倒入適量的食用油，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為v2，然后將量筒內(nèi)食用油的一部分倒入空燒杯中，測(cè)出燒杯和油的總質(zhì)量m3，讀出量筒中剩下食用油的體積v3，則食用油密度的表達(dá)式為=。（均用字母表示）（3）在操作過(guò)程正確無(wú)誤的情況下，兩種實(shí)驗(yàn)方案中，方案一的誤差可能會(huì)大一些，引起誤差的主要原因是。一、【粒子宇宙知識(shí)梳理】（要求學(xué)生記?。?.分子動(dòng)理論（1）物質(zhì)是由大量 組成的，分子之間有 。（2）分子處在永不停息的 。（3）分子之間存在相互作用的 和 。2.自然界中只有 種電荷。用 摩擦過(guò)的 帶的電荷叫正電荷，用 摩擦過(guò)的 帶的電荷叫負(fù)電荷。電荷的基本性質(zhì)是能夠吸引 ；同種電荷互相 ，異種電荷互相 。3.驗(yàn)電器是根據(jù) 原理制成的。它的作用是 。4.一個(gè)物體不帶電時(shí)，是由于物體中原子核所帶的 與核外電子所帶的 在數(shù)量上相等，整個(gè)原子呈 性，也就是對(duì)外不顯 的性質(zhì)。5.摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體 另一個(gè)物體。如果物體失去電子則帶 電，如果物體得到電子則帶 電。6.在探索微小粒子的歷程中人們首先發(fā)現(xiàn)了 ，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由 和 構(gòu)成。原子核是由 和 構(gòu)成的，其中 帶正電， 不帶電。7.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，太陽(yáng)是 系中的一員，地球是 系中的一員。二、【例題講解】【例1】小麗同學(xué)在課外探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中，收集到下列現(xiàn)象。現(xiàn)象1：打開(kāi)一盒香皂，很快就會(huì)聞到香味；現(xiàn)象2：在量筒中裝入一半清水，在水底注入濃硫酸銅溶液，開(kāi)始時(shí)，可以看到清水和濃硫酸銅溶液之間的明顯界面，靜放幾天后，界面逐漸模糊，并最終消失；并且液面有所降低；現(xiàn)象3：把磨得很光的鉛片和金片緊緊壓在一起，放置5年后，再將其切開(kāi)，發(fā)現(xiàn)它們相互滲透了1mm深。通過(guò)這些現(xiàn)象，你能總結(jié)出哪些規(guī)律（寫(xiě)出兩點(diǎn)）。 規(guī)律1： ；規(guī)律2： 。【拓展變式1】科學(xué)研究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到事實(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的推理。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)過(guò)程中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論。則關(guān)于表述：在氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，抽去玻璃板后，紅棕色的no2氣體進(jìn)入到空氣中；在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，紅墨水滴人熱水，熱水很快變紅；擴(kuò)散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，正確的（ ） a是事實(shí)，是推論 b是事實(shí)，是推論 c是事實(shí)，是推論 d是事實(shí)，是推論【拓展變式2】如圖的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是 （選填“a”或“b”）瓶根據(jù) 現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子 。若實(shí)驗(yàn)溫度分別為0，4，20，30則在溫度下（填序號(hào)）氣體擴(kuò)散最快 【例2】人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開(kāi)始的對(duì)靜電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，說(shuō)法中正確的是（ ）a自然界只存在正、負(fù)兩種電荷 b同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥c從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子核是可分的 d摩擦起電創(chuàng)造了電荷【拓展變式】絕緣絲吊著的兩個(gè)輕質(zhì)小球，靜止后如圖所示。關(guān)于它們的帶電情況，下列說(shuō)法正確的是( ) a帶同種電荷 b帶異種電荷 c.一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電 d兩個(gè)都不帶電【例3】把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。如圖讓玻璃板的下表面接觸水面，然后稍稍用力向上拉，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)變大，其原因是玻璃板與水的接觸面之間存在（ ）a摩擦力 b分子引力 c分子斥力 d大氣壓力【拓展變式】如圖所示，a是一個(gè)鐵絲圈，中間較松弛的系著一根棉線，圖中是浸過(guò)肥皂水的鐵絲網(wǎng)，圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊，圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向 （左/右）邊，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。【例4】關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（ ） a地球是宇宙的中心，恒星是絕對(duì)不動(dòng)的 b聞氣味能鑒別醋和醬油是因?yàn)榉肿娱g有相互作用力 c物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的 d將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后，它們會(huì)粘在一起是因?yàn)榉肿釉谶\(yùn)動(dòng)【拓展變式】關(guān)于粒子和宇宙，下列說(shuō)法正確的是（ ）a分子是不可再分的最小粒子b用鼻子嗅氣味能鑒別醋和醬油，表明分子在運(yùn)動(dòng)c磁鐵能吸引大頭針，說(shuō)明分子間有引力d宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，太陽(yáng)是宇宙的中心三、【課后反饋】1、圖所示是一種環(huán)保驅(qū)蚊用品電熱液體蚊香器。蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對(duì)驅(qū)蚊液加熱，過(guò)一會(huì)兒，可見(jiàn)其頂部有“白氣”飄出，房間里彌漫著驅(qū)蚊液的清香，起到驅(qū)蚊和滅蚊的作用。其中“白氣”是 態(tài)物質(zhì)。驅(qū)蚊液變成“白氣”涉及到的物態(tài)變化有 。房間里清香四溢說(shuō)明 。2、張磊同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里的電風(fēng)扇在使用一段時(shí)間后，扇葉上往往帶有一些灰塵，其中一個(gè)原因是 ，使得扇葉容易吸附灰塵。 3、各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)，如圖所示是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型，原子中心的_和中子組成原子核，原子核周圍有帶_電荷的_繞核運(yùn)動(dòng)。4、夏日荷塘里荷花盛開(kāi)，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香，說(shuō)明分子在 ；荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴表明分子間有 力；風(fēng)吹荷葉搖晃，說(shuō)明力能 。5、甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯，盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中一杯是80的熱水，另一杯是5的冷水，它們都靜靜地放置在水平桌面上。同時(shí)向兩個(gè)水杯中滴入一滴碳素墨水，過(guò)幾分鐘后觀察到如圖所示的現(xiàn)象。 （1）甲、乙兩個(gè)水杯中，盛有熱水的是；（2）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與有關(guān)。6、有些物理量與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有關(guān)。為了