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江蘇省丹陽(yáng)市第三中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)6.1物體的質(zhì)量學(xué)案(無(wú)答案) 蘇科版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道質(zhì)量的單位,能進(jìn)行不同單位間的換算2.借助實(shí)物和插圖了解托盤(pán)天平的結(jié)構(gòu),在說(shuō)明書(shū)和教材的幫助下學(xué)會(huì)正確使用托盤(pán)天平【課前預(yù)習(xí)】1、 鐵釘這一物體是由_ _這種物質(zhì)所組成的;木椅這一物體是由_ _這種物質(zhì)所組成的。2、 結(jié)合上題所舉的兩個(gè)例子談一談“物體”和“物質(zhì)”的區(qū)別,并模仿題1寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的例子。3、 鐵釘和大頭針?biāo)蔫F這種物質(zhì)的多少一樣嗎?桌子和小木椅所含的木頭這種物質(zhì)的多少一樣嗎?在物理學(xué)里我們用什么物理量來(lái)表示物體所含物質(zhì)的多少?4、國(guó)際單位制中質(zhì)量的基本單位是 ,符號(hào) 。常用單位有:噸(符號(hào): ) 克(符號(hào): ) 毫克(符號(hào): ) 1t= kg 1kg= g 1g= mg 5、結(jié)合下圖寫(xiě)出托盤(pán)天平各個(gè)部分的名稱(chēng)(請(qǐng)寫(xiě)在數(shù)字的后面)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本上的說(shuō)明書(shū),認(rèn)清它的稱(chēng)量、分度值。 5 4 3 21【學(xué)習(xí)過(guò)程】質(zhì)量(1)一根鐵釘與一枚大頭針比較有何相同之處?有何不同之外?(從組成的物質(zhì)角度)(2)物理課本與練習(xí)本比較有何相同之處和不同之外? (從組成的物質(zhì)角度)結(jié)論:所有物體都由物質(zhì)構(gòu)成,組成它們的物質(zhì)的多少也可能不同質(zhì)量: 國(guó)際單位制中質(zhì)量的單位是 符號(hào) 常用的單位還有 、 、 符號(hào)是 、 、 單位間的進(jìn)率:(在空檔處填適當(dāng)?shù)倪M(jìn)率)練一練:1、“一只鐵球的質(zhì)量是2千克”物理含義是: ;“一桶水比一杯水的質(zhì)量多”這句話(huà)的含義是: 2、(填上合適的單位)一名中學(xué)生的質(zhì)量大約是50 一只咸鴨蛋的質(zhì)量大約是75 一卡車(chē)白菜的質(zhì)量大約是2.5 一片藥片的質(zhì)量大約是25 3、在下列數(shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂黄烤频馁|(zhì)量約為500 ; 我們中學(xué)生的質(zhì)量 6080 ;一袋奶粉的質(zhì)量約為0.5 ; 一只雞蛋大約是50 ; 一卡車(chē)煤的質(zhì)量約為4 ; 一只蘋(píng)果0.15 ;一粒藥片的質(zhì)量約為500 ; 老黃牛0.51 ; 一只大公雞的質(zhì)量約23 ; 一元硬幣6 質(zhì)量的測(cè)量1、實(shí)驗(yàn)室常用 測(cè)量物體的質(zhì)量。2、指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察托盤(pán)天平對(duì)照插圖6-1認(rèn)識(shí)托盤(pán)天平的構(gòu)造。3、指導(dǎo)閱讀托盤(pán)天平使用說(shuō)明書(shū),練習(xí)托盤(pán)天平的正確使用。步驟:4、小結(jié)使用托盤(pán)天平的注意點(diǎn): (1)天平調(diào)節(jié): 應(yīng)將天平放在 上;將 移至 處,再調(diào)節(jié)橫梁上的 ,使指針 (2)天平稱(chēng)量:測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將物體放在天平的 盤(pán);用 向右盤(pán)加減砝碼;在標(biāo)尺上移動(dòng) ,使指針 此時(shí),右盤(pán)中 與 之和,即等于所測(cè)物體的質(zhì)量(3)注意事項(xiàng):用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),不能超過(guò)天平的 ,向盤(pán)里加減砝碼時(shí)應(yīng) 天平與砝碼應(yīng)保持 、 ,不要把 或 直接放在天平盤(pán)里,不要用 直接取砝碼【當(dāng)堂訓(xùn)練】1、 叫做質(zhì)量,常用字母 表示;2、在國(guó)際單位制中質(zhì)量的單位是 ;其符號(hào)是 ,另外還有一些質(zhì)量的常用單位,如: , , 等。3、實(shí)驗(yàn)室里用 來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量,在日常生活中還有哪些測(cè)量質(zhì)量的工具呢?請(qǐng)舉兩例: 、 。4、 天平的使用規(guī)則:使用天平時(shí),將天平放在 上;使用前,將游碼移至橫量標(biāo)尺 處;指針尖應(yīng)對(duì)準(zhǔn) ,若指針偏左或偏右,應(yīng)通過(guò)托盤(pán)下方的 調(diào)節(jié)。天平 盤(pán)放置需稱(chēng)量的物體, 盤(pán)放置砝碼;添加砝碼或移動(dòng)游碼使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)的中央刻度線(xiàn),此時(shí) 即為所稱(chēng)量物體的質(zhì)量。5、為下列物體的質(zhì)量填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂黄康V泉水的質(zhì)量為500_;一輛自行車(chē)的質(zhì)量約為20_;一支鉛筆的質(zhì)量為210-5_;一粒藥片的質(zhì)量約為510-4kg=_mg,一頭鯨的質(zhì)量約為1.5105kg=_t6、下列數(shù)據(jù)中最接近你身體質(zhì)量的是 ( )a. 480kg b. 0.02t c. 8000g d. 4.8107mg7、在實(shí)驗(yàn)室里用天平測(cè)量物體的質(zhì)量,在某次實(shí)驗(yàn)中所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖所示,那么該物體的質(zhì)量為_(kāi)g8、指出下列各圖使用天平過(guò)程中的錯(cuò)誤(第4題圖) 9、王思敏同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中的錯(cuò)誤是:(第5題圖)(1) ;(2) ;(3) 【課后鞏固】1、下列關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法正確的是( )a.質(zhì)量就是物體的形狀 b.質(zhì)量是物體含有雜質(zhì)的多少c.質(zhì)量是物體含有物質(zhì)的多少 d.質(zhì)量就是物體的體積的大小2、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為 g; 一枚1元硬幣的質(zhì)量約 g.3、下列關(guān)于天平操作方法,正確的認(rèn)識(shí)是 ( )a被測(cè)物體的質(zhì)量一定要超過(guò)天平的稱(chēng)量 b稱(chēng)物體質(zhì)量時(shí),要把被測(cè)物體放置在天平的右盤(pán)上c在稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),若發(fā)現(xiàn)天平不平衡,可以調(diào)動(dòng)衡梁上的平衡螺母使天平平衡d 潮濕的物體或化學(xué)物品不要直接放置在天平的托盤(pán)上稱(chēng)量質(zhì)量,可以放在燒杯中稱(chēng)量4、就托盤(pán)天平如何“調(diào)平”,小明同學(xué)做了如下小結(jié):托盤(pán)天平上可調(diào)節(jié)的兩個(gè)部件是_和_,在稱(chēng)量前調(diào)節(jié)橫梁平衡的過(guò)程中,若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)中線(xiàn)偏右應(yīng)_,若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)中線(xiàn)偏左應(yīng)_ _;在稱(chēng)量的過(guò)程中調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)中線(xiàn)偏右應(yīng)_ _,若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)中線(xiàn)偏左應(yīng)_ _。5、在用天平稱(chēng)物體的質(zhì)量的過(guò)程中,向右盤(pán)中加砝碼的順序應(yīng)是_(“從大到小”或“從小到大”),在什么情況下應(yīng)調(diào)節(jié)游碼? _ _ 。6、使用托盤(pán)天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí),將天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺零刻度處后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中線(xiàn)的右側(cè),要使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)旋進(jìn)調(diào)節(jié)好后,在天平左盤(pán)放入物體,右盤(pán)放入砝碼如右圖,當(dāng)調(diào)節(jié)游碼至標(biāo)尺上的位置如圖所示時(shí),天平平衡,則該物體的質(zhì)量為 g7、某同學(xué)調(diào)節(jié)天平時(shí),當(dāng)把游碼移到零刻度線(xiàn)后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),那么接下來(lái)正確的操作方法是 ( )a.將橫梁右端的平衡螺母向右調(diào) b.將游碼向右移 c
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