九年級歷史上冊第23《俄國農(nóng)奴制改革》教學(xué)設(shè)計(jì)華東師大版.doc

1 教學(xué)資料參考教學(xué)資料參考 九年級歷史上冊第九年級歷史上冊第 23 俄國農(nóng)奴制改革俄國農(nóng)奴制改革 教學(xué)設(shè)計(jì)華東師教學(xué)設(shè)計(jì)華東師 大版大版 2 4 學(xué)習(xí)提示 學(xué)習(xí)本課應(yīng)從 1861 年俄國農(nóng)奴制改革的背景 主要內(nèi)容和影響等方面去掌握相關(guān)的知識 農(nóng)奴制危機(jī) 使俄國工業(yè)發(fā)展步履艱難 這是 1861 年改革的根本原因 新思潮的涌動是改革 的重要原因 克里米亞戰(zhàn)爭的失敗是俄國農(nóng)奴制改革的直接原因 改革對俄國社會的影響要求 學(xué)生分析改革的內(nèi)容后得出 課文擷英 本課的基本概念和重點(diǎn)語句 重點(diǎn)精析 1861 年改革的過程和主要內(nèi)容 是教材的重點(diǎn) 教師可分三個層次講述 首先 它是一場 由以沙皇為首的農(nóng)奴主實(shí)行的改革 目的在于阻止自下而上的人民革命運(yùn)動的發(fā)生 其次 改 革的兩項(xiàng)主要內(nèi)容 在客觀上為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件 教師應(yīng)緊緊圍繞課文列舉的兩項(xiàng) 內(nèi)容進(jìn)行講解 著重指出農(nóng)奴成為自由人 為資本主義的發(fā)展提供了大量自由勞動力 收取巨 額的份地贖金 為資本主義的發(fā)展積累了大量資金 最后 應(yīng)指出這次改革是對農(nóng)民的一次大 規(guī)模的掠奪 教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文有關(guān)小字部分和引語 不必再加新的材料 對 1861 年改革歷史意義的評述 教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)它的資產(chǎn)階級性質(zhì) 它廢除了農(nóng)奴制 使俄國 走上了資本主義發(fā)展的道路 因此是俄國歷史上一個重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 然后在此基礎(chǔ)上 再適當(dāng) 地指出它的局限性 這就是保留了大量農(nóng)奴制殘余和沙皇專制統(tǒng)治 這些因素對俄國社會后來 的發(fā)展產(chǎn)生了消極的影響 疑難點(diǎn)撥 關(guān)于 1861 年改革的性質(zhì) 點(diǎn)撥 對于一場改革性質(zhì)的認(rèn)定 關(guān)鍵要看導(dǎo)致改革發(fā)生的原因 改革的內(nèi)容及改革所產(chǎn) 生的歷史影響 從改革的背景來看 一方面 改革前俄國資本主義已有一定程度的發(fā)展 工業(yè)革命已經(jīng)開 始 另一方面克里米亞戰(zhàn)爭俄國戰(zhàn)敗 充分說明封建落后的農(nóng)奴制無法占用強(qiáng)大的資本主義制 度 它推動了俄國統(tǒng)治階級的改革 因此 這次改革是在俄國資本主義和歐洲資本主義發(fā)展的 推動下進(jìn)行的 從改革的內(nèi)容來看 改革廢除了農(nóng)奴制 為俄國資本主義的發(fā)展提供了自由勞動力 市場 和資金 從改革的影響來看 改革使俄國走上了資本主義發(fā)展的道路 成為俄國歷史發(fā)展的重要轉(zhuǎn) 折點(diǎn) 綜上所述 俄國 1861 年改革是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 3 4 基礎(chǔ)訓(xùn)練 一 選擇題 將正確選項(xiàng)的英文字母代號填在題后的括號內(nèi) 1 俄國 1861 年改革最根本的目的是 A 適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要 B 緩和階級矛盾 維持沙皇專制統(tǒng)治 C 發(fā)展資本主義 D 籠絡(luò)資產(chǎn)階級 擴(kuò)大政權(quán)基礎(chǔ) 2 在法國資產(chǎn)階級革命的感召下發(fā)動動起義 提出廢除農(nóng)奴制 推翻沙皇統(tǒng)治的是 A 十二月黨人 B 日月黨人 C 共產(chǎn)黨人 D 革命黨人 3 1854 年 3 月 英 法對俄宣戰(zhàn) 爆發(fā)的戰(zhàn)爭是 A 克里木戰(zhàn)爭 B 葛底斯堡戰(zhàn)役 C 克里米亞戰(zhàn)爭 D 薩拉托加戰(zhàn)爭 二 填空題 4 面對日益嚴(yán)重的農(nóng)奴制危機(jī) 沙皇亞歷山大二世被迫于 年簽署了國務(wù)會議批準(zhǔn)的 的法令和宣言 5 在反對農(nóng)奴制的斗爭中 俄國涌現(xiàn)出一批資產(chǎn)階級民主主義思想的杰出代表 他們是赫爾 岑 等 三 填圖析圖 6 右圖的人物是 四 材料解析 7 閱讀下列材料 材料 1 與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己 不如自上而下解放農(nóng)民 亞歷山大二世 1856 年 3 月的一次談話 材料 2 農(nóng)民獲得 自由 的時候 已經(jīng)被剝奪得一干二凈了 回答 回答 材料一的引文講話的人是誰 兩段材料反映的都是什么國家發(fā)生的什么事件 8 閱讀下列材料 材料一 與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己 不如自上而下解放農(nóng)民 亞歷山大二世 1856 年 3 月的一次談話 4 4 材料二 農(nóng)民還有權(quán)贖買他們所住的房屋 并在獲得地主同意后 贖買分配給他們長期使 用的土地和其他附屬地作為私產(chǎn) 因?yàn)橼H買了土地 他們就擺脫了對地主的義務(wù) 而成為擁 有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民 亞歷山大二世簽署的廢除農(nóng)奴制度的法令 材料三 農(nóng)民抱怨 負(fù)擔(dān)的義務(wù)過重 特別地在原來利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的 那些地方 他們不肯繳代役金 他們拒絕服役或希望保留原來三天勞役的辦法 1863 年沙皇政府報告書 回答 結(jié)合材料一 分析亞歷山大二世改革的目的是什么 據(jù)材料二 改革后俄國農(nóng)民的地位有了怎樣的變化 材料三所反映的現(xiàn)象說明了什么 據(jù)上述材料分析俄國 1861 年改革的意義和實(shí)質(zhì) 五 問答 9 1861 年改革的性質(zhì)是什么 你怎樣評價 1861 年改革 拓展提高 10 對比分析俄國廢除農(nóng)奴制和美國廢除黑奴制有何異同 并簡要作出評價 11 1861 年 亞歷山大二世為什么必須進(jìn)行農(nóng)奴制改革 史林采風(fēng) 亞歷山大二世 亞歷山大二世 俄國沙皇 1855 1881 尼古拉一世之長子 即位后 面臨克里米 亞戰(zhàn)爭失敗和農(nóng)民革命高漲的形勢 被迫實(shí)行 1861 年 農(nóng)奴制改革 保護(hù)了地主階 級利益 客觀上也促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 在位期間 殘酷鎮(zhèn)壓七十年代革命運(yùn)動