《賀年片》第二課時教學設計

科目語文 年級二年級課題賀年片備課學校 寶泉小學主備人武曉艷課型新授課時第二課時共享人學習目標1、采用多種方法有感情地朗讀課文，引導學生體會詩歌內容。 2.培養(yǎng)學生小組合作能力和自我探究學習能力。3.通過朗讀詩歌，引導學生體會課文表達的美好祝愿，并立志做一個健康快樂、有理想、勇于探索的好少年。學習重點有感情的朗讀課文，體會詩歌內容。學習難點能夠通過學習課文，進行仿寫練習。學習方法小組合學，探究創(chuàng)新。教學準備PPT。學習過程設計程序時間教師行為期望的學生行為評注、修改一、復習導入31、 考察生字的掌握情況。2、 檢查詞語的掌握情況。在練習本上寫生字詞，小組內訂正。二、讀中感悟，朗讀表達151、這篇課文，寫了誰送給我們什么賀年片？依據(jù)學生說，課件出示不同的賀年片。2、這就是大自然送給我們的賀年片，你最喜歡哪一張？在課文中找到所在的小節(jié)讀一讀，再自身說說為什么喜歡。綠色的賀年片： （1）你喜歡哪張賀年片？讀給同學們聽聽，說說為什么喜歡？ （2）森林祝愿我們什么？指名讀祝愿的話。 （3）誰來扮演森林爺爺？你是誰？你祝愿小朋友們什么？ （4）森林爺爺祝愿我們身體健康，心情愉快，你想想它還會祝愿我們什么？誰來再扮演森林爺爺，你還祝愿我們什么？（小朋友們，我還要祝愿你們多學知識，為國家做貢獻。） （5）教師扮演森林爺爺，范讀第一小節(jié)。 （6）你們收到我的祝愿想說點什么？帶著這種高興的心情，再讀一讀這一段。 白色的賀年片： （1）你哪張賀年片？你讀給同學們聽聽，說說你為什么喜歡這張賀年片? （2）想不想當白鴿到藍天上飛翔？聽，藍天阿姨呼喚我們呢？（喂，小朋友們，把白云當作翅膀，到我的懷抱里來自由飛翔吧?。?（3）可愛的白鴿們，你看到了什么？小朋友們繼續(xù)往前飛，你又看到了什么？勇敢的白鴿們我們往高處飛，你還看到了什么？ （4）小朋友們，我們飛得多自由，多快樂，你現(xiàn)在有什么想法？ （5）來，咱們一起把這種快樂讀出來吧?。◣熒纸巧x。） （6）小結：同學們，飛上藍天，已不是夢想，只要我們多學知識，多學身手，我們就一定能在藍天上自由飛翔！ 學生回答。學生自由讀所選的小節(jié)，并練習說。交流匯報。分角色表演。有感情的讀文。學生扮演白鴿自由飛翔，說說看到了什么？讀出語氣。三、合作學習，發(fā)揮想象。151、小組協(xié)作學習三、四小節(jié)。2、運用學習一二小節(jié)的方法。3、幫助引導有困難的小組。小組合學，感情朗讀。四、吟誦21、同學們們，大自然是神奇而美麗的，森林祝愿我們快樂生長，藍天呼喚我們自由飛翔，大海囑咐我們收獲寶藏，太陽希望我們奉獻智慧。大自然是一首美麗的小詩。咱們合作吟誦吧?。◣熥x前二行） 2.配樂吟誦。 3.出示實物引讀（打亂順序，指導學生背誦）。 生接后四行，學生可加動作。五、拓展 51.想一想，我們還會收到哪些賀年片？讓我們也做一個小詩人，看大屏幕。（課件出示練習并出現(xiàn)圖片） _的賀年片， 是_送給我的。 那是_。 _祝愿我， _， _。 2.你喜歡什么？ 3.小組內選擇其中的一項，可以選其他事物說一說，然后派代表來說。 4.班內交流：誰想展示你們的成果？（你們的想象真豐富，祝賀你們也成了小詩人。） 5.時間過得真快，我們要下課了，課下學習制作賀年片，涂上你喜歡的顏色，送給你的好朋友。1、看大屏幕，動腦思考2、引導學生選擇一項說。3、 小組交流并反饋。4、學做賀年片。 板 書 設 計賀年片森