江蘇省儀征市大儀中學(xué)九年級語文12月月考試題 蘇教版.doc_第1頁
江蘇省儀征市大儀中學(xué)九年級語文12月月考試題 蘇教版.doc_第2頁
江蘇省儀征市大儀中學(xué)九年級語文12月月考試題 蘇教版.doc_第3頁
江蘇省儀征市大儀中學(xué)九年級語文12月月考試題 蘇教版.doc_第4頁
江蘇省儀征市大儀中學(xué)九年級語文12月月考試題 蘇教版.doc_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

江蘇省儀征市大儀中學(xué)2014屆九年級語文12月月考試題 蘇教版(考試時間:150分鐘 滿分:150分)一、積累與運用(39分)1、下列注音正確的一項是( )(2 分)a肇慶(zo)愜意(qi)縈繞(yng)皺纈(xi)b銘刻(mng)精髓(su)伶仃(dng)恣?。╯u)c拮據(jù)(ji)襤褸(ln l)膽怯(qi)呷酒(xi)d迸裂(bng)鏗鏘(kn qing)忸怩(ni n)塵滓(z)2、下列沒有語病的一句是( )(2 分)a、我本想這次能在家鄉(xiāng)同你見面,回家后才知道由于你正忙著搞科研,不回來了。 b、為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象,至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢? c、無論干部和群眾,毫無例外,都必須遵守社會主義法制。 d、經(jīng)過老主任再三解釋,才使他怒氣逐漸平息,最后臉上勉強露出一絲笑容。3、下列句子中,標(biāo)點符號使用無誤的一句是()(2 分)a中國高等教育考察團在英國逗留期間,參觀了倫敦、曼徹斯待等城市的一些大學(xué)和科研機關(guān)。b過去、現(xiàn)在、未來、上下、左右、中國、外國,都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。c一走進寺廟就可看見一尊彌勒佛,從貼在神龕左右的對聯(lián):“笑口常開,笑世上可笑之人;大肚能容,容天下難容之事”來看他好像是主張人生當(dāng)笑的。d“今天街上真熱鬧??!你什么時候去廣州?”張亮對王星說。4、下列各句中加點熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)(2 分)a 、“一方有難,八方支援”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對學(xué)校組織的這次扔款販災(zāi)活動,我們應(yīng)踴躍參加,不應(yīng)袖手旁觀。b法家主張君權(quán)至上,縱橫家以士為貴,在當(dāng)時的諸子百家中,孟了的民貴君輕思想可謂別具匠心。c在畢業(yè)晚會上,同學(xué)們吹拉彈唱,載歌載舞真可謂“八仙過海,各顯神通”。d初中生活馬上就要結(jié)束了。三年時光一千多個日日夜夜,現(xiàn)在想來,猶如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。5、下列表述正確的一項是( )(3 分)a、飛江滴翠記黃山是一篇游記散文,是為電視旅游風(fēng)光片話說長江中黃山部分而寫的。作者柯藍,當(dāng)代散文家、小說家。b、我的叔叔于勒作者莫泊桑,英國作家.本文通過表現(xiàn)菲利普夫婦嫌貧愛富、虛偽自私的靈魂,從而展現(xiàn)了金錢社會中人與人之間的冷酷關(guān)系。c、關(guān)于散文,作者郭沫若,原名郭開貞,現(xiàn)代著名的作家、文學(xué)有、詩人、劇作家、考古學(xué)家、思想家等。主要作品有詩集女神、話劇屈原等d、囚綠記寫于抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后的上?!肮聧u”,借贊美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,頌揚堅貞不屈的民族氣節(jié),抒發(fā)自己忠于祖國的情懷。6、將下面的幾句話,整理成一段有序的文字。()(3 分)不僅動物有這種本事 , 許多植物也能準確報時。例如南非有一種大葉樹 , 它的樹葉每隔 2 小時就要翻動一次。例如南美洲有一種第納鳥,每隔30分鐘就會 嘁嘁喳喳 叫上一陣,誤差只有 15 秒。 因此許多古代的學(xué)者推斷說 , 宇宙萬物都有自己的作息時間。人類早就發(fā)現(xiàn) ,許多生物有著極強的 “時間觀念 ”。非洲叢林中還有一種小蟲,每過一個小時就改變一種顏色,因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”。a b c d7、根據(jù)注音寫出漢字,要求書寫工整、規(guī)范、美觀。(4分)古人勤學(xué)苦讀,有例可援?!邦^懸梁”“錐刺股”“zo()壁偷光”“囊yng()映雪”等故事家喻戶曉。有的人“黃卷青燈”,y()然自得;有的人“晝耕夜誦”,苦心孤詣;有的人“朝經(jīng)暮史”,心無旁w();有的人“手不釋卷”,潛心貫注。很多人因此成了名垂青史的“鴻儒碩學(xué)”。8、按課文內(nèi)容填空。(8分,題每題1分,第、題每題2分) _ _,志在千里。 _,君子好逑。瀚海闌干百丈冰,_。 _ _,恒兀兀以窮年。 ,是草叢中淌過的小溪: ,是石縫間浣溪沙中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合,生發(fā)出值得玩味的情趣的句子是:_ _, 。9、名著閱讀。(6分)皇帝斷定我是淹死了,而敵人的艦隊正殺氣騰騰地大舉進逼??墒撬芸炀头判牧恕N以酵白?,海峽也就越淺。不多一會兒,我已經(jīng)走近海岸,到了可以聽到喊聲的地方,我用手舉著拖來的艦隊的繩索的一端,高聲呼喊:“最強大的利立浦特皇帝萬歲!”這位偉大的君王迎接我上岸,對我說不盡的恭維,當(dāng)場封我為“那達克”,這是他們最尊貴的爵位。(1)選段出自 ,作家 。(2分)(2)這位“偉大的君王”為什么對我有“說不盡的恭維”?根據(jù)作品內(nèi)容作簡要說明。(2分) (3)利立浦特國與不來夫斯古國的戰(zhàn)爭起因是什么?作者借此諷刺什么?(2分) 10、專題與語文實踐活動。(7分)本學(xué)期各班都開展了“氣象物候”專題研究活動,請根據(jù)掌握的知識回答以下問題:(1)【詩海擷趣】閱讀詩句,結(jié)合所學(xué)地理知識,探究蘊含的物候規(guī)律。(2分)詩句“一山有四季,十里不同天?!保╟ctv遠方的家北緯30度中國行黃山解說詞) 我的解釋 (2) 【實踐探究】今年來時常聽到某種鳥改變了遷徙、棲息習(xí)性,某地杏花、桃花在年前就開放的消息。學(xué)了氣象物候?qū)n}后,聯(lián)系有關(guān)知識,你認為在維護自然與人類和諧相處方面,我們應(yīng)怎樣努力?(3分) (3) 【口語交際】你的同學(xué)袁方認為在科技發(fā)達的今天,依靠諺語來識天氣根本沒必要,你該怎樣勸說他打消這種念頭呢?(2分) 二、閱讀理解(48分)(一)閱讀下面兩首李煜的兩首詞,回答問題。(6分)【甲】【相見歡】無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。【乙】【浪淘沙】簾外雨潺潺,春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客,一晌貪歡。獨自莫憑欄,無限江山,別時容易見時難。流水落花春去也,天上人間。11、甲詩和乙詩分別描繪了月夜與雨夜,對表達作者的情感有什么作用?請簡要分析。(3分) 12、說說名句“剪不斷,理還亂,是離愁”一句好在哪里?(3分) (二)閱讀下列文言文,回答問題(13分)(甲)喈夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂那?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?(乙)黃岡之地多竹,大者如椽。竹工破之,用代陶瓦。比屋皆然,以其價廉而工省也。因作小樓二間,與月波樓通。遠吞山光,不可具狀。夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲。宜鼓琴,琴調(diào)和暢;宜詠詩,詩韻清絕;宜圍棋,子聲丁丁然。皆竹樓之所助也。公退之暇,被鶴( chng ),戴華陽巾,手執(zhí)周易一卷,焚香默坐,消遣世慮。江山之外,第見風(fēng)帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒,茶煙歇,送夕陽,迎素月,亦滴居之勝概也。13、解釋下列語句中加點詞的意思。(4分)予嘗求古仁人之心求( )居廟堂之高則優(yōu)其民廟堂( )不可具狀具( )公退之暇,被鶴氅被( )14、下列各組句子中加點詞的意義相同的一項是()(3分)a、后天下之樂而樂煙云竹樹而已 b、 以其價廉而工省也 不以物喜,不以己悲c、處江湖之遠竹工破之d、然則何時而樂耶 子聲丁丁然15、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)微斯人,吾誰與歸?(2分) 焚香默坐,消遣世慮。(2分) 16、兩文都是作者被貶官之后所作,分別表現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度?(2分) (三)閱讀下面選文,回答問題(15分)低碳生活處處可為 馮 云面對環(huán)境的惡化,科學(xué)家都鼓勵人們過低碳生活。那么,什么是低碳生活呢?低碳生活涉及碳足跡,碳足跡表示一個人或者一個團體的碳耗費量,是測量某個國家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標(biāo)。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳,比如一個經(jīng)常坐飛機出行的人會有較多的第一碳足跡,因為飛機飛行會消耗大量燃油,排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳,比如消費一瓶普通的瓶裝水,會因它的生產(chǎn)和運輸過程中產(chǎn)生的碳排放而帶來第二碳足跡。碳足跡越大,說明你對全球變暖所要負的責(zé)任越大。碳足跡越小,說明你對環(huán)境的保護做出的貢獻越大。就個人而言,每個人可以從自我做起,從生活中的細節(jié)做起,盡量減低碳足跡,選擇低碳生活。例如,少開一天車,少吃一頓肉食大餐,少用一次性筷子,少開一盞燈等等,都可以減少碳足跡;甚至用餐做菜時選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例,用烤箱烘烤土豆產(chǎn)生的二氧化碳比用鍋煮的要多,而用鍋煮產(chǎn)生的二氧化碳又比微波爐做產(chǎn)生的多。所以,用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。另外,棉布衣服與化纖衣服,爬樓梯與坐電梯,走路與開車等等,都是前者是低碳生活,后者是高碳生活。生產(chǎn)化纖衣服要消費更多的石油和能源,排放更多的二氧化碳,所以應(yīng)當(dāng)選擇棉布衣服。在家居用電上,使用風(fēng)電或水電等清潔能源產(chǎn)生的碳排放會比使用熱電低。在交通出行方面,小排放量汽車在同距離時碳排放量較少,應(yīng)大力推廣小排量節(jié)能環(huán)保型汽車。盡管低碳生活值得提倡,但是,由于工作需要或其他原因,人們不時會進入高碳生活。這時就應(yīng)當(dāng)對自己的高碳生活進行補償。這種補償就是所謂的碳中和。碳中和指的是,人們可以計算自己日常活動(生產(chǎn))直接或間接制造的二氧化碳排放量,如果過高,則可以通過植樹等方式把這些排放量吸收掉,或者計算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟成本,然后個人付款給專門企業(yè)或機構(gòu),由他們通過植樹或其他環(huán)保項目抵消大氣中相應(yīng)的二氧化碳量,以達到降低溫室效應(yīng)的目的??梢哉f,碳中和就是人們對自己高碳生活的補償。因此,人類的低碳生活處處可為。 17、.本文圍繞“低碳生活處處可為”談了哪幾個方面?請簡要概括。(3分) 18、“生產(chǎn)化纖衣服要消費更多的石油和能源,排放更多的二氧化碳”一句中為什么連用兩個“更多的”?(2分) 19、第段畫線部分運用了什么說明方法?有什么作用?(4分) 20、從全文看,文章主要內(nèi)容是介紹“低碳生活”,但為什么還要談“高碳生活”?(3分) 21、低碳生活處處可為,低碳生活也需要人人參與,你覺得,生活中,除了文中所舉的例子之外,我們做到哪些事情,可以算是做到“低碳生活”?(3分) (四)閱讀下面選文,回答問題(14分)我生命中的那簇野菊花成長本是一個漫長的過程,歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。然而,有時候蛻變卻會在瞬間完成,尤其是關(guān)鍵的那一步,就像作家或畫家長久地苦思冥想,仍不得其法,而在某一境況下靈感頓生,一揮而就。我是母親的第四個孩子,出世沒幾天,便被送進醫(yī)院。醫(yī)生告知,孩子心臟發(fā)育不好,有肺炎、先天性氣管炎,很難養(yǎng)活。而我的父母親,始終不肯放棄我,一天天地打針吃藥,細心地照管,使我終于幸存下來。我所能記起的是五六歲前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時,我躲在醫(yī)院的病床上;當(dāng)一群孩子相約戲水時,我被關(guān)在家里;小伙伴們爬樹、捉知了,我只能遠遠地看著。我常搬著小凳子,坐在家門口,看他們跳皮筋、打沙包,時常心生悲哀,我甚至一點也不喜歡自己。深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴,嚷著要喝水。父親過來習(xí)慣性地摸了摸我的額頭,“這么燙,又發(fā)燒了”。他迅速地給我穿戴好,叮囑了母親幾句,就去推自行車,領(lǐng)我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當(dāng)我坐在父親自行車的后座的時候,才知道,此刻天剛蒙蒙亮,路上幾乎沒有人。深秋的早晨寒氣襲人,父親飛快地騎著自行車,我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠,很快就到了,聽診、化驗、取藥、打針這一系列過程,小小的我已是非常熟悉了出了醫(yī)院已是9點多了,小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來,父親帶著我往家趕,晴朗的天,陽光是金色的,照在一張張興奮的臉上,我無力地靠在父親的背上,什么也不想說,也不想看,我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入,我像是被快樂遺棄的孩子,不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣著,淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感覺到了什么,車子騎到前面一個轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向,父親對我說:“咱們抄小路能近點。”我從來不知道這條小路也能通向村子。說是一條小路,其實是灌溉渠的渠岸,這條水渠很深,也很寬,渠巖大約1米寬,并不是很平坦。我坐在后座上,覺得有點緊張,便坐直了身子,也沒有了一絲困意。我的眼前忽然一亮,就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在陽光的照耀下,開得那樣鮮艷,那樣精神?!鞍职郑鞘鞘裁椿??你放我下來吧?!蔽覐淖孕熊嚿咸讼聛怼8赣H說:“這是白菊花,像是野生的?!蔽叶自诹寺愤吪d奮地看著這些花,一叢叢,一簇簇,緊密地挨著,矮矮的,卻精神抖擻,一些小蟲在上面跳躍飛舞,花朵不大,可開得那樣燦爛,沒有一絲倦怠之意。我已無法準確地描繪那個時刻小小的我的心境,我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里:清涼的風(fēng),湛藍的天,金閃閃的陽光,一大片白色的野菊花明艷美麗,清香襲人,一個瘦弱的小女孩看得癡迷,看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻,她堅定地告訴自己,她要生長得像這花一樣美麗那一天回家后,我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促,那一大碗藥,我第一次面無懼色,一飲而盡。因為我知道,我飲下去的是希望,是力量,是渴望生命如花綻放的動力,那一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。多年以后,我終于擺脫了疾病,健康地長大,并沒有留下一絲疾病侵擾的痕跡。如果說生命是一件完美的藝術(shù)品,那么在我生命的這幅畫卷中,那路邊的野菊花就該是神來之筆吧!22.讀第段中兩處對野菊花進行描寫的畫線句,請從中找出表明野菊花特點的詞語。(2分) 23.第段中寫道,“破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促”,是一件什么事情讓“我”發(fā)生了這樣的變化?請你根據(jù)文章的內(nèi)容用簡潔的語言概括這件事。(3分) 24.從全文看,“我”能夠“幸存下來”并“健康地長大”的因素有哪些?(4分) 25結(jié)合語境,談?wù)勀銓ο旅婢渲屑狱c詞語的理解。(2分)一個瘦弱的小女孩看得癡迷,看得綻放了久違的笑顏。 26文章結(jié)尾寫道,“如果說生命是一件完美的藝術(shù)品,那么在我生命的這幅畫卷中,那路邊的野菊花就該是神來之筆吧!”請你談?wù)勥@句話在結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上的作用。(3分) 六.作文(60分+3分書寫分)有人說生活太平凡,幸福很遙遠。其實,點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用發(fā)現(xiàn)的眼光 看待世界,用感恩的心態(tài)采擷生活,你就能夠收獲許多幸福的印記。課堂上一聲真誠的贊許,賽場上一句熱情的鼓勵;手機里一張張歡聚的照片,餐桌上一盤盤溫暖的飯菜;抑或是一次快樂的遠足,一次春雨中的漫步,一次醉心的閱讀,一次成功后的哭泣。同學(xué)們,用心見撿拾生活中的幸福吧,把它裝入行囊,伴你快樂成長!請以“撿拾幸?!睘轭}目,寫一篇文章。要求:1內(nèi)容具體,有真情實感2文體不限(詩歌、戲劇除外)3字數(shù)不少于600字4文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。九年級語文參考答案14、 b(2分。a連詞,表示順承關(guān)系,助詞,與“已”組合成“而已”,罷了,表語氣。b連詞,因為。c助詞,取消句子獨立性;代詞,代竹子。d代詞,這樣;助詞,表狀態(tài))15、沒有這樣的人,我和誰一道呢?(2分?!拔ⅰ?、“斯人”、“誰與”、“歸”各0.5分。意思對即可)焚香靜坐,消除一切

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論