九年級化學(xué)上冊課題3制取氧氣教案人教新課標(biāo)版.doc

教學(xué)資料參考九年級化學(xué)上冊課題3制取氧氣教案人教新課標(biāo)版- 1 -【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識與技能：(1)了解實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法；(2)練習(xí)連接儀器的操作，學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性，動手制取氧氣； 2、過程與方法： 通過學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究，在活動過程中對獲取的信息進(jìn)行加工處理.從中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、實(shí)驗(yàn)操作能力等. 3、情感、態(tài)度與價值觀： 通過親自動手做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；通過實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的探究欲. ，【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作.【課時建議】 2課時.【教學(xué)過程】第二課時【導(dǎo)入】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了了制取氧氣的原理，現(xiàn)在，我們就利用高錳酸鉀來制取氧氣.（一）、制取氧氣的儀器裝置實(shí)驗(yàn)儀器有哪些？并指出哪部分是反應(yīng)裝置，哪部分是收集裝置？ (提醒：應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)的條件、以及收集氣體的原理等來確定.根據(jù)的討論結(jié)果，把你們所畫的示意圖與教材中的圖217、)注意事項(xiàng)：1、鐵夾應(yīng)夾在離管口約1/3處 2、試管口略低于試管底部. 為什么？3、試管口要塞一團(tuán)棉花. 為什么？4、酒精燈要用外焰加熱藥品所在部位而且要先預(yù)熱.怎樣預(yù)熱？（二）實(shí)驗(yàn)步驟:（1）檢查裝置的氣密性；如何檢查裝置的氣密性?（2）裝入藥品；（3）固定在鐵架臺上；（4）加熱；（5）收集氧氣；剛開始產(chǎn)生氣泡時能立即收集嗎?為什么?（6）把導(dǎo)管從水槽中取出；（7）停止加熱.實(shí)驗(yàn)最后應(yīng)怎樣操作?最后兩步能顛倒嗎?為什么?（三）收集方法及依據(jù)：1、排水法：因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?2、向上排空氣法 因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饴源?這兩種方法收集的氣體是否純凈？為什么?那種方法更純凈？（四）檢驗(yàn)及驗(yàn)滿1、檢驗(yàn)方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察木條復(fù)燃了.2、驗(yàn)滿方法1、排水法：當(dāng)大量氣泡從瓶口冒出時，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿.2、向上排空氣法 將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿.三氧氣的工業(yè)制法閱讀資料卡片討論：工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣是用什么方法制取的呢？（1） 在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā).由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低，因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要就是液態(tài)氧.（2） 膜分離技術(shù) 練習(xí)：1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）（A）加熱氯酸鉀 （B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣 （D）加熱二氧化錳2催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（ ）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速率 （B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速率 （D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率小結(jié)：略板書設(shè)計(jì)： 課題3 氧 氣 制 ?。ㄒ唬?、制取氧氣的儀器裝置 （二）用高錳酸鉀制取氧氣的步驟：1、檢查裝置的氣密性； 2、裝入藥品；3、固定在鐵架臺上；4、加熱；5、收集氧氣；6、把導(dǎo)管從水槽中取出；7、停止加熱.諧音助記憶:茶、莊、定、點(diǎn)、收、利、息（三）收集氧氣的方法：瓶口向上排空氣法、排水集氣法.（四）集氣瓶驗(yàn)滿的方法：三、氧氣的工業(yè)制法補(bǔ)充：實(shí)驗(yàn)室制法（1）高錳酸鉀制取氧氣a. 實(shí)驗(yàn)原理：高錳酸鉀（KMnO4） 錳酸鉀（K2MnO4）+ 二氧化錳（MnO2）+氧氣（O2）b. 注意事項(xiàng)： a). 試管口要略微向下傾斜：防止生成的水回流，使試管底部破裂. b). 導(dǎo)氣管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要稍露出橡皮塞：有利于產(chǎn)生的氣體排出. c). 試管口塞一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，污染制取的氣體和水槽中的水. d). 排氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管要伸入接近集氣瓶底部：有利于集氣瓶內(nèi)空氣排出，使收集的氣體更純. e). 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅酒精燈：防止水槽中的水倒流，炸裂試管.c. 實(shí)驗(yàn)步驟： a). 儀器組裝：先下后上，從左到右的順序. b). 氣密性檢查：將導(dǎo)管的一端浸入水槽中，用手緊握試管外壁，若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣.松開手后，導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱. c). 裝入藥品：按粉末狀固體取用的方法（藥匙或紙槽）. d). 加熱藥品：先使試管均勻受熱，后在反應(yīng)物部位用酒精燈外焰由前向后加熱. e). 收集氣體：若用排水集氣法收集氣體，當(dāng)氣泡均勻冒出時再收集；或向上集氣法. f